1、双减课时作业优化设计建议第(七)单元解决问题的策略第(1)课时用列举的策略解决问题（1） 教学内容教材P94-95例1及练一练、练习十七第1-3题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.在0.=2.4中，每个方框里填一个数字，符合要求的填法一共有多少种？把它们一一列举出。2.用40个边长1厘米的正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？想一想，算一算，把结果填在下表中。3.少先队大队部打算从3名男生和3名女生中选出1名男生和1名女生去主持大队活动，一共有多少种不同的选法？（先把下表填完整，再回答问题）综合练习教材P97练习十七第3
2、题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.两个自然数相加，和是15，它们的乘积可能是多少？2.一个平行四边形的面积是18平方厘米，底和高都是整厘米数。这个平行四边形的底和高可能各是多少？综合练习3.张伯伯要用20根1米长的栅栏及一面足够长的墙（如下图）为一个长方形羊圈，有几种不同的围法？面积最大是多少？（长和宽均为整厘米数）拓展练习（含个性化）4.同学们定期去敬老院参加义务劳动。五（1）班同学每5天去一次，五（2）班同学每6天去一次。已知五（1）班同学第一次去是3月16日，五（2）班同学第一次去是3月20日。在3、4两个月里，两个班的同学会在哪几天同时去敬老院参加义务劳动？（现在图中圈一圈，再写出答案）
