1、2023年中考语文一轮复习：文言实词 常见考点专项练习题汇编1下列加点词解释错误的一项是（）A学须静也，才须学也。（诸葛亮诫子书）静：宁静专一。B年与时驰，意与日去。（诸葛亮诫子书）驰：骑马快跑。C宋君令人问之于丁氏。（穿井得一人）于：介词，向。D天，积气耳，亡处亡气。（杞人忧天）亡，同“无”。2下列加点的文言词语解释不正确的一项是A池非不深也。（得道多助，失道寡助）池：池塘，水池。B丈夫之冠也，父命之。（富贵不能淫）冠：行冠礼。C死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）安乐：安逸快乐。D惧其不已也，告之于帝。（愚公移山）已：停止。3下列加点字的意思或用法相同的一项是（）A武陵人捕鱼为业为字共三十有
2、四B乃不知有汉乃记之而去C豁然开朗若听茶声然D有良田美池桑竹之属属引凄异4下列加点实词的理解全部正确的一项是（）A略无阙处完全没有自非亭午夜分不见曦月如果不是B相与步于中庭共同、一起念无与为乐者思念C望峰息心平息名利之心互相轩邈高远D任意东西向东向西不见曦月日光5下列加点字理解不正确的一项是（）A绝绝巘多生怪柏：极高的猿则百叫无绝：间断、停止B自自三峡七百里中：在孤常读书，自以为大有所益：自己C素素湍绿潭：白色可以调素琴：不加装饰的D上横柯上蔽：上面负势竞上：向上6下列加着重号的实词解解不准确的一项是（）A沉鳞竞跃（鱼）B池非不深也（池水）C出则无敌国外患者（匹敌）D达于汉阴（水的南面）7下列
3、句中加点词的意义相同的一项是（）A壁门士吏谓从属车骑曰此之谓大丈夫B早发白帝，暮到江陵舜发于畎亩之中C其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻D蝉则千转不穷子子孙孙无穷匮也8下列语句中加点字意义与用法相同的一项是（）A自三峡七百里中自非亭午夜分B沿溯阻绝哀转久绝C素湍绿潭可以调素琴，阅金经D每至晴初霜旦遂至承天寺寻张怀民9下列加点的词语意思相同的一项是（）A潭中鱼可百许头后生可畏B其船背稍夷以夷伐夷C讲信修睦不修边幅D策之不以其道策马扬鞭10选出加点词意义相同的一项（）A非显者刺，则门钥不得出。瓜洲诸园亭，俱以假山显。B缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。缘溪行，忘路之远近。C费祎登仙，尝驾黄鹤返憩
4、于此，遂以名楼。黄鹤楼，与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。D乃可赏观时物，会集灵仙者哉！会当凌绝顶，一览众山小。11下列句中加点词的意思相同的一项是 （）A扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功B吴广以为然然足下卜之鬼乎C为坛而盟士卒多为用者D辍耕之垄上二世杀之12下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A以光先帝遗德仿佛若有光B是以先帝简拔以遗陛下盖简桃核修狭者为之C先帝创业未半而中道崩殂策之不以其道D每与臣论此事未复有能与其奇者13解释下列加点的字词（1）讲信修睦（大道之行也修：_ （2）请循其本（庄子与惠子游于濠梁之上）循：_（3）卖炭得钱何所营（卖炭翁）营：_（4）志怪者也（逍遥游）志：_（5）
5、食之不能尽其材（马说）食：_（6）不知其旨也（虽有嘉肴）旨：_14文言文词语解释。有仙则名无案牍之劳形宜乎众矣可远观而不可亵玩焉有布衣毕昇瞬息可就15解释画线的字词。齐谐者，志怪者也子非鱼，安知鱼之乐 故人不独亲其亲不独子其子 策之不以其道食之不能尽其才16解释下列句子中加点的词。（1）余人各复延至其家( )（2）潭中鱼可百许头( )（3）初极狭，才通人( )（4）而计其长曾不盈寸 ( )17解释下列句中加点的文言词语（1）便要还家_（2）渔人甚异之_（3）曾不盈寸_（4）率妻子邑人来此绝境_18撷英组翻阅典籍，搜集了以下语句，请你一起给加点字词注释。（1）便要还家( )（2）策之不以其道(
6、)（3）选贤与能，讲信修睦( )（4）下见小潭，水尤清冽( )19解释加点词。及郡下，诣太守( )俶尔远逝，往来翕忽( )而计其长曾不盈寸( )其视下也，亦若是则已矣( )选贤与能，讲信修睦( )执策而临之( )20解释加点词。愿为市鞍马( )徐以杓酌油沥之( )菊之爱，陶后鲜有闻( )有布衣毕昇，又为活板( )21解释下列加点的词语。（1）有亭翼然临于泉上者( )（2）焉得更有此人( )（3）所识穷乏者得我与( )（4）长跪而谢之( )（5）去国怀乡( )（6）会挽雕弓如满月( )22解释下列加点字。(1)念无与为乐者_(2)杂然相许_(3)是焉得为大丈夫乎_(4)居无何，上至，又不得入_2
7、3解释加点词。弈秋，通国之善弈者也。( )及其日中如探汤( )24解释加点字。（1）乃不知有汉( )（2）尝贻余核舟一( )（3）请循其本( )（4）学学半( )（5）不独亲其亲( )（6）策之不以其道( )25解释下列句子中加点的词语。（1）陈太丘与友期行 期：（2）元方入门不顾 顾：（3）相委而去 委：（4）俄而雪骤 骤：（5）吾日三省吾身 三省：（6）与朋友交不信乎 信：（7）三军可夺帅也 夺：（8）不义而富且贵 义：（9）吾十有五而志于学 有：（10）人不堪其忧 堪：26解释下列加着重号的词语。（1）至若春和景明景：_（2）有亭翼然临于泉上者翼然：_（3）小大之狱狱：_（4）朝服衣冠服
