1、1瞭解及闡釋新高中地理課程2板塊活動如何塑造地貌及構成災害？強調機會與風險 一物兩面在亞太區中找例子，但無須精讀詳細個案3水的作用；侵蝕、運輸和沉積個別形貌的介紹應用作解釋水作用的例子，不應純為學習個別形貌而學習Q.2 不同河段/海岸環境的水作用有何 不同？為甚麼？4重點為：工業區位隨時間改變新區位因素的出現全球化的影響 工業區位改變的影響 5城市增長所帶來的問題及解決方法重要概念城市內部結構可持續城市 6重要概念時間延續與改變城市化過程衝突環境保育和城市發展土地利用模型land use model 7重點：自然環境與人類活動的失衡科技的利弊為甚麼自然環境類近但農業特徵不同？8重要的地理概念背
2、景資料是需要的 9以熱帶雨林為例，認識生態系統的結構、功能和運作其他重要概念人與環境的相互關係 可持續發展消失中的綠色樹冠消失中的綠色樹冠 誰應為大規模砍誰應為大規模砍伐雨林付出代價？伐雨林付出代價？10如何平衡發展及環境保育？牽一髮動全身生態系統失衡的嚴重後果與全球增溫前後呼應消失中的綠色樹冠消失中的綠色樹冠 誰應為大規模砍誰應為大規模砍伐雨林付出代價？伐雨林付出代價？11認識和學習科學辯證發展批判性思考影響氣候的主要自然及人文因素自然作用與人文活動的相互作用及其後果全球增溫全球增溫是事實還是小說？是事實還是小說？12幫助學生正面看待全球性議題，強調人類仍可選擇可持續發展亡羊補牢，未為晚也如
3、不選修天氣與氣候單元，可參考如何從探究中引入知識和概念示例全球增溫全球增溫是事實還是小說？是事實還是小說？13自然災害台灣/雲南地震東坪洲頁岩河流和海岸長洲糧船灣學習從本地學習從本地/熟悉的例子開始熟悉的例子開始 14工業數碼港/科學園觀塘城市上環觀塘/荃灣學習從本地學習從本地/熟悉的例子開始熟悉的例子開始 15農業元朗大棠西貢雨林大埔滘蕉坑學習從本地學習從本地/熟悉的例子開始熟悉的例子開始 16氣候香港/珠三角的熱島效應城市微氣候城鄉天氣差異學習從本地學習從本地/熟悉的例子開始熟悉的例子開始 17本地 國家 世界城市 河流和海岸必修與選修單元配合自然災害 動態的地球全球增溫 天氣與氣候學習進程學習進程 18學習進程學習進程
