1、 请同学们认真聆听，并说说这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？请同学们一边聆听歌曲一边打拍子。请同学们思考：这首歌曲的演唱形式和我们之前学过的歌曲有什么不同？请同学们手打节拍，与老师接读前四乐句歌词，老师领读，学生齐读。师生接唱歌曲前四乐句，老师领唱，学生说。请同学们试着领唱前四个乐句。请同学们思考：这四个乐句如何演唱才能表现出开心、快乐的心情？请同学们分成两组，一组领唱，一组说，用有弹性的声音演唱歌曲前四乐句。老师范唱歌曲第五、六乐句提问：这两乐句的演唱与前四乐句有什么不同？教唱第五、六乐句。提示：唱准切分节奏，并用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。学唱第七、八乐句。提示：吐字要清晰，长音时值要
2、饱满。老师唱，学生说。学生唱，老师说。请同学们分成两组，一组领唱，一组说。请同学们分组讨论，为歌曲创编律动，边唱边表演。随音乐舞动分组展示，边唱边表演。课堂小结 充满快乐的音乐课堂，也让我们每一位宝贝都快乐起来了，“快乐”真是一个有魔力的魔法师，让我们也化身“快乐的魔法师”，在我们以后所有成长的日子里洒下快乐的魔术吧。请同学们说说今天都收获了什么？最后，让我们伴随着“快乐的歌声”，踏着“快乐的步伐”，跟本节课快乐的道别吧！14、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。3、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。16、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那
3、么你就是成功人。8、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。3、有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。12、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。18、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著!11、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!18、假如你希看成功，以恒心为良友，以经验为顾问。1、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。6、爱情里最重要的事，不是如何去爱他人，而是如何成全最好的自己。7、做决定之前仔细考虑，一旦作了
4、决定就要勇往直前、坚持到底。5、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。7、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。5、没有比脚更远的路，没有比人更高的山!4、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。10、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。4、时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。8、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。5、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。5、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。4、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
