1、1.1.2 成长的不仅仅是身体一、选择题1小时候，我们对父母依赖、崇拜；进入青春期后，我们有时会觉得父母唠叨、啰嗦。这说明（ ）A进入青春期后，我们有了自己的思想和独立意识B小时候是乐园，长大后是牢笼C父母年纪大了，权力欲更强了D父母的生活经验和阅历已经过时了2港大面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是 （ ）只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大思维的独立意味着一味追求独特思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A BC D3敢于向身边的事物发问，积极地
2、运用好奇心驱使自己更好地去发现问题，善于质疑身边的事物是否适合自己，使自己更好地迈向真正的成熟。对这段话理解正确的是（ ）对事情要有自己的看法 要善于独立思考，不人云亦云要善于表达不同观点 要学会质疑一切事情A BC D4人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是（ ）A有没有创造发明的机遇B有没有开发创造潜力C有没有良好的社会环境来源:Z|xx|k.ComD有没有优越的经济条件52016年11月，常州市第二十八届青少年科技创新大赛落下帷幕，来自常州市小学、初中、高中共计87个学校的180个队伍近1000人参加了本次比赛。对我们中学生来说，科
3、技创新 （ ）离不开实践离不开劳动 需要具有创新的热情需要有一定的智慧A BC D6下面漫画禁锢就是，你以为你做不到启示我们（ ）A正确对待好奇心，遵守道德和法律B敢于打破常规，追求新奇C勇敢承担责任，做一个负责任的人来源:学|科|网Z|X|X|KD要敢闯敢拼，坚持自己的想法二、综合题7明明进入中学后，模仿某些明星，头发染成黄色的，穿着膝盖有洞的裤子，耳垂上还戴上了一些饰物。妈妈发现后对他说：“你是一个中学生，这样打扮可不好。”明明却说：“人家明星都这样穿，这才叫酷，这样才有个性。”爸爸听到后，又批评了几句，明明生气地说：“穿什么衣服是我的自由，是我自己的事情，不用你们管!”(1)你认为明明所
4、说的“酷”是什么?(2)明明的说法是否体现了思维的独立性?为什么?8古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐 有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。(1)“学贵有疑”体现了哪种精神?(2)“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点?来源:Z,xx,k.Com9中学生小李小时候看到路灯就充满了好奇，总想为什么路灯天黑就亮，天明就息。升入初中之后，经过长期观察他发现，市区的路灯在晚上开灯过早，早
5、晨关灯过晚，浪费了电能。于是他萌生了一个大胆的想法：要让路灯自动控制开关的时间和亮度。想到就行动，他利用课余时间查阅资料，学习有关物理学的知识，虚心向老师求教，经过半年的积累和思考，做了无数次实验，终于设计成功了“节能式灯具控制器”。此发明在全市举行的青少年科技创新大赛上获得一等奖。请你谈谈小李发明创造获得成功的因素有哪些。三、名校试题来源:学.科.网1(济南山大附中期中)在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维有助于（ ）我们发现问题、提出问题解决一切问题我们从不同角度思考问题，探索解决方案激发我们新的学习动机A BC D2(福建漳州实验中学月考)上中学
6、后不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。下列说法正确的是（ ）A真正的独立意味着在装扮上追求独特B真正的独立意味着按照自己的想法一意孤行C真正独立的人不会寻求他人的帮助D真正的独立意味着既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见3(安徽师大附中期中)有意义的生活需要敢于创造，下列属于富有创造性活动的是（ ）数学课上小华提出比老师更好的解题思路物理实验课上小明写出了科学、详实的实验报告本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色在卫生检查中七年级(1)班的同学把教室布置得新颖、优雅A BC D四、综合探究习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，
7、青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想?(2)青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造?参考答案一、选择题1A解析：题干反映了步人青春期，我们对问题开始有自己的见解，思维逐渐具有独立性，A项符合题意，当选；B、C、D三项不符合题意，应排除。2C解析：本题考查对思维的独立的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的
8、见解，同时接纳他人合理、正确的意见，说法正确，说法错误，排除。3C解析：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，说法过于绝对，排除。4B解析：创造存在于我们每个人身上，有的人没有发明创造的一个关键因素就是没有开发创造潜力，故选B；A、C、D三项都不属于最关键的因素，应排除。警示：回答本题要明确题目要求，本题要求选出“关键”的因素。一个人有没有发明创造，受机遇、环境等很多因素的影响，但最关键的因素是有没有开发创造潜力。5D解析：本题考查如何创造的知识。创造离不开实践、智慧、劳动等，说法均正确。6B解析：漫画中的文字告诉我们，只要我
9、们敢于打破常规，追求生活的新奇，积极寻找解决问题的办法，总会有意想不到的收获，B项符合题意，当选；A、C、D三项与题意不符，应排除。故选B。方法：回答漫画类选择题，首先要读懂漫画的内涵或寓意，看懂漫画中的文字、标题等，要特别留意漫画夸张的部分，综合漫画中各个要素进行思考，把握其赞美或批判的思想或行为。然后再联系所学的相关知识，结合漫画的寓意或内涵，对选项逐一分析，得出答案。二、综合题7(1)明明所说的“酷是追求穿着的独特，是标新立异的表现。(2)明明的说法并没有体现思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。材料中的明明一味追求标新立异，
10、穿着独特，对他人合理、正确的意见置若罔闻，不是真正的思维独立。 解析 第(1)问考查我们的分析能力。材料中明明的表现是片面追求穿着独特、标新立异的行为。第(2)问考查我们对思维的独立性的认识。明明一味追求穿着独特，不接纳他人合理、正确的意见，不是真正的思维独立。8(1)体现了批判精神。(2)要对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；善于从不同角度去思考问题，探索解决方案；要调动自己的经验，激发新的学习动机，促使自己解决问题，改进现状；要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力；等等。来源:163文库9(1)敢于打破常规，追求生活的新奇，开
11、创前人未走之路。(2)关注社会，看重创造的意义和价值。(3)学以致用，敢于尝试，勤于思考，勇于实践，通过劳动改变自己，影响世界等。解析：本题考查怎样开发创造潜力，考查我们对教材知识的掌握隋况，可围绕敢于打破常规、关注社会、勇于实践等方面组织答案。三、名校试题1C解析：本题考查培养批判性思维的意义。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，符合题意，当选；说法绝对，应排除。故选C。2D解析：本题考查我们对独立的认识。思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的
12、意见，而不是一意孤行，更不是在装扮上追求独特，D项符合题意，当选；A、B、C三项都不是真正的独立，应排除。故选D。总结：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题或事物的认识有了自己独到的见解。但思维的真正独立并不等同于一味追求独特，也不是人云亦云，而是有自己独到见解的同时，又接纳他人合理、正确的意见。3D解析：本题考查我们对创造的认识。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，小华、小明、小英和七年级(1)班同学的做法都是创造性活动，均符合题意，故选D。四、综合探究(1)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(2)我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。解析：第(1)问考查创造与实践的关系。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。第(2)问考查我们怎样才能有所创造，考查我们对教材知识的记忆情况，根据教材知识回答即可。
