1、主题活动三:我们10岁了一、活动设计说明 礼记曲礼日:“人生十年日幼学。”人生百年,立于幼学。10岁是人生的一个新的起点,这样一个特别的日子值得孩子、父母和师长们共同纪念。因此,本次举办10岁集体生日仪式,旨在引导孩子们感受自身的成长历程,从而在人生的道路上学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩,立志做一个有担当的人。 活动内容包括采访长辈、老师、小伙伴等,了解自身成长故事;共同确定“10岁集体生日会”的主题和活动版块,鼓励学生结合自身特长,制订活动策划方案,并落实开展生日会;反思自己今后的成长方向,为做一个全新的好少年而努力。二、活动目标 1学会访谈,能根据访谈目的选择访谈对
2、象、设计访谈问题,并使用电子丁具和手写记录。 2小组合作设计10岁集体生日活动策划方案,并在实施方案的过程中,积极参与,能及时记录自己的感受,提出新的努力方向。 3.能够选择自己最擅长的表达方式,以制作成长PPT,绘制感恩心愿卡,创作书法、绘画作品,表演唱歌、朗诵、舞蹈、武术节目等形式,表达自己的心愿。 4学会感恩,懂得分享,承担责任,树立成长的新目标。三、活动准备(一)教师准备1了解同学们对举办10岁集体生日的看法和主张。2准备一些集体生日的材料,支持同学们的创意。3征求家长的意见,与家长做好韵通。(二)学生准备1向长辈了解自己成长的故事,收集他们的建议。2结合长辈的建议,准备在10岁集体生
3、日活动中的项目。四、活动过程第一课时 (一)谈话导入 10岁是人生的一个新的起点。在人生的第一个十年,同学们都浸润在浓浓的亲情、友情和师生情中,成长得飞快。 古语云:“人生百年,立于幼学。”让我们来回顾人生中第一个十年的生活吧。 (二)观察交流 1出示图片,请学生欣赏。 2提问:这组图片,一定勾起了你许多幸福快乐的回忆。你想到了什么?给大家说一说。 学生结合亲身体会充分交流。 (三)设计采访 1引入。 时光如梭,在亲人、师长、伙伴们的陪伴下,一转眼,我们10岁啦!从嗷嗷待哺的小婴儿,到如今的翩翩小少年,我们发生了多么大的变化!这期间一定发生过许多的成长故事。你知道自己是怎么长大的吗?如何去了解
4、自己的成长故事? (提示:在活动的起始阶段,指导学生运用访谈的方法,向亲人长辈、老师、小伙伴了解自己的成长故事,激起学生的感恩之心。) 2提问。(1)我们采访谁可以了解到自己的成长故事?(2)怎样与采访对象约定采访的时间和地点?(3)你想了解哪些情况?(4)在采访的过程中,还要注意些什么?3小组讨论,完成访谈计划表。 “我的成长故事”访谈计划表 采访人 采访对象 采访时间 采访地点 采访准备 采访问题 采访记录 (访谈是学生锻炼沟通与表达能力极好的方式。教师应指导学生选择好采访对象、提前沟通、确定合适的访谈时间和地点,根据访谈目的和对象,设计好访谈的问题。特别是要指导学生做好访谈前的准备:准备
5、纸笔及时记录,准备手机或录音笔录音,还可以用手机或照相机拍照。同时教师还要指导学生有礼貌地与人交流、专心倾听。)第二课时 (一)汇报与分享 1引入。 大家都已经按计划完成了自己的访谈任务了,在访谈中你收集到哪些有趣的成长故事?有什么收获?我们来一起交流一下。 2小组交流。 组织学生在小组内交流收获,明确要求人人分享,互相根据汇报以及倾听的情况评价打分。 3全班交流。 在组内充分交流后,每组推荐一名同学参加全班交流。 (学生通过采访,一定有很多的收获,在交流过程中,教师要尽量创造机会,让更多的学生进行表达。在全班汇报的过程中,有意识引导学生汇报自己的访谈感受,体会自己的成长离不开亲人长辈的呵护陪
6、伴、老师的引导,更离不开自己的努力,逐渐引出“活动主题”-感恩、成长。 (二)集思广益议活动 1引入。 同学们通过采访小伙伴、老师或者亲人长辈,对自己这十年的成长有了更清楚的了解。10岁是我们人生的一个新的起点,让我们一起过一个“10岁集体生日会”,使这个生日更有意义。 2组织学生讨论,引出“感恩、成长”的活动主题。 3提问:围绕“感恩、成长”这个主题,我们可以开展哪些方面的活动? 4确定活动内容,初步制订方案。 指导学生制订“我们10岁了”集体生日会的主题和主要活动版块,以表格的方式呈现方案成果。 (引导学生在设计“10岁集体生日会”的活动板块时,能从感恩父母亲人、感恩师长、感恩自己、展望成
