1、三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性结论三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形状会改变.用三根木棒钉一个三角形，你会发现再也无法改变这个用三根木棒钉一个三角形，你会发现再也无法改变这个三角形的形状和大小，也就是说，如果一个三角形的三角形的形状和大小，也就是说，如果一个三角形的三条边固定了，那么三角形的形状和大小就完全确定了三条边固定了，那么三角形的形状和大小就完全确定了.在数学上把三角形的这个性质叫做在数学上把三角形的这个性质叫做三角形的稳定性三角形的稳定性.三角形的稳定性在生活中有三角形的稳定性在生活中有广泛的应用广泛的应用，你能举出一些，你能举出一些例子吗？例子吗？四边形的不稳定性有广
2、泛的应用四边形不具有稳定性，人们往往通过改造，四边形不具有稳定性，人们往往通过改造，将其变成三角形从而增强其将其变成三角形从而增强其稳定性稳定性。一天数学小博士听到三角形和四边形在一起争论：一天数学小博士听到三角形和四边形在一起争论：具有稳定具有稳定性好，好是没有稳定性好，且听它们是怎么说的：性好，好是没有稳定性好，且听它们是怎么说的：三角形：三角形：“具有稳定性的我最好，因为我牢固，不易变形，具有稳定性的我最好，因为我牢固，不易变形，所以我最受欢迎，不像你四边形，你没有坚定的立场！所以我最受欢迎，不像你四边形，你没有坚定的立场！”四边形：四边形：“灵活性强，可伸可缩，我的这些优点比起你三角灵
3、活性强，可伸可缩，我的这些优点比起你三角形那呆板、简单、一成不变的形式不知有多优越！形那呆板、简单、一成不变的形式不知有多优越！”三角形：三角形：“我广泛应用于人类的生产生活中，如三角尺、钢我广泛应用于人类的生产生活中，如三角尺、钢架桥、起重机、屋顶的钢架，我的用途大！架桥、起重机、屋顶的钢架，我的用途大！”四边形：四边形：“我的用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等，我的用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等，人类的生活因为我而丰富多彩！人类的生活因为我而丰富多彩！”假如你是数学小博士，你会如何来调解他们的争论？假如你是数学小博士，你会如何来调解他们的争论？1.下列关于三角形稳定性和四边形不
4、稳定性的说法正确的是()A、稳定性总是有益的，而不稳定性总是有害的B、稳定性有利用价值，而不稳定性没有利用价值C、稳定性和不稳定性均有利用价值D、以上说法都不对C练一练练一练练一练练一练2、下列图形中具有稳定性的是（、下列图形中具有稳定性的是（）（A）正方形）正方形 （B）长方形）长方形（C）直角三角形）直角三角形 （D）平行四边形）平行四边形C3、要使下列木架不稳定各至少需要多少根木棍？、要使下列木架不稳定各至少需要多少根木棍？4、下列图中具有稳定性有下列图中具有稳定性有（）A 1个个 B 2个个 C 3个个 D 4个个CvEvAvEvFvBvCvEvBv5.如图，工人师傅砌门时，常用木条E
5、Fv固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是()vA,两点之间线段最短vB矩形的对称性vC矩形的四个角都是直角vD三角形的稳定性vD 6.如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了()A.节省材料,节约成本 B保持对称 C.利用三角形的稳定性 D美观漂亮vC 7.人站在晃动的公共汽车上人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用这是利用了了 8.下列设备下列设备,没有利用三角形的稳定性的是没有利用三角形的稳定性的是()A.活动的四边形衣架活动的四边形衣架 B.起重机起重机 C.屋顶三角形钢架屋顶三
6、角形钢架 D.索道支架索道支架v三角形的稳定性三角形的稳定性A9.解：要使四边形木架不变形，至少要再钉上解：要使四边形木架不变形，至少要再钉上1根木条；根木条；要使五边形木架不变形，至少要再钉上要使五边形木架不变形，至少要再钉上2根木条；根木条；要使要使n边形木架不变形，至少要再钉上边形木架不变形，至少要再钉上_根木条；根木条；n边形呢？边形呢？(n-3)n-3在多边形中，不相邻的两个顶点的连线段称为多边形的对角线，在多边形中，不相邻的两个顶点的连线段称为多边形的对角线，利用对角线，我们可以将不稳定的多边形变为稳定的三角形请利用对角线，我们可以将不稳定的多边形变为稳定的三角形请问：（）从一个顶
7、点出发，四边形可画条对角线，五边问：（）从一个顶点出发，四边形可画条对角线，五边形可画形可画 条对角线，边形可画条对角线条对角线，边形可画条对角线（）一个十二边形有条对角线（）一个十二边形有条对角线（）从（）中可知，一个边形实际上可画条对角（）从（）中可知，一个边形实际上可画条对角线线（）因为边形有个顶点，所以若可重复计算，总共可画（）因为边形有个顶点，所以若可重复计算，总共可画 条对角线条对角线12n(n-3)3(21nn54这一节课你最大的收获是什么？这一节课你最大的收获是什么？1、判断：已知判断：已知a+bc，则以线段则以线段a、b、c为边能够成三角形。（为边能够成三角形。（）2、在、在
8、ABC中，中，AB=9，BC=2，并且，并且AC为为奇数，那么奇数，那么ABC的周长为的周长为 。3、如图，已知如图，已知BM是是ABC的中线，的中线，AB=6，BC=8，那么，那么MBC的周长与的周长与ABM的周的周长相差长相差 。202MABC课堂检测课堂检测4、如图，在、如图，在ABC中，中，AE是是 BAC的平分线，的平分线，AD是是BC的高，且的高，且 B=50，C=60，则则 EAD的度数是（的度数是（）E DCBAD（A）35（B）25（C）15（D）55、如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，那么这个三角形是（）（A）锐角三角形）锐角三角形 （B）钝角三角形）钝角
9、三角形（C）直角三角形）直角三角形 （D）难以确定）难以确定 C1.1.通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？还有什么困惑吗？2.2.你对自己本节课的表现满意吗？为你对自己本节课的表现满意吗？为什么什么？n 在所有的几何图形中，三角形是最稳定的一种图形，无论哪一个边在下面做支撑，三角形都像一座巍峨的大山，也像一个站立的“人”字，都说人生是个三角形，大概就是因为三角形三点之间是互相联系的，离开哪个都不能成为三角形，那么，拥有一个怎样的三角形才能支撑起幸福的人生呢？我们应该用真诚、感恩、清廉组成三角形，塑造一个精彩的人生。n 每一个人的人生都处于形形色色的三角形中，只有把握人生最本质的东西，保持一颗真诚的心，怀着一种感恩的生活态度，踏踏实实留一行清廉的足迹，才能构筑最稳定最美好的人生三角形。
