1、第一课时第一课时第二课时第二课时三年级下册三年级下册第一课时第一课时结合记录表结合记录表,说说你眼中的传统节日。说说你眼中的传统节日。要求要求:讲述过程吐字清晰讲述过程吐字清晰,语言流利语言流利,声音声音洪亮洪亮;演讲内容主题清晰演讲内容主题清晰,条理清楚条理清楚,贴近生活；贴近生活；故事选材新颖故事选材新颖,内容生动内容生动,吸引人。吸引人。根据收集的资料根据收集的资料,说出表格中哪些节日是传统节日。说出表格中哪些节日是传统节日。细读表格中的日期细读表格中的日期,你有什么发现？你有什么发现？你喜欢哪些节日？你喜欢哪些节日？清明节清明节元宵节元宵节端午节端午节中秋节中秋节七夕节七夕节重阳节重阳
2、节 春节春节 作为中华儿女作为中华儿女,你印象中过你印象中过得最隆重的节日是什么得最隆重的节日是什么?传统节日的风俗习惯是什么呢？传统节日的风俗习惯是什么呢？春节春节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节祭灶祭灶 扫尘扫尘 守岁守岁 年夜饭年夜饭 放鞭炮放鞭炮 贴春联贴春联 拜年拜年 吃饺子吃饺子吃元宵吃元宵 踩高跷踩高跷 猜灯谜猜灯谜 赏花灯赏花灯 舞龙舞狮舞龙舞狮扫墓扫墓 踏青踏青 荡秋千荡秋千 放风筝放风筝 插柳插柳吃粽子吃粽子 赛龙舟赛龙舟 喝雄黄酒喝雄黄酒 挂香袋挂香袋 插花和菖蒲插花和菖蒲赏月赏月 祭月祭月 吃月饼吃月饼登高望远登高望远 喝菊花酒喝菊花酒 插茱
3、萸插茱萸示例示例春节干什么？春节干什么？春节春节说说参与节日活动的独特感受。说说参与节日活动的独特感受。提示提示:你快乐吗你快乐吗?你收获了什么呢你收获了什么呢?你你成长了吗成长了吗?你为什么感到快乐你为什么感到快乐?你是怎样你是怎样得到收获的得到收获的?猜一猜古诗文中的传统节日猜一猜古诗文中的传统节日清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）节）节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）节）节节分端午自谁言，万古传闻为屈原。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（）节）节暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（）节）节
4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）节）节迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（）节）节清明清明元日元日端午端午中秋中秋 重阳重阳七夕七夕火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。明月逐人来。火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。明月逐人来。（）节）节千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。（）节）节春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（）节）节明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。（）节）节九月九日眺山川，归心归望积风烟。九月九日眺山川，归心归望积
5、风烟。（）节）节今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。（）节）节元宵元宵元宵元宵寒食寒食中秋中秋 重阳重阳七夕七夕用下面的句式概括地写一写自己家过节的场景。用下面的句式概括地写一写自己家过节的场景。端午节划龙舟真端午节划龙舟真()()啊啊!除夕夜的烟花好除夕夜的烟花好()()啊啊!围绕围绕“端午节划龙舟真热闹啊端午节划龙舟真热闹啊”或者或者“除除夕夜的烟花好漂亮啊夕夜的烟花好漂亮啊”写一段话写一段话,写出节日的写出节日的过程过程,也可以围绕自己的想法来写。也可以围绕自己的想法来写。第二课时第二课时展示成果展示成果比一比比一比,看谁的展示内容最丰富、方法最新颖？看谁的展
6、示内容最丰富、方法最新颖？可以用文字资料、图片、录音、现场表可以用文字资料、图片、录音、现场表演等多种方式展示。演等多种方式展示。传统节日应景美食传统节日应景美食春节春节饺子饺子元宵节元宵节汤圆汤圆端午节端午节粽子粽子中秋节中秋节月饼月饼腊八节腊八节腊八粥腊八粥中秋节手抄报中秋节手抄报我的成果展示我的成果展示谁能继续补充资料谁能继续补充资料,或者提点建议或者提点建议?通过这次活动通过这次活动,你有什么收获你有什么收获?想不想把它永远留在记忆中呢想不想把它永远留在记忆中呢?还可以用哪些方法、形式积累传统节日的还可以用哪些方法、形式积累传统节日的资料和风俗习惯呢？资料和风俗习惯呢？图片音像图片音像:现场录音、拍照、绘画现场录音、拍照、绘画文字报告文字报告:手抄报、宣传标语、剪贴报手抄报、宣传标语、剪贴报演示演示:小品、课本剧表演、编儿歌小品、课本剧表演、编儿歌 你还打算继续调查哪些内容呢你还打算继续调查哪些内容呢?我国是个多民族的国家我国是个多民族的国家,你想你想了了解我国少数民族的节日吗解我国少数民族的节日吗?
