1、第八单元学业水平检测卷(时间:60分钟满分:100分)一、积累与运用(43分)1.用“”划掉加点字错误的读音。(8分)2.看拼音,写词语。(12分)几个小nn shng(男生)chn m(沉默)了一会,就ln li(轮流)用普通话朗诵起来。gun zhng(观众)席上响起一阵阵r li(热烈)的zhng shng(掌声)。3.下面书写全部正确的一组词语是(B)。(3分)A.跑步水泡 炮弹饱子B.橙子登山瞪眼蹬车C.廷立庭院蜻蜓小艇4.连一连。(6分)慢吞吞地走上讲台一摇一晃地鞠躬深深地站起来 流下掌声镇定情绪响起眼泪5.按要求完成句子练习。(10分)(1)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手
2、术台。(改成反问句)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?(2)全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。(修改病句)全班同学的目光一齐投向了那个角落。(3)写一写“群儿戏于庭”的意思。一群孩子在庭院里玩耍、嬉戏。(4)小男孩把灰雀放回来了。(改写成“被”字句)灰雀被小男孩放回来了。(5)她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。(用上恰当的关联词语,把这两句话连成一句话)因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,所以不愿意让别人看见她走路的姿势。6.课文内容回顾。(4分)(1)把手术台当作自己的阵地是白求恩。(2)砸缸、救出小朋友的是司马光。(3)性格变得开朗、乐观的是
3、英子。(4)喜爱灰雀、爱护孩子的是列宁。二、阅读与理解(24分)(一)课内阅读(12分)掌声(节选)几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有(歧视轻视)我。大家的掌声给了我极大的(鼓励奖励),使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1.用“”划去文中括号内不正确的词语。(2分)2.文中的“我永远不会忘记那掌声”中的“那掌声”是指(B)(2分)A.英子在联欢会上的精彩表演。B.英子第一次在讲台上讲故事时,同学们给她以鼓励的掌声。C.英子跳舞时,同学们给她的掌声。3.短文含蓄地写了英子的性格变化,选一选(多选)。(4分)A.快乐B.忧郁C.开朗D.胆
4、怯E.自卑F.自信G.爱与人交往 H.文静(1)“那掌声”以前,英子的性格BDEH。(2)“那掌声”后,英子的性格ACFG。4.古今中外,身残志坚的人物永远值得我们学习,请你把相关的人和事物连起来。(4分)聋哑人邰丽华轮椅上的梦 聋、哑、盲的海伦凯勒千手观音 贝多芬假如给我三天光明 高位截瘫的张海迪命运交响曲(二)课外阅读(12分)拐弯处的回头一天,弟弟在郊游时脚被石头割破,到医院包扎后,同学们送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获同情与怜爱,不料爸爸并没安慰他,只简单交代几句,便自己走了。弟弟很委屈。他觉得爸爸“一点也不关
5、心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间,但是却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,
6、那就是拐弯处的回头。1.根据课文内容,写一写弟弟的心情变化。(4分)(1)弟弟碰见爸爸时:寻求安慰。(2)爸爸自己走了后:委屈。(3)同学安慰弟弟后:半信半疑。(4)爸爸拐弯回头时:感动。2.判断对错。(对的打“”,错的打“”)(4分)(1)文中画“”的句子不是比喻句。()(2)第六自然段中“弟弟的眼睛里还闪着泪花”是因为脚疼了。()3.选择填空。(4分)(1)文中最能体现爸爸关心弟弟的一个动作是(B)。A.走B.回头C.瞟(2)文章的写作特点是(B)。A.开篇点题B.结尾扣题C.首尾呼应三、表达与习作(33分)1.表达。(3分)假如你和小伙伴踢球时,不小心打碎了人家的玻璃,你回家和妈妈有这样的对话:我说:“妈妈,我不小心打碎了别人家的玻璃。”妈妈说:“你应该去承认错误,并赔偿人家玻璃钱 。”我说:“嗯,我一定做个知错就改的孩子。”2.习作。(30分)你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。最好能在你写的内容中表达出你当时的快乐心情。300字左右。略
