三年级语文下册课件-作文指导-第十三课-全国通用版 (24页).ppt

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1、写一篇日记第 十三 课1踩气球思考23游戏开始前,大家都有什么反应呢?游戏过程中,课堂的气氛是怎样的呢?游戏结束后,大家的反应是怎样的呢?这个游戏让你有什么收获呢?41.气球若干个(数量视参加游戏人数的两倍而定);2.长、短绳子若干条。游戏准备1.参与人员双腿上绑好气球,一条腿绑一个,绑在脚踝处。2.所有参与人员围成一个圆圈,每个人都要努力去踩别人的气球,同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。3.最后一个脚上还有气球,而且气球没被别人踩破的同学获胜。游戏规则 日记,就是记下一天中发生在自己周围的事,也可以记下自日记,就是记下一天中发生在自己周围的事,也可以记下自己在某一方面的收获、体会。日记只

2、要写得真实、明白、通顺就行。己在某一方面的收获、体会。日记只要写得真实、明白、通顺就行。字数多少,由记述的内容而定。日记的第一行要写上某月某日、星字数多少,由记述的内容而定。日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。日记一般不加标题。期几以及天气情况,然后再写正文。日记一般不加标题。请你回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,请你回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,写一篇日记。写一篇日记。我想记录的事:1.上周日,我和爸爸、妈妈一起去了海边游玩。(直接交代记叙(直接交代记叙文文“四要素四要素”,总结性强,入题快速。),总结性强,入题快速。)2.今

3、天早上,我发现一只袜子不见了!接着引发了一连串的事。(用感叹语气描写事件的发展起因,瞬间夺人眼球。)(用感叹语气描写事件的发展起因,瞬间夺人眼球。)3.和妈妈一起买菜的时候,看到一个中年男子在市场门口恶狠狠地打他的小孩。(究竟发生了一件什么事情呢?让人想要马上阅(究竟发生了一件什么事情呢?让人想要马上阅读下文。)读下文。)你想在日记里记下什么事?来说说吧。我的感受:难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛你试过认真观照自己的感受吗?试着来写一写吧。我会选重点:1.写运动会过程时,对接力赛详细地写,其他赛事如跑步、跳远略略交代。2.写大扫除时,对我和妈

4、妈一起搞卫生的动作进行详细描写,而对我和妈妈的外貌、语言略写。你的日记里面,有哪些内容是详写的,哪些是略写的?来跟大家说一下吧。我来理思路:1.乘车看到彩虹与陌生乘客分享心情爽朗。2.看到有人偷钱包沉默懊悔。3.学做寿司买材料做寿司分给大家吃受赞赏开心。你的日记是按照什么思路来行文的呢?日记要这样写 写日记就是把当天看到的、听到的、想到的,特别是自己做过的有意义的事情记下来。日记的材料来源于生活。我们的生活是丰富多彩的,有时候刮一阵风,下一阵雨,响一声雷你也可以记下来,久而久之,你的习作就会内容充实,精彩纷呈了。写日记应注意以下几个方面:1.格式要正确。日记的第一行要写明时间,有的还要写明年份

5、、当天天气状况。日记正文部分的写法则灵活多样,表达方式、字数依所记内容决定,有话则长,无话则短。如果正文内容较多,也可以分成几个小段来写。【关于应用文的写作,要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求,日记当然也不例外。对于这些格式要求,我们应该加以继承和保留,不应随意破坏和擅自修改,以免影响应用文的特定使用功能。】2.内容要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的,不要抄袭别人的东西,也不能生搬硬造。写日记只有真实才有意义。3.事件要有重点、有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西全都记下来,记得越多越详细就越好。其实不然,日记的篇幅毕竟是有限

6、的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。写作时,只要选择令人印象深刻的、有意义的一两件事情记下来就可以,而且要把这件事背后的意义,或者你所受到的启发或感悟写下来,这样才能体现出你是生活的小主人。举例:第二轮比赛时,爸爸吸取了教训,也和我“斗智”。我正左蹦右跳地躲避着爸爸的攻击,爸爸忽然指着窗外大喝一声:“看!那是什么?”我条件反射地一抬头,爸爸便踩住了我的影子。真没想到,大人也会耍赖皮!我很不服气,在接下来的比赛中竭尽全力,一会儿“鲤鱼跳龙门”,一会儿“老虎戏珠”,跑得大汗淋漓。最后,因为双方势均力敌,我们只好握手言和了。分析:这个片段真实地记录了“我”和爸爸进行踩影子比赛时的细

7、节,场面描写十分生动,动感非凡。作者重点记叙了比赛的经过,充分反映了和谐融洽的家庭气氛。下面的片段写得好吗?大家来当当小评委,说出你的看法吧。今天,全连会操。我们四班的“战士”站在操场上,听着教官响亮的口令,认认真真地做着动作。我们的步伐虽稚嫩却很自信。我们强忍着酸痛,咬紧牙关,心里说:“一定要拿到名次!”那种拼搏让我们永生难忘,那份坚强令我们终身自豪!我们一起看看修改后的片段:今天,全连会操。我们四班的“战士”站在操场上,听着教官响亮的口令,迎着教官严厉的目光,认认真真地做着动作。我们的整个身子像灌了铅似的,手臂来回进行机械的摆动,脖子也笔直地挺在那里。我们的步伐虽稚嫩却很自信。任赤日炎炎,