8、：_27解释下列加点的词语。（1）略无阙处阙：（2）飞漱其间飞漱：（3）属引凄异属引：（4）晓雾将歇歇：（5）沉鳞竞跃沉鳞：（6）念无与为乐者念：（7）相与步于中庭相与：（8）任意东西东西：（9）负势竞上上：（10）窥谷忘反反：28解释下列加点的词。（1）沿溯阻绝( ) （2）念无与为乐者( )（3）曾益其所不能 ( )（4）夕日欲颓( ) （5）其将固可袭而虏也 ( )（6）东皋薄暮望( )29解释下列加点的词语。寻病终( )亦若是则已矣( )食马者不知其能千里而食也( )秋天漠漠向昏黑( )30解释下列加点的字词。（1）但当涉猎( )（2）愿为市鞍马( )（3）有仙则名( )（4）造化钟神
9、秀( )（5）亭亭净植( )（6）转转不已( )31名句释义小文选择四则名言分享给大家，请你阅读并解释加点字的含义。世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。陆游自伤老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。王勃滕王阁序古之君子，守道以立名，修身以俟时，不以穷变节，不以贱易志。桓宽盐铁论地广胜人者有力，自胜者强。老子（1）惟：_（2）移：_（3）俟：_（4）胜：_32解释加点词的意思。（1）以修身自强，则名配尧禹。荀子修身（2）世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。陆游自伤（3）有志诚可乐，及时宜自强。欧阳修送慧勤归余杭（4）莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡酬乐天咏老见示（1）_（2）_（3）_（4）_3
10、3解释下列加点的词语。（1）亭亭净植( )（2）造化钟神秀( )（3）持就火炀之( )（4）尔安敢经吾射( )34解释下列加点的字词。（1）元方入门不顾_（2）不亦说乎_（3）一狼洞其中_35解释下列句中加点词语。（1）思援弓缴而射之( )（2）孔子不能决也( )（3）孰为汝多知乎( )（4）还来就菊花( )36解释下列加点的词语。（1）男有分，女有归_（2）策之不以其道_（3）学学半，其此之谓乎_（4）去以六月息者也_37解释句中加点的字。（1）造化钟神秀( )（2）宜乎众矣( )（3）谈笑有鸿儒( )（4）已自布字( )38解释下面加点词语。（1）及其日中如探汤( )（2）虽与之俱学( )
11、（3）泣涕零如雨( )（4）孰为汝多智乎( )39解释下列加点字的含义。（1）抟扶摇而上者九万里( )（2）讲信修睦( )（3）策之不以其道( )（4）系向牛头充炭直( )40解释下列加点词语的意思。（1）及其日中如探汤( )（2）还来就菊花( )（3）我以日始出时去人近( )（4）思援弓缴而射之( )41用现代汉语解释加点词的意思。（1）有仙则名_（2）陶后鲜有闻_（3）朔气传金柝_（4）瞬息可就_42解释下列句中加点的词。常有高猿长啸，属引凄异念无与为乐者 未复有能与其奇者蝉则千转不穷43在这个版块，我们将两个英雄人物的文言故事翻译成现代文进行展示，请你解释片段中的加点词。人物故事片段解释
12、巾帼英雄：花木兰唧唧复唧唧，木兰当户织。策勋十二转，赏赐百千强。户：强：文坛诗豪：刘禹锡无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱：形：44解释下列句中加点的词语。（1）两岸连山，略无阙处。（2）但少闲人如吾两人耳。（3）自富阳至桐庐一百许里。（4）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（5）以君之力，曾不能损魁父之丘。（6）其如土石何？45解释下列句中加点的词。（1）等死，死国可乎( )（2）苟富贵，无相忘( )（3）广故数言欲亡，忿恚尉( )（4）楚人怜之( )（5）皆刑其长吏( )（6）号为张楚( )46解释加点的文言词语。便要还家_其岸势犬牙差互_47解释下列加点的词语。（1）一狼洞其中( ) （2）相委而
13、去( )（3）撒盐空中差可拟( )（4）应傍战场开( )（5）其人舍然大喜( ) （6）好之者不如乐之者( )48解释下列加点的文言词语。（1）独怆然而涕下_（2）对镜帖花黄_（3）尔安敢轻吾射_（4）字平如砥_49解释下面加点的文言词语。（1）愿驰千里足：_（2）尔安敢轻吾射：_（3）可以调素琴：_（4）持就火炀之：_文言佳作脍炙人口，蕴含哲理，请阅读下面文言文完成各题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往 之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇
14、之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山
15、之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。50读准字音，是学好文言文的第一步。请给下列加点的字标注读音。（1）丈夫之冠也，父命之；( )（2）惩山北之塞，出入之迂也。 ( ) 51一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是（）A一怒而诸侯惧，安居而天下熄 怒发冲冠B年且九十 得过且过C公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉帝
