1、静心耕耘静心耕耘 做幸福的教育守望者做幸福的教育守望者 李自斌 2015.11【破题】平常人平常心做平常事不敢回顾 担心止步 不求人评 但唯我心来自教学一线的个案成长发展报告n回顾篇：一路走来，依然在路上回顾篇：一路走来，依然在路上n追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n修炼篇：静心守望修炼篇：静心守望做师德的楷模做师德的楷模n幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的教育者做幸福的教育者 回顾篇：一路走来，依然在路上。回顾篇：一路走来，依然在路上。单位：单位：从山区普通高中到全国百强高中学历：学历：普通大学本科到重点大学硕士岗位：岗位：班主任15年，备课组长5年
2、，年级副主任7年，年级主任2届高三4年；心理咨询室副主任6年，学生工作处副主任4年，教务主任5年至今班级管理、年级管理、教学管理、德育教育班级管理、年级管理、教学管理、德育教育教学阅历：教学阅历：1995届、1996届、1997届、1998届、1999届、2000届、2003届、2006届、2007届、2010届、2013届、2016届【一线体会一线体会】做为做为一名高中教师，最容易出成绩、建功立业是在哪里？那就是与学生滚爬，抓备考带高三，全国全省一套题，是骡子是马拉出来溜溜就知道了，一定要建功立业在火线！荣誉：荣誉：2010年襄阳市十佳师德标兵、2011年襄阳市政府劳动模范，2012年湖北省
3、政府劳动模范，2015年中共中央、国务院全国优秀工作者（全国劳模）职称：职称：2003年中学高级教师2010年襄阳名师2014年湖北特级教师 一线体会一线体会】1.只要始终不懈怠，厚积薄发，受肯定的机会就会只要始终不懈怠，厚积薄发，受肯定的机会就会越来越多。越来越多。2.幸运女神是很势力的，人生道路锦上添花的时候幸运女神是很势力的，人生道路锦上添花的时候多，雪中送炭的时候少多，雪中送炭的时候少.（屠呦呦非常诺奖之路）（屠呦呦非常诺奖之路）获奖感言获奖感言 1 1、我并不比别人优秀，、我并不比别人优秀，我只有更好的做。我只有更好的做。2 2、我不代表自己个人，、我不代表自己个人，我代表中学教师群
4、体。我代表中学教师群体。3 3、我是普通人，依然、我是普通人，依然要过普通人的生活，要过普通人的生活，只是从内心对自己有只是从内心对自己有更多的约束。更多的约束。20152015年年4 4月月3030日在人民大会堂日在人民大会堂追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n1、主动寻找人生的竞争对手。、主动寻找人生的竞争对手。n“面对强大的对手.明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下.也要成为一座山.一道岭。这便是亮剑精神！”n人生伙伴的选择。n襄阳四中三只斗鸡故事。人生阶段不同，激励自己人生格言不同，天生我材必有用 路漫漫兮其修远吾将上下而求索 等待生命下一个漂流 逆境不久强
5、者必胜 雄关漫漫真如铁而今迈步从头越、是金子始终会闪光 沉默是金、大丈夫按剑居蓬阁待时而动 世事我曾抗争成败不必在我 机遇总是降临在有准备的人身上 少说话多做事 学会选择学会包容年轻不是唯一优势，永夺人生制高点。追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n2、人生苦短不能瞎折腾，看准了就坚、人生苦短不能瞎折腾，看准了就坚持下去。持下去。n“如果你想离开教育，你就赶快离开，也是给别人腾位置，如果你调离不了教育，你就安下心来好好干，不要浪费自己！”-魏书生 n我跳槽与坚守的故事追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n3、人生规划要有前瞻性，要
6、自我加压、人生规划要有前瞻性，要自我加压主动学习。主动学习。n35岁我的孤独生日n报考国家心理咨询师n走出校门，我们如何继续学习？n慎独和耐住寂寞是人生充值的起点。追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n4、真功夫长期积淀才能铸就名师。、真功夫长期积淀才能铸就名师。n我的名师标准：首先 自己讲的好，学生爱听【我的阳光教学课堂】其次 教学效果好，家长认可【一名特级教师的遭遇】其三 理论有思考，科研接果【一名特级教师的酒桌话】其四 领域有影响，引领垂范【教育家沈献章成才故事】一线体会一线体会】1 1、学历不代表教学水平；、学历不代表教学水平；2 2、讲的好，更要考得好
7、、讲的好，更要考得好 3 3、科研是逼出来的、磨出来的；、科研是逼出来的、磨出来的；4 4、教师上课是一辈子的事儿、教师上课是一辈子的事儿追求篇：永占人生制高点追求篇：永占人生制高点做教育的名师做教育的名师n4、真功夫长期积淀才能铸就名师。、真功夫长期积淀才能铸就名师。科研小窍门科研小窍门】1 1、小切口；、小切口；2 2、求新奇；、求新奇；3 3、看口味；、看口味；4 4、多途径；、多途径；5 5、善积累。、善积累。修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做师德的楷模n “教育是项寂寞的事业，没有显赫，没有功名，你是否能够承受？n 教育是项育心的事业，没有立竿见影，只有心灵的交流，你
