六年级数学下册（RJ） 教学课件,第 4 课时 图 形 的 放 大 与 缩 小,第 4 单元 比例,3. 比例的应用,你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,一、情景导入,按2:1画出下面三个图形放大后的图形。,按2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？,4,二、探索新知,观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？,你能发现什么？,如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。,你又发现了什么？,三、巩固练习,1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。,按4:1放大,按1:2缩小,2.填空。 一个长方形长3dm，宽2dm，按31放大，放大后的长是（ ）dm，宽是（ ）dm，放大后的长方形与原长方形的周长比是( )，面积比是（ ）。,9,6,3,1,9,1,（1）（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。,（2）（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。,3,2,1,2,3.,四、课堂小结,图形放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变。,
