双减课时作业优化设计建议第(八)单元用字母表示数第(5)课时用字母表示数练习教学内容P106-107页，练习十九第6-13题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.下面的说法是否正确？正确的画“”，错误的画“”（1）当n6时，3n218。 （ ）（2）一辆公交车上原有x人，到站后下去5人，上来y人，这时车上有（xy5）人。 （ ）2.补充习题P85第1、2题。综合练习3. 补充习题P85第3、4题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.数学书P106第6题。0.8524 1.70.3 3.9612 0.230.52.下面的说法是否正确？正确的画“”，错误的画“”。（1）张平有x支彩笔，王丽比张平的3倍少1支。王丽有2x支彩笔。 （ ）（2）35ba35（ba）。 （ ）3.根据表中的数据完成下面的填空。牛肉羊肉鱼鸡蛋单价/（元/千克）xy96（1）买3千克牛肉和1千克鸡蛋，共用（ ）元。（2）买a千克鱼和b千克鸡蛋，共用（ ）元。（3）买牛肉和羊肉各2千克，共用（ ）元。综合练习4.仓库里原有126吨粮食，今天运走了18车。（1）如果每车运a吨，仓库里还剩粮食（ ）吨。（2）当a6时，仓库里还剩粮食多少吨？拓展练习（含个性化）5. 一个两位数，个位上的数是b，十位上的数是a。用含有字母的式子表示这个两位数是（ ）。
