1、M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T1.1 认认 识识 厘厘 米米第一单元 长度单位人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册举手发言：你认识这些文具吗？每种文具都是做什么用的？课前导入古代人们是如何描述物体的长度的呢？思考：在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tu）思考：1拃（zh）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。思考：把脚的长度作为测量长度的单位。思考：这块石头有2庹（tu）宽。说一说：这块石头有几庹（tu）宽？思考：这块布有5拃长说一说：
2、这块布有几拃长？思考：这根竹竿有4个脚长。说一说：这根竹竿有几个脚印长？思考：有3拃长。有5拃长。举手发言：量的都是课桌的长，为什么量得结果却不一样呢？小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。有3拃长。有5拃长。学生的拃比老师的拃短一些。老师的拃比学生的拃长一些。小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。不同人的拃长度可能是不同的，测量出的结果也就不同，这就需要统一长度单位。小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。有3拃长。有5拃长。小组交流：请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。认识尺子数字思考:“0”在尺子上表示什么？“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。
3、刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。认识尺子测量时，一般从“0刻度”开始。0刻度2厘米3厘米5厘米认识尺子认识1厘米举手发言：你知道1厘米是多长吗？请你在直尺上找出1厘米。认识尺子这些都是1厘米。说明：每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。认识尺子想一想：生活中哪些物体的长度大约是1厘米？厘米厘米食指宽大约1厘米厘米厘米田字格宽大约1厘米厘米厘米图钉的长大约1厘米认识尺子举手发言：如何测量纸条的长度呢？要想知道较短物体的长度，可以用“厘米”作单位的尺子进行测量。认识尺子尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。认识尺子或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，
4、用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。认识尺子或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。方法提示：一放正，二对“0”，三读数。认识尺子大约（）个 长。大约（）个 长。93估一估判断：铅笔长判断：铅笔长 6 厘米。（厘米。（）看一看，铅笔长（）厘米。8估一估纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。5量一量用尺子量一量。（）厘米（）厘米37量一量在错误量法下面的括号里画“”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。（）厘米3（）厘米3（）厘米量一量一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却下滑10厘米，第二天又
5、向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？30-10+3050（厘米）答：现在蜗牛向上爬了50厘米。算一算这节课你们都学会了哪些知识？认识厘米认识厘米1、古代人们描述物体的长度1拃（zh）1庹（tu）2、认识尺子长度单位刻度线数字小结认识厘米3、认识1厘米4、测量物体长度一放正，二对“0”三读数。厘米是较小的长度单位，可以用“cm”表示。在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度是1厘米。小结M E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T感 谢 你 的 聆 听感 谢 你 的 聆 听人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册4、付出并不一定有结果。
6、坚持可能会导致失去更多。10、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。18、生命是一座空城装满了妖言惑众的爱情。8、心如杯子，满上你的最爱，即刻出发，用心体会，每一段都是不可的记忆。12、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。3、记住四句话：再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要节省。9、先相信自己，然后别人才会相信你。4、时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。7、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。13、在黑暗中迷途的人，只有拥有自信，才能走出黑暗。7、别人能做到的事，自己也可以做到。11、你从来不知道，你离开之后我练成了铜头铁臂。8、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。19、不会从失败中找寻教训的人，他们距离成功之路是遥远的。6、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。1、靠天不如靠人，靠人先要靠己。6、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。4、一条铁链的坚固程度决定于它最弱的一环。11、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。9、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。2、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。
