第4课时解比例.doc

上传人(卖家):欢乐马 文档编号:349799 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:2 大小:675.47KB
下载 相关 举报
第4课时解比例.doc_第1页
第1页 / 共2页
第4课时解比例.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

第4单元 比 例第4课时 解比例【学习目标】1. 理解什么叫解比例,掌握灵活解比例的方法,会解比例。2能够应用解比例知识,解决生活中的数学问题。【学习过程】一、知识铺垫1.想一想,什么叫做比例?比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以解决什么问题?2应用比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?:10和9:15 20:5和4:1 5:1和6:2二、自主探究 1.自读课本例2并回答下列问题。(1)根据题目中的条件我们可以知道:模型的高:实际塔高= : (2)设模型高x米,引导学生根据数量关系列出比例x:320=1:10。比例的基本性质能不能帮到你?(3)想一想,如何把这个比例式变为已学过的含有未知数的等式,并求出未知数的解。小组讨论:根据比例的基本性质,可以把比例改写为: (4)试着解出这个方程。2.能不能用学过的方法检验一下?3. 小结:通过例2的学习,想一想,解比例的关键是什么?根据 将比例式转化成已学过的简易方程,然后再解简易方程即可。4.试一试:三、课堂达标1.在括号里填上合适的数,使比例式成立。 8:6=4.6:( ) 6.3:( )=5:9( ):=3: 45:7.5=( ):2.解比例。 3. 中午,太阳当头照。小明身高1.5m,他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m,它的高度是多少米呢?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(第4课时解比例.doc)为本站会员(欢乐马)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|