群文阅读心得体会

1、群文阅读心得体会群文阅读心得体会 今天有幸聆听了余韵佳老师的精彩讲课今天有幸聆听了余韵佳老师的精彩讲课阅读教学阅读教学 ： 从单篇走向从单篇走向 群文群文 。余老师从阅读的核心是“理解”引入，她认为阅读教学的。余老师从阅读的核心是“理解”引入，她认为阅读教学的 目的是让学生学会阅读目的是让学生学会阅读， 掌握阅读的方法与技巧掌握阅读的方法与技巧， 围绕一个或多个议围绕一个或多个议 题题， 选择一组结构化文本选择一组结构化文本， 师生通过集体建构而达成共识的阅读教学师生通过集体建构而达成共识的阅读教学 过程。。

2、阅读教学：从单篇走向群文网络培训心得体会阅读教学：从单篇走向群文网络培训心得体会 2020 年 2 月 26 日 15:00 有幸聆听了树人教育研 究院余韵佳老师的网络直播培训课从单篇走向群 文，余老师的讲解内容让我对群文阅读有了进一步 的认识，其中感受最深的主要是以下两点： 1.群文阅读让师生回归到“阅读”的本质群文阅读让师生回归到“阅读”的本质。余老 师说 “阅读的核心是理解。” 阅读主要强调的就是 “读” “悟”结合。“群文阅读”开拓了学生的自主阅读空 间，让学生在阅读中欣赏，在欣赏中阅读。过于精致 细腻的传统课堂， 间接。

3、群文阅读心得体会群文阅读心得体会 在疫情防控期间， 树人教育研究院 “云智慧课堂” 平台为我们语文老师真的是提供了一次精神食粮。说 心里话，之前一提到群文阅读，我总感觉很盲目，不 知所措。 今天有幸聆听了余韵佳老师的阅读教学 ： 单篇走 向群文网络培训直播，让我受益匪浅。让我明白了 阅读的核心是理解，阅读教学的目的不是教课文，教 阅读，而是让学生学会阅读。我们传统的阅读教学， 视野不开阔，阅读量会大大减少。所以只有教给学生 们阅读的方法，让他们学会阅读，老师才能达到教是 为了不教的目的。 群文阅读不是要我们去打。

4、群文阅读心得体会今天有幸聆听了余韵佳老师的精彩讲课阅读教学：从单篇走向群文。让我感受到了群文阅读是让师生回归生活世界的“阅读”状态。阅读主要强调的就是“读”“悟”结合。“群文阅读”开拓了学生的自主阅读空间，让学生在阅读中欣赏，在欣赏中阅读。过于精致细腻的传统课堂，间接地侵占了学生自读自悟的时间。没有大块时间读，大块时间悟，就不可能开发学生的阅读智能。而群文阅读就建立在多文本基础上的“读”“悟”结合学习，让学生在“读”和“悟”中提高阅读兴趣，拓展阅读空间，使阅读的内涵得以延伸。

5、群文阅读心得体会今天有幸聆听了余韵佳老师的精彩讲课阅读教学：从单篇走向群文 。余老师从阅读的核心是“理解”引入，她认为阅读教学的目的是让学生学会阅读，掌握阅读的方法与技巧，围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，师生通过集体建构而达成共识的阅读教学过程。 而以前我在阅读教学中就只是注重了让学生完成阅读习题，为了应付考试而让学生去阅读。从本次的听课中，我深深意识到这样的做法太过功利，学生费时，教师费力，结果收获却甚微。学生的阅读能力根本得不到很好地锻炼，更重要的是也不能培养学生的创新思维和系统性思维。

