1、,义务教育教科书美术 四年级下册,发簪（f zn）,用来固定和装饰头发的一种首饰。,一 历史及作用,慈禧最爱的牡丹发簪,五千年的中华民族的发展史里，早就有了关于发簪的记录。杜甫春望中也有“白头搔更短，浑欲不胜簪”之句。中国少数民族就有传统用簪来固发、美发之俗，其发簪种类繁多，历史悠久，具有浓郁的民族特色，蕴含着丰富的文化内涵。,银饰之美,学习目标,学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪,（簪身）,（簪花）,吊穗su,二 发簪的构造,1簪身,种类繁多，仅以质料上看，就有骨、石、银、 竹、木、玉、铜、金、象牙、牛角等多种,2簪花,形状 颜色,3吊穗,三 制作,选材：锡纸 生活中的食
2、品包装袋,将锡纸与普通纸折一折、剪一剪、捏一捏，感觉有什么不同？,锡纸,普通纸,比一比,锡纸大变身 不限工具，不限方法。 只要它与现在不一样。,限时2分钟,簪身制作方法：,1,2,3,4,仿银发簪,簪花,簪花：最能体现发簪特色,湘教版四年级美术下册第15课银饰之美,折,绕,刻,搓揉,簪花四种基本制作方法：,绕：锡纸搓成长条，用手或借用铅笔绕漂亮的形状。,湘教版四年级美术下册第15课银饰之美,四 做一做,运用自己喜欢的方式制作一支美丽独特的仿银发簪。,法宝一：加入你喜爱的形象,怎样能制作出新颖的仿银发簪呢？,法宝二：加以不同变化,法宝三：可改变吊穗的装饰方法。,说一说,生活不缺少美，但需要我们拥有一双发现美的眼睛。,