16、感其诚D遂率子孙荷担者三夫半身不遂52完成下列语句的翻译。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？53下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。B作者运用排比句，增强文章的气势和感染力，揭示了大丈失的内涵。C古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。D愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。阅读下面的文段，完成下面小题。卖油翁欧阳修
17、陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。54下列加点词解释有误的一项是（）A释担而立释：放下B但微颔之颔：点头C徐以杓酌油沥之徐：迅速地D笑而遣之遣：打发55下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A康肃笑而遣之出淤泥而不染B以我酌油知之何陋之有C以钱覆其口意将隧入以攻其后也D尝射于家圃乃取一葫芦
18、置于地56下列对选文理解有误的一项是（）A本文是北宋欧阳修的一篇笔记小说，主要通过人物的语言描写来刻画人物形象。B“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁很紧张，生怕把油溅出来的样子。C文章第一句不但交代了陈尧咨的出众才能，也表现了他狂傲的个性。D这个故事运用类比的手法，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。阅读下面的文段，完成下面小题陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以
19、杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）57下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A公亦以此自矜蒙辞以军中多务B睨之久而不去旦辞爷娘去C但手熟尔尔安敢轻吾射D尝射于家圃吾射不亦精乎58用现代汉语翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。59下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A“尔安敢轻吾射”表现出陈尧咨的傲慢无礼。B“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”卖油翁倒油动作的描写体现了他精湛的技艺和从容不迫的态度，突出了他以理服人的形象。C“我亦无他，惟手熟尔”写出了卖油翁的稳重谦虚。D陈尧咨由“忿然”到“笑
20、而遣之”说明卖油的表演并未让他认识到自己的不足。阅读下面文言文，完成下面小题。马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。（节选自资治通鉴）【注释】斛（h）：古代量器。 赈（zhn）：救济。60解释文中加点的词的含义。（1）以家用不足辞其兄况辞：_（2）汝大才，当晚成汝：_（3）遂之北地田牧之：_61请将文中画线的句子翻译成现代汉语。闻隗嚣好士，往从之。6
21、2 结合选文，请说说隗嚣敬重马援的原因参考答案：1B【解析】【详解】B.句意：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消逝。驰：疾行，指迅速逝去；故选B。2A【解析】【详解】A.解释不正确。“池非不深也”句意为：护城河不是不深。“池”是护城河的意思，而非“池塘，水池”。故选A。3C【解析】【详解】A.为：动词，作为/动词，做；在句中译为“刻有”；B.乃：副词，竟然/副词，于是；C.然：均为助词，“的样子”；D.属：名词，类/动词，连接；故选C。4A【解析】【详解】B. 念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。念无，想到没有；C.互相轩邈：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩邈，向高处和远处伸
22、展；D.不见曦月：看不见太阳和月亮。曦月，太阳和月亮；故选A。5D【解析】【详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。D.横柯上蔽:横斜的树枝可以遮住阳光。上，方位名词做状语，在上面；故选D。6B【解析】【详解】B.池非不深也：护城河不是不深。池：护城河。故选B。7D【解析】【详解】A.告诉，对说叫做；B.出发兴起，被任用；C.一定，必定顽固；D.都是“穷尽”的意思；故选D。8D【解析】【详解】A.自：介词，从，在/连词，如果；B.绝：形容词，不能通航/动词，消失；C.素：形容词，白色/形容词，不加装饰；D.至：动词，到； 故选D。9D【解析】【详解】A.可：大约/能够；B.夷：平/泛指外
