1、2020年秋人教部编版语文精品课件 三年级上册第1页，共13页。通过三首七言绝句，描绘了古人眼通过三首七言绝句，描绘了古人眼中秋日的别样韵味。中秋日的别样韵味。金金秋秋时时节节 写了秋风、秋雨过后像金色巴写了秋风、秋雨过后像金色巴掌掌似的似的梧桐树叶铺满了门前水泥道的梧桐树叶铺满了门前水泥道的美丽景象，美丽景象，表达了作者对秋天的热爱、对生活的热爱。表达了作者对秋天的热爱、对生活的热爱。以秋雨为线索将秋天众多景物巧妙地串联以秋雨为线索将秋天众多景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。通过对秋天里大自然几种事物声通过对秋天里大
2、自然几种事物声音音的的描写，用诗的语言体现了秋天景物的美好。描写，用诗的语言体现了秋天景物的美好。学习写日记学习写日记运用多种方运用多种方法理解难懂法理解难懂的词语的词语 古诗三首古诗三首 铺满金色巴掌的小路铺满金色巴掌的小路秋天的雨秋天的雨听听，秋的声音听听，秋的声音第2页，共13页。秋姑娘带着五彩的秋姑娘带着五彩的颜料颜料，不不紧紧不慢地来到我们的身边不慢地来到我们的身边。她轻轻拂过路边的梧桐，像小巴掌似的叶子由夏日的。她轻轻拂过路边的梧桐，像小巴掌似的叶子由夏日的墨绿变成了金黄，最后泛着点墨绿变成了金黄，最后泛着点橙橙色。色。迟迟来的秋风一吹，来的秋风一吹，斜斜斜斜地地飘飘落，不落，不规
3、则规则地地铺铺满地面，好像给大地满地面，好像给大地盖盖上了一张上了一张印印满花纹满花纹的毯子。她走过花园，的毯子。她走过花园，菊菊花、桂花竞相开放，五彩缤纷，花、桂花竞相开放，五彩缤纷，把怡人的香气把怡人的香气赠送赠送给在花园玩耍的孩子。远处石榴树上的花儿给在花园玩耍的孩子。远处石榴树上的花儿虽已凋虽已凋残残，但留下了满树灯笼，但留下了满树灯笼似的似的果实，这是秋姑娘为我们果实，这是秋姑娘为我们精精挑挑细选的礼物。细选的礼物。第3页，共13页。易错字易错字多音字多音字料料 斜斜 规规 迟迟 送送 菊菊 紧紧 残残 挑挑tiotio挑水挑水挑子挑子一挑一挑 tiotio挑战挑战挑动挑动 第4页，
4、共13页。秋高气爽秋高气爽 天高云淡天高云淡 秋风习习秋风习习一叶知秋一叶知秋 金桂飘香金桂飘香 层林尽染层林尽染五谷丰登五谷丰登 果实累累果实累累 春华秋实春华秋实 日积月累日积月累第5页，共13页。A.A.石径石径（jngjng）棕色棕色（zngzng）钥匙钥匙（yoyo）B.B.迟到（迟到（chch)橙黄橙黄(chnchn)橘绿橘绿(j j)C.C.丰收丰收(fngfng)蟋蟀蟋蟀(shuishui)辽阔辽阔(liolio).一、一、下列加点字的读音有误的一项是下列加点字的读音有误的一项是（）chngchngB复习检测复习检测第6页，共13页。二、二、根据语境写词语。根据语境写词语。1.
