1、 心理学研究表明：人在内心深处，都有一种渴心理学研究表明：人在内心深处，都有一种渴望被别人尊重的愿望。望被别人尊重的愿望。尊重是爱的别名，每个人都渴望得到别人的尊重，尊重是爱的别名，每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。孩子也同样。家长尊重孩子是爱孩子的一个具体表现，也是家长尊重孩子是爱孩子的一个具体表现，也是正确爱孩子的一个重要内容。正确爱孩子的一个重要内容。【教学目的教学目的】1 1、体会理解和尊重孩子的重要性；、体会理解和尊重孩子的重要性；2 2、学习尊重孩子与被孩子尊重的方法；、学习尊重孩子与被孩子尊重的方法；3 3、领会学习家庭教育的益处。、领会学习家庭教育的益处。【教学重点难点【
2、教学重点难点 】学习尊重孩子与被孩子尊重的方法学习尊重孩子与被孩子尊重的方法【教学方法】教学方法】针对本节课的重难点，以及家长在年龄、知识、针对本节课的重难点，以及家长在年龄、知识、职业、阅历等方面存在差异的事实，感性思维能力，职业、阅历等方面存在差异的事实，感性思维能力，理性思维能力有差距的现实，我主要采取创设情境、理性思维能力有差距的现实，我主要采取创设情境、现场体验、传授重点和分析案例的教学方法。在学现场体验、传授重点和分析案例的教学方法。在学习中，我设置了习中，我设置了“剖析家庭教育故事剖析家庭教育故事”、“学习专学习专家教育方法家教育方法”、“分析班级管理案例分析班级管理案例”等环节
3、，让等环节，让家长融于情境，并学习尊重孩子以及获得孩子尊重家长融于情境，并学习尊重孩子以及获得孩子尊重的方法。的方法。【学法】学法】情感体验法情感体验法 邻座合作法邻座合作法 总结反思法总结反思法 分析归纳法分析归纳法 【教学过程教学过程】一、导入新课一、导入新课 1 1、问题互动：您一家人看电视时，电视机、问题互动：您一家人看电视时，电视机的遥控器都是在谁手上？那个人想要转台前，的遥控器都是在谁手上？那个人想要转台前，会不会先问其它家人？会不会先问其它家人？2 2、讲述故事：、讲述故事：纸飞机纸飞机环节一：剖析故事，体会主题环节一：剖析故事，体会主题 1 1、简介并剖析故事、简介并剖析故事纸
4、飞机纸飞机，体会在生活中你，体会在生活中你是否理解和尊重了自己的孩子。是否理解和尊重了自己的孩子。2 2、读一个高中生写的我被中国教育逼疯了读一个高中生写的我被中国教育逼疯了，从中你是否发现了单纯关注孩子成绩、不尊重孩子的从中你是否发现了单纯关注孩子成绩、不尊重孩子的感受所带来的不良后果感受所带来的不良后果。请家长们谨记：请家长们谨记：一定要理解和尊重自己的一定要理解和尊重自己的孩子，这可能会影响孩子的一孩子，这可能会影响孩子的一生！生！环节二：明确主题，学习方法环节二：明确主题，学习方法1 1、是否理解和尊重自己的孩子、是否理解和尊重自己的孩子您是否从孩子的角度去观察这个世界；您是否从孩子的
5、角度去观察这个世界；家长为孩子付出的是不是孩子所需要的；家长为孩子付出的是不是孩子所需要的；孩子需要的东西家长给与了没有；孩子需要的东西家长给与了没有；家长所付出的辛苦，孩子知道吗；家长所付出的辛苦，孩子知道吗；家长有错，自己知道吗。家长有错，自己知道吗。环节二：明确主题，学习方法环节二：明确主题，学习方法2 2、家长应该怎样尊重孩子、家长应该怎样尊重孩子 牢记牢记1818条有关于对孩子言行举止方面尊重的建议。条有关于对孩子言行举止方面尊重的建议。环节二：明确主题，学习方法环节二：明确主题，学习方法3 3、获得孩子尊重的秘诀、获得孩子尊重的秘诀 三三“多多”三三“少少”多商量、少命令；多商量、
6、少命令；多引导、少训斥；多引导、少训斥；多和孩子交朋友，少窥探孩子的多和孩子交朋友，少窥探孩子的“隐私隐私”。请家长们谨记：请家长们谨记：不但要认识到尊重孩子的重要不但要认识到尊重孩子的重要性和必要性，而且更需要学会尊性和必要性，而且更需要学会尊重孩子与被孩子尊重。重孩子与被孩子尊重。环节三：聆听案例，领会妙处环节三：聆听案例，领会妙处 1 1、讲述班级真实案例、讲述班级真实案例让孩子在爱与尊重的交融中成长让孩子在爱与尊重的交融中成长可怜天下父母心可怜天下父母心 请家长们谨记：请家长们谨记：多听、多读家庭教育故事、多听、多读家庭教育故事、班级案例和多学家庭教育方法益班级案例和多学家庭教育方法益处多多。处多多。受过家庭教育培训不等于一受过家庭教育培训不等于一定是好父母，只有会尊重孩子的父定是好父母，只有会尊重孩子的父母才是好父母，得到孩子尊重的父母才是好父母，得到孩子尊重的父母才是优秀父母！母才是优秀父母！
