群文阅读心得体会 “停课不停学”，树人在行动！树人教育研究院“云智慧课堂”平台在今天开启，余老师通过网络直播为我们讲述了“阅读教学，从单篇走向群文”的过程教学，余老师的讲座为正处于迷茫教学期的我解答了困惑，她主要从阅读教学从单篇走向群文的为什么，怎么做以及好处这三个方面解释了群文阅读教学的必要性。 首先，余老师通过与单篇阅读相比较，将阅读教学比作一栋大楼，形象说明老师在阅读教学中的主导作用，学生在阅读中的主体作用，其次，余老师通过举例子的方式，证明了三个结论.，一、围绕议题建结构培养目标化系统性思维。二、集体建构提供多元视角培养批判思维。三、结构化文本与议题深度勾连创新思维的迸发。余老师从这些方面向大家解释了为什么一定要开展群文阅读教学，并从单一文本走向多文本阅读，同时在课堂中启发学生找关联内容，整理出一组群文，让学生学会归类，学会阅读，真正学会语文学习的方法， 余老师的此次讲座让我对阅读教学有了新的认识，让我了解到现在的学生应该更加注重多元化拓展教学，而不能仅仅局限于应试教育，老师的任务是教会学生如何阅读，学会自己独立阅读，找到阅读方法，因此，教师在教学中扮演的角色更多的应该是指导者和引领者。