5、1.公园两旁的树公园两旁的树pi lipi li（）得并不）得并不gu zgu z（），孩子），孩子 们常被那树下淡淡的花香们常被那树下淡淡的花香gu zhgu zh（）脚步。）脚步。2.2.五彩缤纷的五彩缤纷的yn lioyn lio（）给凉亭穿上了新衣裳，散发着非）给凉亭穿上了新衣裳，散发着非 常常ho wn(ho wn()的味道。的味道。排列排列规则规则勾住勾住颜料颜料好闻好闻复习检测复习检测第7页，共13页。三、三、同音字组词填空。同音字组词填空。【piopio】（）落）落 （）泊）泊 （）扬）扬【jnjn】（）队）队 （）子）子 （）匀）匀【xinxin】（）子）子 （）艳）艳 争（
6、争（）恐后）恐后飘飘漂漂飘飘军军君君均均仙仙鲜鲜先先 风字旁的风字旁的“飘飘”字，一般跟字，一般跟“风风”的状态和环境的状态和环境有关有关 ；三点水的三点水的“漂漂”字读字读pio音时一般和水有关音时一般和水有关。同音字的辨析首先要关注字义，根同音字的辨析首先要关注字义，根据同音字不同的字义来选择合适的字组据同音字不同的字义来选择合适的字组词。词。复习检测复习检测第8页，共13页。复习检测复习检测四、四、下列词语中全部属于描写秋天的是下列词语中全部属于描写秋天的是（）A.A.秋高气爽秋高气爽 一叶知秋一叶知秋 挥汗如雨挥汗如雨B.B.金桂飘香金桂飘香 五谷丰登五谷丰登 天高云淡天高云淡 C.C
7、.果实累累果实累累 百花争艳百花争艳 春光明媚春光明媚D.D.骄阳似火骄阳似火 冰天雪地冰天雪地 银装素裹银装素裹 “挥汗如雨挥汗如雨”形容天热出形容天热出汗多。汗多。“百花争百花争艳艳”各种花草竞各种花草竞相开放出艳丽的相开放出艳丽的花朵。花朵。“春光明媚春光明媚”是形容春天的是形容春天的景物鲜明可爱。景物鲜明可爱。“骄阳似火骄阳似火”表示强烈的阳表示强烈的阳光好像烈火一样光好像烈火一样。“冰天雪冰天雪地地”形容冰雪漫形容冰雪漫天盖地。天盖地。“银装素裹银装素裹”比喻户外的比喻户外的雪景素洁美丽雪景素洁美丽。B 在做选择题时，排除法常常能帮在做选择题时，排除法常常能帮助我们又快又准的找到正确
8、的选项。助我们又快又准的找到正确的选项。第9页，共13页。B1.1.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。（小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。（）A.A.心神极为不安。心神极为不安。B.B.十分镇定，毫不在意。十分镇定，毫不在意。2.2.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天。（听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天。（）A.A.怀念。怀念。B.B.向往。向往。.理解词语理解词语五、五、给下列加点词语选择正确的解释。给下列加点词语选择正确的解释。结合上下文结合上下文 根据生活实际根据生活实际结合结合插图插图查字典查字典结合结合注释注释拆词法拆词法A复习检测复习检测第10页，共13页
9、。六、句子乐园。六、句子乐园。“的的”“”“地地”“”“得得”不能要，不能要，“着着”“”“了了”“”“过过”不不能掉，数量短语可删去，能掉，数量短语可删去，“不不”“”“无无”“”“没有没有”要保留。要保留。一般缩写后的句子可以用一般缩写后的句子可以用“谁做什么谁做什么”，“什么怎么样什么怎么样”来表示。来表示。1.1.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩写句子）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩写句子）。2.2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（加点词仿写比喻句）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（加点词仿写比喻句）。3.3.
10、荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。（根据意思写出相应的诗句）霜斗寒。（根据意思写出相应的诗句）。十五的月亮像一个大银盘挂在天空中十五的月亮像一个大银盘挂在天空中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝梧桐树掉下了叶子梧桐树掉下了叶子复习检测复习检测.第11页，共13页。七、七、根据课文内容填空，判断下列说法的对错。根据课文内容填空，判断下列说法的对错。1.1.古诗三首中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。古诗三首中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜
11、爱之情。2.2.铺满金色巴掌的水泥道中铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌金色巴掌”指的是枫树叶。指的是枫树叶。3.3.秋天的雨中秋天的雨中“秋天的雨是一把钥匙。秋天的雨是一把钥匙。”这句话是全文的总这句话是全文的总起句。起句。4.4.听听，秋的声音抒发了作者对秋天的热爱之情。听听，秋的声音抒发了作者对秋天的热爱之情。（）（）（）（）夜书所见夜书所见通过对秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩通过对秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩捉蟋蟀的描写捉蟋蟀的描写，抒发了作者客居他乡的孤寂无奈及思抒发了作者客居他乡的孤寂无奈及思念家乡的情感。念家乡的情感。课文第七段课文第七段“每一片每一片法国梧桐法国梧桐的落叶都像一个金
12、色的小的落叶都像一个金色的小巴掌，熨帖、平展地粘在水泥道上。巴掌，熨帖、平展地粘在水泥道上。”法国梧桐叶法国梧桐叶复习检测复习检测第12页，共13页。八、课文内容回顾。八、课文内容回顾。1.1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了 代代 诗人诗人 写的写的山行山行中的诗句：中的诗句：“，。”2.2.赠刘景文赠刘景文是是 代诗人代诗人 写的，描写了写的，描写了 （季节）（季节）的景色，其中的景色，其中“，”表达表达 了诗人对友人的勉励和祝福。了诗人对友人的勉励和祝福。3.3.夜书所见夜书所见中前两句诗通过对中前两句诗通过对 、等景等景 物的描写，抒发了诗人物的描写，抒发了诗人 的情感。的情感。唐唐杜牧杜牧停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花霜叶红于二月花宋宋苏轼苏轼秋季秋季一年好景君须记一年好景君须记 最是橙黄橘绿时最是橙黄橘绿时梧桐树叶梧桐树叶江水江水秋风秋风思念家乡思念家乡复习检测复习检测第13页，共13页。
