1、统编版语文三年级上册第四单元达标测试卷一、读拼音，写字词。（7分）bo（ ）风雨过后，一只有pio lin（ ）花纹的zh zh（ ）飞快地爬上了qin b（ ），织了一个大大的网。这时，偶尔有虫子zhun（ ）到网上，它马上爬过去抓虫子，bo（ ）餐了一顿后又zhn bi（ ）开始织网。二、选择题。（10分）1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）。A. 车轴（zhu）发愁（chu）暴怒（bo）B. 盲人（mn）阁楼（） 偶尔（u）C. 模样（m） 中间（zhn）疯狂（fn）D. 唐代（tn）承担（dn） 压力（y）2.
2、 下列词语字形有误的一项是（ ）。A. 间直B. 母鸡C. 门板D. 睡觉3. 平平在看了杂交水稻之父袁隆平爷爷的事迹后非常感动，他在日记中写下了新闻报道中的一句话：“挽起裤腿走下稻田，nin起稻谷心系苍生。”其中的“nin”字平平不会写，查阅字典后，正确的选项应是（）。A. 辇 nin 古时用人拉着走的车，后来多指皇帝、皇后坐的车。B. 撵 nin 驱逐，赶走：走出去。追赶： 他不上我。C. 捻 nin 用手指搓转：线麻绳。（子、儿）用纸、布条等搓成的像线绳样的东西：纸儿 药儿灯儿。D. 碾
3、nin （子）把东西轧碎或压平的器具：石汽。轧，滚压：米药。4. 对句子中的加点词语替换正确的一项是（ ）A. 小蜘蛛飞快地爬进屋子。（加快）B. 我找不到一个安心织网抓虫的地方。（安全）C. 他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。（结实）D. 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿。（因为）5. 将下列名言填入语境中，最恰当的一项是（）。一群小蚂蚁居然将一大块馒头搬进了洞里，这真是“ ”啊！A. 人心齐，泰山移B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮C. 二人同心，其利断金D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮三、补全下列词语，并按要求完成练习。（11分）百（ ）百（
4、） 百（ ）百（ ）四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）1. 这些词语的共同点是 ，我还能写出两个类似的词语： 、 。（3分）2. 选择其中一个词语造句：
5、 （2分）四、按要求完成句子练习。（10分）1. 读句子，加上合适的标点。（6分）（1）“神舟十四号”航天员陈冬接受记者采访时说 我为伟大的祖国感到骄傲 （2）别灰心 妈妈安慰哥哥 下次你一定能做得更好 （3）谁把我的书弄脏
6、了 他生气地喊起来2. “它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。”这句话运用了 的修辞手法，请你也来仿写一句话。（4分） 不会像 ，不会像 &
7、nbsp; ，也不会像 ，更不会像 。五、综合实践。（9分）下表是阳光小学三年级（1）班阅读兴趣小组同学的名单以及他们要阅读的书目，认真观察，完成练习。姓名阅读书目姓名阅读书目李想帽子的秘密陆一飞书本里的蚂蚁张心悦大肚子河马陆一鸣住在楼上的猫杨乐天神奇的邮箱高云飞小狐狸的窗户1. 选择一位同学的名字，说一说其中的含义或来历。（4分）我选择“ &n
8、bsp; ”这位同学的名字，我认为 。2. 下面是阅读兴趣小组中一位同学的阅读记录卡，根据记录卡上的内容，我猜测这位同学是
9、 ，他（她）所阅读的书是 。（2分）阅读记录卡他来到了小河边，跳下河，激起了一大片一大片水花。“快闪开，快闪开！”他粗鲁地对阻挡他的动物们大喊道。他看见鳄鱼正在岸上骑自行车，于是跳上岸大喊：“我也要玩儿！”“不懂礼貌的家伙，你应该说请。”鳄鱼很温和地对他说。3. 选择一本书或一篇文章的题目（上题中提到的书除外），猜猜里面可能写了些什么。（3分）我选择
10、; ，我猜测
11、
12、; 六、快乐阅读。（28分）（一）课内阅读。（13分）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。1. 小蜘蛛想在老屋里 。（2分）2. 读小蜘蛛的话要用（ ）的语气，读老屋的话要用（）的语气。（4
13、分）A. 哀伤B. 恳求C. 热情D. 无奈3. 从这个故事中，我感受到老屋 的美好品质。（3分）4. 语文要素后面可能还有谁会来？请你进行预测，并写下来。（4分）
14、
15、
16、; （二）课外阅读。（15分）毛毛虫的故事
17、毛毛虫蜷（qun）缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑这是多么生机勃勃的景象啊！毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子：既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”读到这里，我觉得毛毛虫会 &nb
18、sp; 。毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他内心坚定，告诉自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧（jin）房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样？
19、”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。有一天，当毛毛虫从梦中醒来后，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛（zhn）蓝湛蓝的天空。1. 语文要素在上面方框中写出你的预测，然后接着读后面的内容，验证你的预测。（3分）2. 从短文中找出描写毛毛虫心理活动变化的词语，填在下面的括号内。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）3. 用“ ”画出
20、描写毛毛虫变化前后的不同样子的句子。毛毛虫产生这样变化的原因是什么？（4分）4. （新角度）如果毛毛虫变成蝴蝶后遇见了另一条自卑的小毛毛虫，他会对小毛毛虫说些什么呢？（4分） &n
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23、 七、习作天地。（25分）天气真是好！明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来，空气中有青草的气息。我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝，放风筝的人很多，风筝也是各式各样的。我们放的风筝正飞在一团白云下面，突然，线断了要求：续编故事，预测接下来要发生的事，250字左右。答案一、暴 漂亮 蜘蛛 墙壁 撞 饱 准备二、1.C2.A3.C4.C5.A三、发 中 战 胜 面 方 平 稳 上 下 手 &
24、nbsp;脚1.含有数字示例：五颜六色 九牛一毛2.示例：人们从四面八方赶到灾区。四、1.（1）：“ 。 ”（2）“ ， ” ， “ ！ ”（3）“ ？ ” 。2.排比 示例：寒冬的梅花 百合那样妩媚 荷花那样高洁桃花那样鲜艳 牡丹那样雍容。五、1.陆一鸣他的名字取“一鸣惊人”之意2.张心悦 大肚子河马3.住在楼上的猫故事讲述了从小失去妈妈的猫咪，幸运地遇到了一个友好的家，有了互相关心的亲人，他不再孤孤单单地待在楼上了。六、（一）1.安心织网抓虫2.B C3.善良、热心助人4
25、.示例：小猴子跑来了，他对老屋说：“老屋老屋，请你再多站一天好吗？森林里的树被砍光了，我的树房子也没有了。现在我没地方栖身，能让我在这里休息一天吗？”老屋低头看了看，说：“哦，是小猴子啊。好吧，我就再站一天。”小猴子开心地道了谢，飞快地跑进屋子去休息了。（二）1.示例：变得自信起来，去寻找自己能做的事情2.羡慕极了 伤心极了 坚定 高兴3.既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫对自己有了信心，开始努力并能够坚持下去。4.示例：小毛毛虫，你看看我吧，我曾经也是一条毛毛虫，可是经过自己的努力，我变成了现在的样子。只要你努力织茧，并且耐心等待，你也会长出美丽的翅膀飞上蓝天的。七、略