7、长等方面展开。)第三课时 (一)合作思考 1引入。 同学们,上节课我们确定了“我们10岁了”集体生日会的主题和主要活动版块,那整场活动要如何开展? 2提问。 (1)围绕“感恩师长,感恩自己,期待成长”的主题,我们可以做哪些事? (2)在这么多的活动中,你最想参与哪几项?你想和哪些同学组成合作小团队? (二)完成活动方案 1小组合作,完成“我们10岁了”生日会的活动策划表。“10岁集体生日”计划书 活动内容 参加人员 布置生日会场地 制作集体的“10年成长纪念PPT” 献上自己制作的心愿卡或小礼物表达感恩之情 表演个精彩的节目 学一首赞美爸爸妈妈或老师的诗或歌 展现自己的一项才艺 2全班讨论,完
8、善活动策划,并分配好各小组的准备任务。 (在确定活动主题与活动版块后,指导学生根据不同板块设计具体的活动。鼓励学生大胆提出建议,并根据建议设计活动开展的流程。在活动的设计过程中,教师可以给出一些建议,激发学生的思考,如收集每个孩子的两三张照片,制作成PPT,展现同学们十年来的成长等。当学生有自己的想法时,教师应当鼓励学生积极表达,引导学生充分考虑活动实施过程中可能遇到的困难,指导解决问题的方法。) (三)汇报与展示 举办“10岁集体生日会”。第四课时 (一)交流与分享 1引入。 同学们,难忘的“10岁集体生日”聚会结束了,在这次活动中,大家积极参与,又经历了一次成长,有很多新的收获。 2小组交
9、流。 引导学生围绕两个问题进行交流。 (1)在这次活动中,你最难忘的是什么? (2)在这次活动中,你最大的收获是什么? 3全班交流。 组内交流结束后,每组推荐一名同学参加全班交流。 (二)拓展与延伸 1引导学生思考身为班集体的一员应当如何为班级贡献力量。 (1)提出问题,引导学生思考:我们与班级共同成长,你希望有一个什么样的班级?你能为班级做些什么?在班级中能承担什么工作? (2)小组交流讨论。 (3)引出可以在班级中开展竞争上岗活动。 2进一步延伸,引导学生思考作为小公民的责任。 (1)我们的成长也离不开全社会的关心和爱护,作为新时代的小少年,也应该为我们的社会做一些力所能及的事。想一想,我
10、们可以在家庭、在社区承担什么工作? (2)小组交流讨论。 3总结。我们开展的活动活动中的新发现活动中的新启发今后努力的目标五、拓展与评偷 1活动实施建议。 “10岁集体生日会”是学生喜欢、家长乐于参与的实践活动。在活动的实施过程中,综合实践活动老师作为活动的总指挥,首先要充分发挥学生自主性,鼓励学生自主设计、自主参与、自主行动,引导学生自主开展活动,让每一个学生都得到锻炼的机会。在生日会节目准备的过程中,也可以与其他学科的老师配合指导学生开展活动,比如请美术老师指导孩子们设计制作“感恩心愿卡”,请音乐老师指导孩子们选择并排练歌曲,请语文老师指导学生诗歌朗诵,请数学老师指导学生进行活动的资金预算
11、、结算等。同时充分发挥家长的作用,在活动中配合指导,参与评价。 2活动评价建议。 (1)本次活动家长参与度较高,建议活动中充分关注家长的评价。 (2)本次活动是学生真情实感的充分流露与表达。在汇报交流环节,可以从“内容完整、事例具体、语言流畅、感情真挚”这几方面展开,采取星级评价,将结果分为三星、四星、五星三个层次。六、麓量加油站 感谢您世界上有一个词语最亲切,那就是父亲世界上有一个词语最动听,那就是母亲世界上有一个词语最难忘,那就是老师世界上有一种爱恩重如山,那就是父爱世界上有一种爱柔情似水,那就是母爱世界上有一种爱润物无声,那就是老师的爱记得那次您打了我,哭的却是您我把您气得暴跳如雷,深夜,您却为我盖好被子风雨中,您把雨伞偏向我这一边烈日下,您撩起衣角为我把汗擦课堂上,您手把手教我写字、做人生活中,您为我保驾护航今天,我们10岁了3650天的唠叨3650天的辛苦融汇成了同一个字爱感谢您,亲爱的爸爸妈妈感谢您,亲爱的老师感谢您,在我成长道路上关心我的人我爱您,祝您永远健康快乐!