1、【 精品教育资源文库 】 14 故 乡 01 积累与运用 1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 (B) A五 行 /行 伍 银 圈 /圈 点 横 着 /蛮 横 B装 弶 /琼 浆 恣 睢 /关 雎 毡帽 /毯 子 C 折 本 /折 秤 隔 膜 /摸 索 亲 戚 /亲 家 D隐 晦 /教 诲 脚 踝 /赤 裸 潮 汛 /通 讯 (解析： A.xng/hn， qun/qun， hn/hn； B.jing/qin， su/j， zhn/tn；C.sh/sh， m/m， qn/qn； D.hu/hu， hui/lu， xn/xn。 ) 2下列 词语中没有错别字的一项是 (B) A嗤笑 船舱
2、瓦塄 篷隙 B寒噤 胯下 钢叉 伶俐 C祭祀 竹扁 刺猬 萧索 D秕谷 伶丁 惶恐 惘然 (解析： A.“ 塄 ” 应写作 “ 楞 ” ； C.“ 扁 ” 应写作 “ 匾 ” ； D.“ 丁 ” 应写作 “ 仃 ” 。 ) 3结合语境，写出下列加点词语的不同含义。 (1)以为他总是崇拜 偶像 ，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的 偶像 么？ 神灵 自己的希望 (2)都如我的辛苦 展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦 恣睢 而生活。 劳碌奔波 辛勤劳苦 处心积虑、挖空心思 4阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱故乡的原因。 不过 ， 在持
3、续和反复阅读的过程中 ， 我深为喜爱的作品却变成了故乡。尤其是结尾处的文字 ， 每当遇见新的译本 ， 我就会抄写在笔记本上 ， 有时间还会把那段中文原样抄到纸上 ， 然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴 ， 离开了大森林中的家 ， 同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧 (实际上 ， 后来也确实如此 )， 随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。 (日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健 三郎先生在北大附属中学的演讲词 ) 【示例】故乡结尾处富有哲理的语句令他喜爱，故乡中表现的回家乡又离家乡的感受令他有所感触，产生共鸣。 5仔细观察下边这幅题为 “ 家乡 巨 变
4、” 的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。 【 精品教育资源文库 】 反映了当前开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。 6为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以 “ 认识鲁迅 ” 为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？ (至少写出两种 ) 【示例】上网搜集；到图书馆查阅；向老师咨询。 (2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。 作品推荐： 野草 推荐词： 【示例】这是一部深刻、优美的散文诗。 (3)【人物解读
5、】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个什么样的鲁迅？ 鲁迅有言 ， 在生活的路上 ， 将血一滴一滴地滴过去 ， 以饲别人 ， 虽自觉渐渐瘦弱 ， 也以为快活。 北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤 ， 他对朋友说： “ 你看我的棉被 ， 也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板 ， 我从来不愿意换厚被子。生活安逸了 ， 工作就被生活所累了。 ” 【示例】我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。 02 课内精读 阅读 “ 老屋离我愈远了 ? 上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 ” ，完成后面的题目。 7 “ 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷 ” 中的 “ 高墙 ”一词运用了
6、什么修辞手法？ “ 我 ” 为什么觉得四面有看不见的 “ 高墙 ” ？ “ 高墙 ” 一词运用了借喻的修辞手法，喻指人与人之间的隔膜。因为 “ 我 ” 对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，而且 “ 我 ” 与故乡的人们有较大的隔膜 (儿时亲密的伙伴闰土与“ 我 ” 隔膜了，杨二嫂对 “ 我 ” 不了解，也 隔膜了 )，所以 “ 我 ” 觉得四面有看不见的 “ 高墙 ” 。 8为什么 “ 我想到希望，忽然害怕起来了 ” ？ 因为 “ 我 ” 希望后辈们过上幸福的生活 (宏儿和水生不再像 “ 我 ” 和闰土一样因为阶级观念而产生隔膜 )，可是封建阶级观念根深蒂固，要想改变这一现状、实现自己的愿望实在