23、国或外国人；C.修：建立/装饰，使完美；D.策：名词作动词，用鞭子打；故选D。10B【解析】【详解】本题考查文言文实词的意思。A.显贵，显赫/显扬；B.两个都是“沿着”的意思；C.取名，命名/出名，有名；D.会集/一定；故选B。11A【解析】【详解】A.都是“屡次”；B.正确，对/然而；C.筑造/被；D.到，往/代指扶苏；故选A。12B【解析】【详解】A发扬光大光亮；B挑选；C路途方法；D和参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；故选B。13 修：培养 循：追溯 营：谋求 志：记载 食：同“饲”，喂 旨：味美【解析】【详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法
24、，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：讲究信用，培养和睦（气氛）。修：培养；（2）句意为：请追溯话题本源。循：追溯；（3）句意为：卖炭得到的钱用来干什么？营：谋求；（4）句意为：记载怪异事情的书。志：动词，记载；（5）句意为：喂养它却不能竭尽它的才能。食：s，同“饲”，喂；（6）句意为：不知道它味道甘美。旨：味美。14出名，有名。官府文书（或公文、公务）。应当、应该。亲近而不庄重。平民。完成。【解析】【详解】有仙则名：有了神仙就出名。名：出名，有名。无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。案牍：官府文书（或公文、公务） 宜乎众矣：人数当然就很多了。宜：应当、应该。可远观而不可亵玩
25、焉：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵：亲近而不庄重。 有布衣毕昇：有个叫毕异的平民。布衣：平民。 瞬息可就：很短的时间就能完成。就：完成。15记载（记录） 怎么以为亲（奉养）：以为子（抚养） 用马鞭驱赶（“鞭策”、“使用”）饲养，喂养【解析】【详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：齐谐是一本专门记载怪异事物的书。志：记载；（2）句意为：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？安，怎么；（3）句意为：所以人们不单奉养自己的父母。亲：以为亲，奉养；（4）句意为：不只是把自己的孩子当做孩子。子：以
26、为子，抚养；（5）句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：鞭策、驱使；（6）句意为：喂养它却不能竭尽它的才能。食，通“饲”，喂。16 邀请 大约 仅仅，只 竟然【解析】【详解】本题考查理解文言词义。（1）句意：其余的人各自又把渔人请到自己家中。延：邀请。（2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。（3）句意：起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。才：仅仅，只。（4）句意：可是计算它的长度，竟然还不满一寸。曾：竟然。17 通“邀”，邀请 感到诧异，对感到惊异 满 与世隔绝的地方【解析】【详解】本题考查文言词语解释。（1）句意：（村里有人）就邀请他到自己家里去(做客)。要：通“邀”，邀请。（
27、2）句意：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。异：感到诧异，对感到惊异。（3）句意：竟然不满一寸。盈：满。（4）句意：带着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。绝境：与世隔绝的地方。18 同“邀”，邀请 马鞭，这里是用马鞭驱赶 培养 格外【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：于是邀请他到自己家做客。要：同“邀”，邀请。（2）句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：马鞭，这里是用马鞭驱赶。（3）句意为：把品德高尚的人、能干的人选拔出来；人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。修：培
28、养。（4）句意为：向下看到一个小水潭，潭水格外清凉。尤：格外。19 拜访 忽然 竟然 这样 培养 面对【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他到了郡城武陵，就去拜访太守。诣：拜访；（2）句意：忽然间（又）向远处游去了，来来往往轻快敏捷。俶尔：忽然；（3）句意：然而计算整个桃核小船工艺品的长度，竟然还没有一寸长。曾：竟然。（4）句意：鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。是：这样；（5）句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来；人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。修：培养；（6）句意：拿着鞭
