1、Small Title Here中学序曲 什么时光最值得真爱什么时光最值得真爱 是这幸福的中学时代是这幸福的中学时代 什么时光最难以忘怀什么时光最难以忘怀 是这美好的中学时代是这美好的中学时代 友谊的阳光把心灵照耀友谊的阳光把心灵照耀 知识的泉水把心田灌溉知识的泉水把心田灌溉 啊，中学时代，黄金时代啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来。系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生什么时候懂得了人生 是在求知的中学时代是在求知的中学时代 什么时候认识了世界什么时候认识了世界 是在探索的中学时代是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开智慧的花儿在这里盛开 勤劳的苗儿
2、在这里承载勤劳的苗儿在这里承载 啊，中学时代，黄金时代啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来 。教学内容教学内容01新的起点：中学时代的意义新的起点：中学时代的意义02成长的礼物成长的礼物：中学生活中学生活为我们提供的机会为我们提供的机会重点重点1、请用不同的词语，和同学分享、请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。你对中学生活的初步感受。新新奇奇兴兴奋奋紧紧张张（一）（一）小组小组讨论讨论要求：、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。、每个小组选出
3、一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。、时间为3分钟。中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同?小学小学内容内容中学中学科目科目课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点 作作 业业班主任和我们班主任和我们生活生活1 1.在在中学，学习科目增中学，学习科目增多了。多了。2 2.在在中学，学习难度加中学，学习难度加大了。大了。3 3.在在中学，自主管理的要中学，自主管理的要求高了。求高了。4.4.在在中学，中学，社团活动更丰富社团活动更丰富多彩了。多彩了。阅读感悟请问：请问：你怎么理解钱学森对中学你怎么理解钱学森对中学生活的感情？生活的感情？1.中学时代的意义中学时代
4、的意义知识点重点知识（记笔记！）重点知识（记笔记！）中学阶段是人生发展的一个中学阶段是人生发展的一个新阶段新阶段，可以为我们的一生，可以为我们的一生奠奠定重要基础定重要基础。中学时代中学时代见证见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的
5、认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这这将为我们的人生长卷将为我们的人生长卷打上打上更加丰富而厚实的更加丰富而厚实的底色底色。1 1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？打算怎么做？快快说出来吧！快快说出来吧！（二
6、）（二）1 1、小组为单位，照样子写句子：、小组为单位，照样子写句子：例例如如:（1 1）希望希望获得探索更多的知识获得探索更多的知识，希望希望自己越来自己越来越坚强越坚强.（2 2）多读书、上课）多读书、上课专心听讲专心听讲.2 2、每组选记录员一名。、每组选记录员一名。3 3、各组的、各组的记录员记录员把记录的结果向全班汇把记录的结果向全班汇报。报。要求：要求：思考：思考：中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴
7、趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。1 1、中学时代的重要性（记笔记）、中学时代的重要性（记笔记）（1 1）给我们提供发展自我的多种机会。）给我们提供发展自我的多种机会。（2 2）能激发我们的潜能，日新月新我常新。）能激发我们的潜能，日新月新我常新。（3 3）不断的完善的自我。）不断的完善的自我。2 2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。起，不懈努力。教师总结教师总结:拓展空间拓展空间1 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。完成的几件事。2 与父母
8、进行一次沟通，听听他们希望你在初中三与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。年要完成的事情。3 请思考：哪些事情是必须现在做？请思考：哪些事情是必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？Thanks For Your Attention谢谢观看谢谢观看有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉
9、，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不
10、行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生
11、感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没
12、鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没
13、有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不
14、上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手
15、勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
