双减课时作业优化设计建议第(四)单元小数加法和减法第( 2 )课时笔算小数加法和减法（2） 教学内容P49例2、练一练、试一试和P50第4-6题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.补充习题P37第1题2.数学书P50练习八第4题综合练习1.数学书P50练习八第6题2.补充习题P37第5题课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.想一想，填一填。（1）6在个位上比在百分位上大（ ）。（2）1.25的计数单位是（ ），再增加（ ）个这样的计数单位就得到比它大且与它最近的自然数。（2）如果+3.5=+5，那么比（ ）。（填“多”或“少”）2.计算下面各题并验算。 25-5.6 8.6-5.74综合练习1.百米赛跑，小刚跑了17.8秒，小强跑了19.5秒。谁跑得快，快多少秒？2.学校的综合楼建在一个高12.8米的小山坡上，综合楼高24.6米。艺术楼建在平地上，高15.4米。综合楼与艺术楼的顶端相差多少米？拓展练习（含个性化）小马虎在计算3.56加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到4.23。正确结果应该是多少？