8、须用心应对；n 教育是项甜蜜的事业，当你爱上她时你会魂牵梦舍。n 不管别人怎么对待，我愿守望，因为我充实我快乐！”2005年6月17日在华中师范大学本科生的演讲修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做师德的楷模n 1、讲课总是正能量【坚持四个意识】历史客观意识、人文生命意识、民族国家意识、全球人类意识。n 2、个人成长体现正能量n【一个观念】只有有作为，才会有地位n【一个故事】一个省委组织部选调生的经历。n【一场演讲】大狗叫小狗也要叫n【一个职业】n 实现教育理想的平台，实践教育理想的基地，n 欣赏人文生命的窗口，帮助学生成长的渠道。修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做
9、师德的楷模n 3、教学实践爱心奉献n【故事一：到学生寝室去睡】n【故事二：自习室的故事】n【故事三：给学生讲弟子规】n【故事四：七次救火安全不留名】n【故事五：劳模奖金捐出来】n【故事六：与学生滚爬在一起】修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做师德的楷模n 4、与学生一起走一起成长（1）熟悉他们了解他们用他们的思维方式处理问题。（2）理解他们人格上平等对待并欣赏。（3）保持一个讲台的距离，爱他们同时让他们感知爱；（4）保留学生的个性，给成功一个出口。【小技巧】如何与小朋友交上朋友？蹲下身；用童语；感兴趣的话题。修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做师德的楷模n 学困生，
10、我们特别的爱n【祝佳的故事】n【李莹颖的故事】n 做为教育者一定要给学生找准能够促使他成功的兴趣点，也许这个兴趣点就是他成功的突破点，这特别对于处于困境中的学生尤为需要。任何人不是没有潜能的，有缺点的学生不是没有闪光点的。消除人的惰性，找到他的闪光点，置于死地而后生，也许更能唤起人的斗志，调动人的潜能，而人的潜能一旦调动，其力量是无法令人想象的。修炼篇：静心的守望修炼篇：静心的守望做师德的楷模做师德的楷模n 5、与家长一起做孩子健康成长的合伙人。与家长一起做孩子健康成长的合伙人。首先 我们与家长就是一种合作教育孩子的合伙人关系；其次 我们必须了解现在的高中生家长；其三 做我们教师职责范围内的该
11、做的，真心帮助他的学生，但是不可替代。【提醒】现实中我们可能有意无意被学生或者家长伤害，但是我们不能伤害学生或家长，我们用心，但是不求换心，更不求暖心，只求无愧于心，无愧我们的职业。我们不是救世主，我们只是教育工作者！招聘启事招聘启事 寻找有大学文凭，愿意每天工作很长时寻找有大学文凭，愿意每天工作很长时间，却不要求相应报酬的人。他能够在恶劣间，却不要求相应报酬的人。他能够在恶劣的环境下工作，他的管理者不欣赏他，他的的环境下工作，他的管理者不欣赏他，他的客户不欣赏他，其中的许多人甚至不愿与他客户不欣赏他，其中的许多人甚至不愿与他接触。他不介意所需资源匮乏，不介意服务接触。他不介意所需资源匮乏，不
12、介意服务设施短缺。他同意承担未被告之的不确定责设施短缺。他同意承担未被告之的不确定责任。他要对不欣赏他、不愿与他接触的客户任。他要对不欣赏他、不愿与他接触的客户的行为负责，并使他们满意。此人愿意接受的行为负责，并使他们满意。此人愿意接受微薄的薪水，没有在一生中将收入翻一番的微薄的薪水，没有在一生中将收入翻一番的愿望。愿望。有应聘意向者请将简历送到有应聘意向者请将简历送到招聘办公室招聘办公室。幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的自己做幸福的自己n1.、我的幸福观：、我的幸福观：n个人：身体健康、心情愉快、个人：身体健康、心情愉快、n家庭：和谐幸福、成人成才家庭：和谐幸福、成人成才n社会：事业
13、有成、社会认可。社会：事业有成、社会认可。幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的自己做幸福的自己n2、克服教师职业倦怠的几点想法。、克服教师职业倦怠的几点想法。管理人员应该做的：管理人员应该做的：n关键词：管理、数字、评价、活动、目标。关键词：管理、数字、评价、活动、目标。教师个人应该认识的：教师个人应该认识的：n积极的心态积极的心态n幸福没有等级，幸福靠自己的感受，谁也帮不了。有钱不幸福。没钱未必不幸福。幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的自己做幸福的自己n教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。做好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。习近平n“提高教
14、育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，。，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。2015年10月29日中共十八届五中全会公报。幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的自己做幸福的自己n襄阳四中优质教育发展经验介绍n青年教师培养工程n如何发挥名师作用：给平台给待遇提要求n如何教育自己孩子健康成长n新时代教务处如何摆正位置？n教研组长如何接地气？n新高考我们如何应对？幸福篇：淡泊明志幸福篇：淡泊明志做幸福的自己做幸福的自己n让我们心永远年轻，与美丽伴行，与年轻的生命一起成长，不忘初心，用一生去求解、去证明。n我们埋头是为了深耕，我们深耕是为了生根，民族要复兴，教育要先行，我们是基层的耕耘者。n我们是农民，一群播下民族希望的特殊农民，我们不显贵，我们不耀眼，我们耕作，我们付出。我们守望，守望这片希望的田野，待金秋之日，正是伟大民族复兴之时，这就是我们的幸福！