7、是太难了，所以 “ 我想到希望，忽然害怕起来了 ” 。 9选文最后一段中， “ 我 ” 的眼前为什么会再一次浮现故乡的美丽画面？ 故乡美丽的画面是 “ 我 ” 的美好希望的象征，也是 “ 我 ” 对新生活的想象和憧憬。 03 拓展阅读 (原创 ) 【 精品教育资源文库 】 人 ， 又少了一个 聂华苓 三年前 ， 也是冬天。一 个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱 ， 脸色苍黄 ， 穿着一件空荡荡的破旧棉袄和一条褪了色的灰布裤子 ， 手中提着一个白布口袋。 A.她轻轻推开我家虚掩的大门 ， 缩缩瑟瑟地探进头来。 我正站在窗口。 “ 太太 ， 我不是叫花子 ， 我只是要点米 ， 我的孩子饿得
8、直哭！ ” 她没等回答 ， 就自我介绍下去： “ 我也是大学毕业的 ， 哪 ， 你看！ ” 她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来 ， “ 这上面都写着的 ， 这是我以前的照片！ ” 由于好奇 ， 我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈 ， 整整齐齐地贴在头上 ， 淡淡的双眉 ， 弯在那一双满足的眼睛上 ， 衣襟 上还盘着一个蝴蝶花扣。 我端详着那照片的时候 ， 她就一个人絮絮叨叨地讲下去： “ 我先生坐了牢 ， 我就一个人带了四个孩子 ， 饱一天 ， 饿一天。我替人洗衣服 ， 付了房钱 ， 喝稀饭都不够！我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米 ， 不要钱 ， 我不是叫花子 ，
9、我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思 ， 我开不了口 ， 我走了好几家都说不出口 ， 又退出来了！我怎么到了这一天！ ”她撩起衣角来拭眼泪。 我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说： “ 这怎么好意思？您给我这么多？这怎么好意思！谢谢 ， 太太 ， 我不晓得怎么说才好！我一直想哭！ ” 她淌着 泪背着一袋米走了。 三年后的今天 ， 我又看见了那个女人。她正站在巷口一户人家门前 ， 我打那儿经过。 B.她皱缩得更干更小了！佝偻着背 ， 靠在门框上 ， 脸上已没有三年前那种羞怯的神情了 ， 咧着一嘴黄牙 ， 阴森森地笑着 ， 用一种熟练的乞讨声调高声叫道： “ 太太 ， 做做好事
10、 ， 赏一点吧！太太 ， 做做好事 ， 赏一点吧！ ” 只听见门内 “ 当啷 ” 一响 ， 是金属落地的声音 ， 接着是一声吆喝： “ 一角钱拿去！走！走！谁叫你进来的？你这个女人 ， 原来还自己洗衣服赚钱 ， 现在连衣服也不洗了 ， 还是讨来得方便！ ” 那女人笑嘻嘻的： “ 再赏一点吧 ， 太太 ， 一角钱买个烧饼都不 够！ ” “ 咦 ， 哪有讨饭的还讨价还价的？走 ， 走 ， 在这里哼哼唧唧的 ， 成什么样子？ ” 那女人的嘴笑得更开了： “ 再给我一点就走 ， 免得我把您地方站脏了 ， 再多给一点！ ” “ 砰 ” 的一声 ， 大门被踢上了。那女人回过头来 ， 冷笑了一声 ， 然后漠
11、然望了我一眼。她已经不认得我了。 10结合全文，说说标题 “ 人，又少了一个 ” 中 “ 人 ” 是指怎样的人？ (2 分 )【理解标题含义】 指 “ 凭一双手吃饭的人 ” 。 (2 分 ) 11文中 两处画线句子都写到了那女人的泪，分别表现了那女人怎样的心理？ (2分 )【揣摩人物心理】 第 句表现了那女人痛苦无奈的心理； 第 句表现了那女人感激的心理。 (一点 1 分 ) 12阅读文中画波浪线的 A、 B 两个句子，结合加点部分，任选一句分析其表达效果。(4 分 )【赏析重要句子】【详见本课 “ 学法点津 ” 】 A她 轻轻推开 我家虚掩的大门 ， 缩缩瑟瑟地探进头 来。 “ 轻轻推开 ”
12、“ 缩缩瑟瑟地探进头 ” 这两个动作 (1 分 )，生动具体地写出了女人最初乞讨时畏缩的动作 (2 分 )，表现了她羞怯的心理 (1 分 )。 B她 皱缩得更干更小 了！ 佝偻着背 ， 靠在门框上 ， 脸上已没有三年前那种羞怯的神情【 精品教育资源文库 】 了 ， 咧着一嘴黄牙 ， 阴森森地笑着 ? 运用外貌描写和神态描写 (1 分 )，生动地写出了 女人苍老、猥琐的形象 (2 分 )，表现了她的厚颜无耻 (1 分 )。 13选文主要使用了什么写作手法？有何作用？ (4 分 )【分析写作手法】 对比 (1 分 )。将女人三年前自食其力但偶尔乞讨与三年后终日乞讨进行对比 (1 分 )，展现了她
13、巨大的变化，刻画了她自甘堕落、懒惰油滑的性格特点 (2 分 )。 14有人认为选文中的女人和课文故乡中的闰土发生变化的根本原因都是生活的艰难，你的看法是什么？ (4 分 )【拓展延伸】 不同意这种说法。生活的艰难是表面原因。选文中的女人发生变化的根本原因是个人好逸恶劳的思想。闰土发生变化的根本原因是帝 国主义和封建主义的双重压迫。 (观点 1 分 ，理由 3 分 ) 04 写作创新 15本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。 【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸 ， 已经变作灰黄 ， 而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样 ， 周围都肿得通红 ， 这我知道 ， 在海边种地的人 ， 终日吹着海风 ， 大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽 ， 身上只一件极薄的棉衣 ， 浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管 ， 那手也不是我所记得的红活圆实的手 ， 却又粗又笨而且开裂 ，像是松树 皮了。 【写法分析】选文运用对比手法 ， 对中年闰土进行了细致的外貌描写。他 “ 先前的紫色的圆脸 ， 已经变作灰黄 ” ；他那 “ 红活圆实的手 ” ， 已变得 “ 又粗又笨而
