1、1 1、四大文明古国是哪几个国家？、四大文明古国是哪几个国家？古巴比伦、古埃及、古印度、古中国古巴比伦、古埃及、古印度、古中国2 2、你能说出中国几位皇帝的名称？、你能说出中国几位皇帝的名称？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙.3 3、万里长城是谁下令修筑的？、万里长城是谁下令修筑的？秦始皇秦始皇4 4、我国古代四大发明是什么？、我国古代四大发明是什么？火药，指南针，造纸术，印刷术。火药，指南针，造纸术，印刷术。关于历史，你知道多少呢？关于历史，你知道多少呢？.谈谈我们身边的历史谈谈我们身边的历史(家乡的家乡的风土人情、文物古迹风土人情、文物古迹 、历史名、历
2、史名人或者本人家族史等等？）人或者本人家族史等等？）孙中山孙中山 中国伟大的民主革命先中国伟大的民主革命先行者，华夏杰出爱国志士。行者，华夏杰出爱国志士。深受全国各族人民乃至全世深受全国各族人民乃至全世界人民的尊崇和景仰。界人民的尊崇和景仰。广州湾广州湾1898年，法国军舰闯入广州湾，揭开了法国殖年，法国军舰闯入广州湾，揭开了法国殖民广州湾的序幕。民广州湾的序幕。法国公使馆法军自建武装部队广州湾租界法军自建武装部队广州湾租界操兵操兵2.2.为什么为什么学历史学历史?4.4.怎么学怎么学历史历史？3.3.初中历史学什么初中历史学什么?1.1.历史历史是什么是什么?历史是什么？历史是什么？故事？故
3、事？历史课本？历史课本？历史学家写的史书？历史学家写的史书？普及历史读物或者影视作品？普及历史读物或者影视作品？一、什么是历史一、什么是历史（What is historyWhat is history）?英语英语中的历史（中的历史（historyhistory）一词与故事（）一词与故事（storystory）一词共）一词共同源出希腊文同源出希腊文histriahistria，其本意为，其本意为“问而知之问而知之”。汉汉许慎许慎说文解字说文解字云：历，过也，传也。史，记事云：历，过也，传也。史，记事者也。两个词综合起来的意思，就是者也。两个词综合起来的意思，就是“对过去事情所做的客对过去事情所
4、做的客观记录观记录”。人类史（政治、经济、文化人类史（政治、经济、文化）为什么学历史？为什么学历史？为什么要学习历史探究历史探究历史秘密秘密汲取历史汲取历史智慧智慧传承传承民族文化民族文化中考必考科目中考必考科目提高提高个人修养个人修养金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像三三峡峡悬悬棺棺玛玛雅雅文文明明遗遗址址1.1.探索历史秘密探索历史秘密三星堆铜人三星堆铜人像像2.2.汲取历史智慧汲取历史智慧以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，可以知兴替。一则让人笑不出来的笑话：一则让人笑不出来的笑话：历史课上历史课上,老师在讲老师在讲火烧圆明园火烧圆明园一课，小明一直在一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问
5、：打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡意全无，惊慌答道：小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！不是我烧的！”次日家访，老师说起此事：次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁我问小明，圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的！烧的？他居然说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答这时，小明的妈妈急忙答道：道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是他烧的！他烧的！”小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸不高兴地说道：不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱
6、赔就是了。烧就烧了，多少钱赔就是了。”3.3.传承民族文化传承民族文化 作为一个中国人，我们有必要了作为一个中国人，我们有必要了解我们民族的历史，而作为一个人，解我们民族的历史，而作为一个人，我们更有必要了解自己从何而来，了我们更有必要了解自己从何而来，了解人类社会从何而来。历史作为全人解人类社会从何而来。历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像财富，就像人的记忆和灵魂人的记忆和灵魂，我们绝，我们绝对不能做一个失忆的或没有灵魂的人对不能做一个失忆的或没有灵魂的人。4.4.提高个人修养提高个人修养增加自身学识、修养，增强独立思考的增加自身学识、修养，
7、增强独立思考的能力。能力。诺贝尔物理学奖（诺贝尔物理学奖（19571957）获得者）获得者杨振宁先杨振宁先生生所所研究的研究的“对称与物对称与物理学理学”课题，在很大程课题，在很大程度上基于他对中国古代度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要决的理论问题起了重要作用。作用。初中历史初中历史学什么？学什么？初中历史课学习内容七上七上中国古代史中国古代史七下七下中国古代史中国古代史八上八上中国近代史中国近代史八下八下中国现代史中国现代史九上
8、九上世界史世界史九下九下世界史世界史中国古代朝代更替中国古代朝代更替 夏商与西周夏商与西周 东周分两段东周分两段 春秋和战国春秋和战国 一统秦两汉一统秦两汉 三分魏蜀吴三分魏蜀吴 两晋前后沿两晋前后沿 南北朝并立南北朝并立 隋唐五代传隋唐五代传 宋元明清后宋元明清后 皇朝至此完皇朝至此完历史纪年方法（常见的）简介历史纪年方法（常见的）简介 公元纪年法公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年元年,在这一年以前的叫公元前在这一年以前的叫公元前?年，在这一年年，在这一年以后的叫公元以后的叫公元?年。年。(罗马最早使用罗马最早使用)帝号纪年法帝号纪年法：如周平王元
9、年等；：如周平王元年等；年号纪年法年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；：如天宝元年、顺治十年等；干支纪年法干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；：如甲午、辛丑、辛亥等；民国纪年法民国纪年法：如民国元年等；：如民国元年等；公元元公元元年年公元前公元前1年年公元公元 年年300公元前公元前 年年300为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：公元前公元前 年年100公元公元 年年100公元前公元前1 1世纪世纪 公元公元1 1世纪世纪公元前公元前92年年公元公元 年年192公元公元1年年公元前公元前 年年2010某人出生于公元前某人出生于公元前20102010年，
10、公元年，公元150150年是他诞辰多少周年？年是他诞辰多少周年？201020101501501=21591=2159（年）（年）（前提是两个时间中一个是（前提是两个时间中一个是公元前公元前?年年，另一个是，另一个是公元公元?年年）算一算算一算公元前公元前1年年公元公元 年年150公元公元 年年公元公元 年年2010某人出生于公元某人出生于公元150年，公元年，公元2010年是他诞辰多少周年？年是他诞辰多少周年？2010150=1860（年）（年）（前提是两个时间都是（前提是两个时间都是公元公元?年年）算一算算一算150怎样学历史？怎样学历史？1.1.扎实课本知识扎实课本知识读读:精读教材精读教材,由厚到薄由厚到薄,不留死角不留死角记记:动脑记忆、思考、动脑记忆、思考、滤清课文思路滤清课文思路听听:先先预习预习，然后上课有针对性地听，然后上课有针对性地听写写:做好做好课堂笔记课堂笔记讲讲:上课集中上课集中探讨探讨,大胆大胆发言发言温：课后认真温：课后认真复习（提问）复习（提问）提问、听写提问、听写2.2.多阅读历史文献多阅读历史文献3.3.多参观文物古迹、博物馆多参观文物古迹、博物馆音像中的历史 纪录片：纪录片：百家讲坛百家讲坛 大国崛起大国崛起 美丽中国美丽中国 复兴之路复兴之路 中国史话中国史话 我们诞生在中国我们诞生在中国 一寸山河，和一寸血一寸山河，和一寸血