29、子面对它。临：面对。20 买 慢慢地 少 平民【解析】【详解】（1）句意为：木兰愿意为此去买马和马具。市，买；（2）句意为：慢慢地用勺舀取油滴入葫芦。徐，慢慢地；（3）句意为：对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。鲜，少；（4）句意为：平民毕昇又创造了活版印刷。布衣，平民。21 居高面下 还 同“欤”，句末语气词 道歉 国都 终将【解析】【详解】 本题考查理解文言词语。（1）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地飞架在泉上。临：居高面下。（2）句意：想不到在湖中还会有您这样的人。更：还。（3）句意：（是为了）让认识的穷人感激我吗？与：同“欤”，句末语气词。（4）句意：（秦王）直身而跪，向唐雎道歉说。
30、谢：道歉。（5）句意：离开国都，思念家乡。国：国都。（6）句意：那时我终将拉开弓箭，使之呈现满月的形状。会：终将。22 考虑，想到 赞同 怎么，哪里 经过【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到；（2）句意为：大家纷纷表示赞同。许：赞同；（3）句意为：这哪里能算是有志气有作为的男子呢？焉：怎么，哪里；（4）句意为：过了不久，皇上驾到，也不让入军营。居：经过，表示相隔一段时间。23 下棋 热水、开水【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。
31、解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：弈秋是全国最擅长下棋的人。弈：下棋；（2）句意：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。汤：热水、开水。24 竟然 赠 追溯 （同“敩”）教导 以为亲 鞭策（用马鞭驱赶）【解析】【详解】本题考查文言词语解释。（1）乃不知有汉：他们居然不知道有汉朝。乃：竟然。（2）尝贻余核舟一：他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻：赠送。（3）请循其本：请追溯话题本源。循：追溯。（4）学学半：教人是学的一半。学：（同“敩”）教导。（5）不独亲其亲：人们不只是把自己的父母当做父母。亲：以为亲。（6）策之不以其道：不按
32、照驱使千里马的正确方法鞭打它。策：鞭策（用马鞭驱赶）。25（1）期：约定。（2）顾：回头看。（3）委：舍弃。（4）骤：急。（5）三省：多次自我检查（反省）。（6）信：诚信。（7）夺：改变。（8）义：行为的尺度。（9）有：同“又”，用于整数和零数之间。（10）堪：能忍受。【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。（2）句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。（3）句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。（4）句意：不久，雪下得急了。骤：急。（5）句意：我每天多
33、次反省自己。三省：多次自我检查（反省）。（6）句意：同朋友交往是不是做到诚信了呢？信：诚信。（7）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。（8）句意：用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。义：行为的尺度。（9）句意：我十五岁开始有志于做学问。有：同“又”，用于整数和零数之间。（10）句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受。26 日光 像鸟张开的翅膀一样 诉讼事件 穿戴【解析】【详解】本题考查文言实词。作答本题时可结合句意来分析加点字的意思。（1）句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。（2）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。翼然：像鸟张开的翅膀一样。（3）句意：大大
34、小小的诉讼案件。狱：诉讼事件。（4）句意：早晨他穿戴好衣帽。服：穿戴。 27（1）同“缺”，空隙、缺口。（2）飞速地往下冲荡。（3）延长。（4）歇：消散。（5）沉鳞：水中潜游的鱼。（6）念：考虑，想到。或考虑，或想到。（7）相与：共同，一起。或共同，或一起。（8）东西：向东向西。（9）上：向上。（10）反：同“返”，返回。【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。（2）句意为：在之上飞流冲荡。飞漱：飞速地往下冲荡。（3）句意为：声音持续不断，非常凄惨悲凉。属引：延长。（4）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。（5）句意为：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞：水中潜游的鱼。（6）句意为：想到没有和我一起游乐的人。念：考
