1、西湖风光,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,夏日荷塘,映日荷花,黄鹂,翠柳,白鹭,15 古诗二首,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里,xio,晓,慈,c,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。,主要作品：小池过扬子江晓出净慈寺送林子方等。,作者简介,晓出净慈寺送林子方 宋 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,初读课文,默读古诗，找出不认识的
2、字词多读几遍。,晓出净慈寺送林子方 宋 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,sn,b,jn,h,lin,qin,yn,h,再读古诗，为古诗划分节奏。,晓出净慈寺送林子方 宋 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,课文解读,晓出净慈寺送林子方 宋 杨 万 里,早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。,猜一猜,诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,毕竟,究竟，到底,悬念,六月西湖,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
3、状元成才路,状元成才路,状元成才路,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,与天相接,没有穷尽，这里指一望无际,接天,无穷,别样,特别，不一样,映日,阳光照射,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,衬托,天,日,莲叶范围之广,莲花之美,颜色绿,红得鲜艳夺目,西湖六月美景，友人分别不舍。,毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,议论,写景,西湖,六月,晓出净慈寺送林子方,板书设计,风光,不同,议论,莲叶,无穷碧,荷花,别样红,写景,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成
4、才路,状元成才路,课堂小结,这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。,绝,ju,杜甫（712770），字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。,主要作品：春夜喜雨春望绝句等。,作者简介,初读课文,默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。,绝 句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,绝 句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,tn,f,l,mn,hn,l,hn,ln,b,w,行,hn,xn,（一行大
5、雁）,（飞行）,再读古诗，为古诗划分节奏。,绝 句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,课文解读,又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。,黄 鹂,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。,近景,远景,翠,黄,青,白,构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图，表达了诗人闲适、愉悦的心情。,相互 映衬,鸣,上,窗
6、含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,成都西面的岷山,千年，谓年代久远,停船靠岸,古地区名,不远万里开来的船只,西岭,千秋,泊,东吴,万里船,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,窗 含 西 岭 千 秋 雪，,门 泊 东 吴 万 里 船。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,远景,近景,心情愉悦,含,泊,动态,黄鹂鸣翠柳 白鹭上青天,千秋雪 万里船,静态,绝 句,板书设计,这首诗勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。,课堂小结
7、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结构：,部首：,书写指导：,上小下大。书写时“艹”宜宽，覆盖下部。,lin,莲,重难点字书写指导,上下,艹,结构：,部首：,书写指导：,上宽下窄。撇、捺舒展，盖住下部。,上下,人,hn,含,结构：,部首：,书写指导：,左窄右宽。书写要紧凑，捺伸展有力。,左右,山,ln,岭,绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,拓展延伸,一、给下列加点的字注音。,随堂练习,净慈（ ）寺 毕（ ）竟（ ） 倒映（ ） 荷（ ）花 绝（ ）句 黄鹂（ ） 白鹭（ ） 西岭（ ）,c,b,
8、jn,yn,h,l,l,ju,ln,.,.,.,.,.,.,.,.,.,二、根据课文补全内容。,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,绝 句 唐_ 两个_鸣_， 一行_上青天。 窗_西岭_， _东吴万里船。,黄鹂,翠柳,白鹭,含,千秋雪,门泊,杜甫,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,三、拓展阅读。,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,朗读指导： 朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。,背诵指导： 在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词进行背诵。
9、,读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到了天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外红艳。,“黄鹂”与“翠柳”，“白鹭”与“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞翔，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,l,有感情地朗读古诗，并背诵。 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。,课后作业,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
