1、课时作业优化设计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 1 )课时认识长方形和正方形 教学内容P36P38例1和“想想做做”16题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.填一填。（根据书上知识点改编）（1）长方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。（2）正方形有（ ）条边，这些边都（ ）；有（ ）个角，都是（ ）角。（3）通常把长方形长边叫作（ ），短边叫作（ ）；正方形每条边的长叫作（ ）。2.补充习题P36第2题。 7综合练习1. 补充习题P36第4题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.填一填。 2.选一选。（
2、1）如图 ，将一张长方形纸沿虚线对折，可以验证这个长方形的（ ）相等。A.两条长边 B.相邻的边 C.四条边（2）将正方形沿一条直线剪开，不可能得到下面（ ）图形。 A. B. C.（3） 正方形对折一次后，不可能是（ ）。A.长方形 B.三角形 C.正方形综合练习先量一量，然后回答问题。 （ ）厘米（ ）厘米上图是一个（ ）形，如果宽不变，长减少（ ）厘米，就会变成一个正方形；如果长不变，宽增加（ ）厘米，也会变成一个正方形。拓展练习（含个性化）1.数一数，填一填。图有（ ）长方形；图有（ ）个正方形。图 图课时作业优化设计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 2 )课时认识周长 教学内容
3、P39-40例2、“试一试”“想想做做”第1-4题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.数学书 P40“想想做做”第2-3题。2.补充习题P37第1-3题。综合练习1.数学书 P40“想想做做”第4题。2.补充习题P37第4题。课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.看一看，描出一周的边线。2. 下面是三个图形中，图的周长是（ ）厘米；计算图的周长可以列式（ ）（ ）3；计算图的周长可以列算式（ ）（ ）。 综合练习计算下图中两个图形的周长，谁的周长长？你还有别的方法进行比较吗？ 拓展练习（含个性化）1.下图中，、两个图形周长（ ）。 相
4、等 图长 图长 无法比 2. 下面图形中，（）的周长最长。 课时作业优化设计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 3 )课时长方形和正方形周长的计算 教学内容P41-42例3及“试一试”，“想想做做”第1-4题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习数学书P42想想做做第1-2题综合练习数学书P42想想做做第3-4题课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习补充习题P38第3-4题综合练习1.补充习题P38第5-7题。2.一块正方形手帕周长是60厘米，它的边长是多少厘米？3.一块长方形的镜子长80厘米，宽50厘米，用一根长250厘米的铝合金做它的边
5、框，够吗？4.一根铁丝可以围成一个长5米，宽3米的长方形，如果用它改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少米？拓展练习（含个性化）一个正方形的边长是2分米，如果将它分成四个同样大小的长方形，每个小长方形的周长可能是多少？（先画一画示意图，再算一算）课时作业优化设计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 4 )课时练习六（1）教学内容P43-44练习六第1-7题作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.数学书 P43第2-3题。2.补充习题P40-41第1-2题。综合练习1.补充习题P41第3、5、6题。2.数学书P43第5题。课后作业（10-20分钟
6、）类型内 容基础练习1. 数学书P43第4题。2. 补充习题P41第4题。综合练习1. 数学书P44第6题。2.判断，对的打，错的打（1）正方形的周长比长方形的周长小。 ( )（2）两个长方形周长相等，它们的长和宽一定相等。 （ ）（3）正方形的周长是它边长的4倍。 （ ）（4）正方形的边长扩大为原来的2倍，周长也扩大为原来的2倍。 （ ）（5）正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）拓展练习（含个性化）1.补充习题P41第7题。2.用一根36厘米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。如果把这根铁丝围成一个正方形，围成的正方形的边长是（ ）。（书P43第4、5题改编）课时作业优化设
7、计建议第( 3 )单元长方形和正方形第( 5 )课时练习六（2） 教学内容P44-45练习六第8-11题，思考题。作业设计各班根据学情合理自选（鼓励创编）课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.数学书 P44第8-9。2.补充习题P42第1-4题。综合练习1.补充习题P43第5-6题。2.用3个边长是4厘米的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是多少厘米？（书P44第11题改编）课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.一个正方形的周长是4分米，它的边长是（ ）分米。2.一根10米长的绳子，正好能沿一个花坛的边绕2周，这个花坛的周长是（ ）米。3.一个长方形的长是9厘米，宽比长短2厘米，宽是（ ）厘米，它的周长是（ ）厘米。4.用9个边长为2厘米的小正方形，拼成的大正方形的周长是（ ）厘米。综合练习1.补充习题P43第7题。2.一个长方形长18厘米，宽4厘米。在这个长方形中剪出最大的正方形，最多可以剪多少个？（补充习题P43第7题改编）18cm4cm拓展练习（含个性化）有两个同样大小的长方形，长10cm，宽3cm，把它们拼在一起，拼成了两种不同的图形，每个图形的周长分别是多少厘米？（书P45思考题改编）