8、汗流浃背,任皮肤被晒得生疼。我们强忍着酸痛,咬紧牙关,心里说:“一定要拿到名次!”那种拼搏让我们永生难忘,那份坚强令我们终身自豪!修改后的片段增加了对军训中的具体任务的描写,使得整个事件具体而完整。增加的“我们”军训时的身心感受,让文章更具真实感,也让其他人能清楚军训是一件怎么样的事情。除此之外,还适当增加了对天气的描写,艳阳高照这一环境描写也为“我们”的辛酸做好了渲染和铺垫,突出了文章主题。小结 说起妈妈学普通话时的样子,别提多可爱啦!(妈妈学普通话)采用倒叙法先把事情的过程道出,引人注意。采用倒叙法先把事情的过程道出,引人注意。“太阳晒屁股了,”爸爸说,“快点起来,再不起来就看不到日全食了

9、。”(天文奇观日全食)用爸爸的话率先入文,借以交代事情发展的开端。用爸爸的话率先入文,借以交代事情发展的开端。傍晚,我在梧桐树下做作业。做好了作业,我就坐在树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。(聪明的小蚂蚁)说出了事情发生的原因和地点,让读者对文说出了事情发生的原因和地点,让读者对文章有了一个初步的了解。章有了一个初步的了解。呵呵当一回配音演员,真过瘾!(我会给动画配音了)话语调皮且简洁,充分反映出话语调皮且简洁,充分反映出“我我”兴奋的情绪。兴奋的情绪。老师说话的声音不响亮,可却像重锤一样敲击着我的心。抢交头卷的教训我能忘吗?(交头卷)用比喻手法形容这件事对用比喻手法形容这件事对“我我”的影响,生动

10、的影响,生动形象。形象。雾气弥漫,像轻纱,渐渐地随着风势飘落;又像淡烟,一阵一阵地绕过房屋树木,最后落在围墙上、草地上。感谢晨雾给了我一天的美好开始。(晨雾)对晨雾的描写十分细腻,让人仿如身在其中。对晨雾的描写十分细腻,让人仿如身在其中。写日记的好词描写天气:烈日炎炎秋高气爽春暖花开风雨交加描写情绪:心花怒放心惊胆战惴惴不安勃然大怒描写动植物:活蹦乱跳乌黑油亮亭亭玉立开枝散叶观察日记:室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了,露出了白白的小脑袋,看着美丽的朝阳。(使用叠(使用叠字,使得这个句子的语言充满趣味,同时把小豆豆字,使得这个句子的语言充满趣味,同时把小豆豆的生长状态清晰地交代了出来,作

11、者观察力颇强。)的生长状态清晰地交代了出来,作者观察力颇强。)写日记的好句旅游日记:放眼望去,层层云雾就像白色的海一样,把那郁郁葱葱的山团团围住,原本高峻的山瞬间变成了一座小岛。(采用比喻手法,把云海淹没山腰的情(采用比喻手法,把云海淹没山腰的情景描写得传神形象,颜色对比鲜明,意境优美。)景描写得传神形象,颜色对比鲜明,意境优美。)写日记的好句叙事日记:我被训了一顿后回到自己的房间去睡觉,脱完运动裤发现口袋破了一个洞,原来钱都掉到裤管里面去了。(通过自己的发现交代出事情的结局,情(通过自己的发现交代出事情的结局,情节完整,叙事生动。)节完整,叙事生动。)写日记的好句一次运动会点评:点评:作者用

12、鲜活生动的语言描写了一场精彩刺激的运动会,让人看了也能感受得到赛场上激烈的气氛。尽管运动会上的项目众多,作者却只挑选了家长和孩子越过障碍物接力比赛来详细描写,重点突出。在叙述这项比赛项目时,作者采用正侧面描写相结合的方式来反映活动的经过,从比赛者和观赛者双方的角度来记录事件,角度全面,场面宏大。最后,作者还交代了自己班的比赛结果,叙述完整,情节圆满,事情的开端、发展、结局都十分清晰。打针点评:点评:文章开始就交代了事情发生的开端“我”生病了,以此引领下文的发展。文中最显著的特点是描写精彩,把“我”害怕打针的心理描写得细腻传神,而且语言非常符合作者的身份和年龄特征,风格统一。例如,作者由于不想打针而“悄悄地躲到了墙角”,不敢面对现实而“闭上眼睛,攥紧拳头,缩着脖子”,想要逞强而“咬牙忍住,一声也没吭”,用词准确而富于变化,通过动作描写充分反映出面对打针这一件“恐怖”事件时,自己心理活动的变化,真实而生动。

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