6、群文阅读心得体会 今天有幸观看学习了余佳韵老师主讲的阅读教学:从 单篇走向群文的直播课程。余老师分别从为什么进行群文 教学、怎么从单篇教学走向群文教学、从单篇到群文的教学 有什么意义三个方面逐一向我们解释阅读教学中的这一独 特的教学方法！ 阅读教学对我们农村小学来说，平时回家孩子们从不读 书，而课堂上学课本知识就已经很吃力，要想让他们学会阅 读，确实让我感觉到任重道远。但是，无论如何，作为小学 语文教师，更要培养孩子的阅读习惯，引导孩子掌握阅读的 方法和技让孩子在阅读中快乐成长，体会到阅读的乐趣，让 孩子们。

7、阅读教学：从单篇走向群文网络培训心得体会2020年2月26日15:00有幸聆听了树人教育研究院余韵佳老师的网络直播培训课从单篇走向群文，余老师的讲解内容让我对群文阅读有了进一步的认识，其中感受最深的主要是以下两点：1.群文阅读让师生回归到“阅读”的本质。余老师说“阅读的核心是理解。”阅读主要强调的就是“读”“悟”结合。“群文阅读”开拓了学生的自主阅读空间，让学生在阅读中欣赏，在欣赏中阅读。过于精致细腻的传统课堂，间接地侵占了学生自读自悟的时间。没有大块时间读，大块时间悟，就不可能开发学生的阅读智能。而群文阅读。

8、阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会2020年2月26日，我很荣幸聆听了余韵佳老师的讲座阅读教学从单篇走向群文，让我这个年轻教师学到了很多，可谓是收获颇丰，也使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。在此之前，对“群文阅读”的了解并不多。只知道“群文”，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。这也仅仅是从字面上了解“群文”。阅读的核心是什么？阅读教学是否就是教课文、教阅读？从单篇走向群文的必要性是什么？在小学课堂如果开战？带着这些疑问，我认真聆听了专家的讲座。通过这次的听。

9、群文阅读培训心得体会通过今天的线上学习，让我对群文阅读的理解又深入了几分，让我明白了，阅读的核心是理解，从阅读到理解老师要调动孩子的语文经验和生活经验。也让我明白在今后的群文阅读教学中，应该多注意哪些方面，也知道了自己所欠缺的东西还很多，想要教好学生，自己的学习一刻也不能停。从单一文本走向多文本阅读，围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本用多文本阅读，师生通过集体构建而达成共识的多文本阅读教学过程，能够培养目标化系统思维，激发学生创新思维的迸发，培养孩子批判思维。在群文教学中，老师要成为学生的倾。

10、群文阅读心得体会“停课不停学”，树人在行动！树人教育研究院“云智慧课堂”平台在今天开启，余老师通过网络直播为我们讲述了“阅读教学，从单篇走向群文”的过程教学，余老师的讲座为正处于迷茫教学期的我解答了困惑，她主要从阅读教学从单篇走向群文的为什么，怎么做以及好处这三个方面解释了群文阅读教学的必要性。首先，余老师通过与单篇阅读相比较，将阅读教学比作一栋大楼，形象说明老师在阅读教学中的主导作用，学生在阅读中的主体作用，其次，余老师通过举例子的方式，证明了三个结论.，一、围绕议题建结构培养目标化系统性思维。

11、阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会阅读教学：从单篇走向群文培训心得体会 2020 年 2 月 26 日，我很荣幸聆听了余韵佳老师的讲座阅 读教学从单篇走向群文，让我这个年轻教师学到了很多， 可谓是收获颇丰，也使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。 在此之前，对“群文阅读”的了解并不多。只知道“群文” ， 就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四 五篇，甚至七八篇。这也仅仅是从字面上了解“群文”。阅读的 核心是什么？阅读教学是否就是教课文、 教阅读？从单篇走向群 文的必要性是什么？在小学课堂如果开战？。

12、群文阅读培训心得体会群文阅读培训心得体会 通过今天的线上学习，让我对群文阅读的理解又深入 了几分，让我明白了，阅读的核心是理解，从阅读到理解老 师要调动孩子的语文经验和生活经验。 也让我明白在今后的群文阅读教学中，应该多注意哪些 方面，也知道了自己所欠缺的东西还很多，想要教好学生，自 己的学习一刻也不能停。 从单一文本走向多文本阅读，围绕一个或多个议题，选择 一组结构化文本用多文本阅读，师生通过集体构建而达成共 识的多文本阅读教学过程，能够培养目标化系统思维，激发 学生创新思维的迸发，培养孩子批判思维。 。

