1、2022年山东省日照市东港区小升初语文试卷一、解答题（共5小题，满分15分） 1（3分）看拼音写词语。shj tnx kngzh jinsh wnbdy yp nuy mngn jy bksy 2（3分）把下面的词语补充完整。应接不 金碧 煌铁 成针众星 月悬梁刺 迫不 待 3（3分）查字典。“陋”字在字典里的解释有：（住所）狭窄，不华美；见识少，浅薄；不文明的，不好的；丑，难看；粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第 种解释。在“孤陋寡闻”中应选第 种解释，音节是 。 4（3分）根据课文内容填空（1）古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意。我所了解的
2、送别诗中“ ， 。”即有这层含义。（2）不同的地区有不同的风俗，正如人们所说的那样：百里不同风， 。（3）生活当中往往会有这样的事情发生：我们满心企望的事情没有出现，无意向往的事情却又不期而遇。正如俗语中所说的那样 ， 。（4）在长歌行中，教育我们要珍惜时间的诗句是： 。（5）在马诗中以马喻人，托物言志，其中“ ， 。”可以看出作者李贺渴望建功立业的心愿。（6）在夜深人静时，诵读古诗词中的清风与明月，最能激发人的思绪。请你分别写一句带有“风”和“月”字的古诗（词）清风篇： ， 。明月篇： ， 。（7）“ ， 。”这句话的意思是说：不要说你是早行者走到前面了，还有比你走得更早的人。（8） ？门前
3、流水尚能西！休将白发唱黄鸡。这首词的词牌名是 ，作者是 ，从中可以看出作者具有 的性格特点。（9）大约一千年前，出身贫寒，又一生忧国忧民的范仲淹目睹渔者的生活状况后.发出了 ， 。的感叹，反映了渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的关注。 5（3分）句子训练。（1） 过了今天总有明天， 再不会有今天。（填关联词）（2）郭田雨不知道今天有比赛。（换种说法意思不变） （3）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句） （4）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句） （5）宽容如春雨，滋润人的心田，（仿写句子）宽容如 ， 。宽容如 ， 。（6）爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
4、”（改为转述句） 六、阅读理解 6（3分）阅读。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。那个星期天片段（1）原文选自 ，作者是 。（2）用简洁的语言概括这段话的主要内容。 （3）用心读“我”和母亲的对话，你从中体会到了“我”怎样的心情？（4）“我”当时的心情，除了从对话中可以体会到，还能从这段话中的其他句子体会到，请找出一句画上“”
5、，并说说表达了“我”怎样的心情？ 7（3分）阅读。 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。株露在地面上的断树根走跑，逃跑耒（li）古代的一种农具，形状象木叉冀希望而身为宋国笑而他自己却被宋国人耻笑释放下宋人宋国的人复再耕：耕田种地，耕者：耕田的人，农民（1）把上文段翻译成现代文。 （2）读了以上故事，你明白了什么道理？ 8（3分）阅读。敬重卑微 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们
6、面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 会全军覆灭。 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵
7、魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往 体积， 精神。千里之堤（td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）划去文中括号内不恰当的拼音。（2）在五、八自然段的括号内填上恰当的关联词。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（5）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？ （6）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 精神。（7）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 七、习作 9（3分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？小学六年的生活也即将成为过去，你也一定会像朱自清先生一样有许多的感慨：或高兴、或遗憾、或后悔如果现在从一年级开始，你能重新再做一回小学生，那会是一种怎样的情景呢？请以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇作文。要求：写出真情实感，不少于500字。