13、群文阅读心得体会群文阅读心得体会 今天有幸聆听了余韵佳老师的精彩讲课阅读教学：从单 篇走向群文。让我感受到了群文阅读是让师生回归生活世 界的 “阅读” 状态。 阅读主要强调的就是 “读” “悟” 结合。 “群 文阅读” 开拓了学生的自主阅读空间， 让学生在阅读中欣赏， 在欣赏中阅读。过于精致细腻的传统课堂，间接地侵占了学 生自读自悟的时间。没有大块时间读，大块时间悟，就不可 能开发学生的阅读智能。而群文阅读就建立在多文本基础上 的“读”“悟”结合学习，让学生在“读”和“悟”中提高 阅读兴趣，拓展阅读空间，使阅读的。

14、群文阅读心得体会俗话说：“活到老，学到老”。昨天，非常有幸聆听了余韵佳老师的阅读教学：单篇走向群文网络直播课堂，让我感受颇深。首先是她的阅读的核心是理解，阅读教学的目的不是教课文，不是教阅读，而是让学生学会阅读的观念，让我如梦初醒。反思这几年的教学，可能是自己传统观念上的一些错误，让孩子们在阅读这条路上走得特别辛苦。因此，在以后的教学中，我会试着交给孩子们更多的阅读方法，让他们能享受阅读带来的乐趣和自信，让他们学会阅读。其次，要担当好大楼建设的施工组织者，就要求老师也要广泛地阅读，要去丰富自己的。

15、群文阅读心得体会今天，用一种别样的方式听了余老师的群文阅读课。我从余老师对群文阅读的全面讲解中听到了我在日常教学中最为困惑的一个点，我们教孩子群文阅读到底是为了什么？我们日常教学中，对于课内的知识点来说，部分孩子学习起来已经有些许吃力。那群文阅读对于他们来说是否可以起到促进作用呢？通过今天余老师的讲解，我认识到自己犯了一个认识上的错误，就是教会孩子一个知识点一定是为了考试或者其他，有一定的目的性，却忽略了阅读本身可以带给孩子的快乐。语文本身就是人文性工具性的统一，我们看待群文阅读的方向应该发生一。

16、群文阅读心得体会在疫情防控期间，树人教育研究院“云智慧课堂”平台为我们语文老师真的是提供了一次精神食粮。说心里话，之前一提到群文阅读，我总感觉很盲目，不知所措。今天有幸聆听了余韵佳老师的阅读教学：单篇走向群文网络培训直播，让我受益匪浅。让我明白了阅读的核心是理解，阅读教学的目的不是教课文，教阅读，而是让学生学会阅读。我们传统的阅读教学，视野不开阔，阅读量会大大减少。所以只有教给学生们阅读的方法，让他们学会阅读，老师才能达到教是为了不教的目的。群文阅读不是要我们去打翻现在的常规教学，只是对现在语文。

17、群文阅读心得体会今天有幸观看学习了余佳韵老师主讲的阅读教学:从单篇走向群文的直播课程。余老师分别从为什么进行群文教学、怎么从单篇教学走向群文教学、从单篇到群文的教学有什么意义三个方面逐一向我们解释阅读教学中的这一独特的教学方法！阅读教学对我们农村小学来说，平时回家孩子们从不读书，而课堂上学课本知识就已经很吃力，要想让他们学会阅读，确实让我感觉到任重道远。但是，无论如何，作为小学语文教师，更要培养孩子的阅读习惯，引导孩子掌握阅读的方法和技让孩子在阅读中快乐成长，体会到阅读的乐趣，让孩子们爱上阅读。