1、高考模拟作文“远爱与近爱”写作解析作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。托尔斯泰说：今天最大的罪过，是人类抽象的爱，对于一个离得很远的人的爱爱我们所不认识的永远也遇不到的人，是多么容易的事！我们用不到牺牲神明1，而同时我们已很自满！应当要爱你的近邻，爱和你一起生活而阻碍你的人。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。材料审读1.作文材料以名人名言形式呈现，体现托尔斯泰关于“爱”的主张，含义丰富，有一定难度，能很好地训练学生的思维能力，审读时要深入理解。2.对材料中“爱”这一核心词的内涵的准确理
2、解和牢牢把握，是立意和行文的关键。材料针砭时弊的情感导向十分明显，矛头指向“抽象的爱”所带来的空心化、功利性、虚伪性、模式化等弊端。考生应对“抽象的爱”与“具体的爱”对比观照，从而表达爱不仅仅是抽象的精神诉求，也应该表现为具体的行动；对“离得很远的人的爱”怎么观照到对近邻、对身边的人、对遇到的人、对一起生活的人的爱；对阻碍我们的人、观念相反的人、有负于我们的人、结有怨恨的人，怎么去爱。3.本则材料内容可分为二层：第一层强调抽象的爱很容易，我们极容易满足于各种抽象之爱，泛泛之爱。借用托尔斯泰的观点，人们很容易滥发抽象的爱，因为不论结果如何，自己的利益很少受到损害，并且会得到深层的满足感，这种满足
3、感是基于自己站在道义或价值制高点实现的，而这也正是其虚伪所在。如偏激的反日情绪，往往打着爱国的旗号第二层则强调要学会具体之爱。具体的爱，主要体现在理解、尊重、宽恕、换位思考，主动、真诚地对待周围每一个人甚至是生命，把人看做最终的出发点和归属。立意示例1.根据第一层意思，可以立意：泛爱，让我们负疚；拒绝泛爱；廉价的泛爱，让我们反思；勿将泛爱当荣光2.根据第二层意思，可立意为：爱的真谛是双方心灵的契合；能够被对方分享的爱，才是真爱；爱让我们学会理解、尊重、包容3.联系整个材料和生活实际来看，我们可以引申出：真爱需要量力而行（先学会爱自己、身边人，再将爱延伸）；一室（班、校）不爱，何以爱天下？4.比
4、较两种爱，还可以从对两种爱的关系入手，进行立意。如基于具体之爱的大爱；从我们身边的两种爱谈起。阅卷手记1.本材料出于法国作家罗曼罗兰所著名人传,在该书中是引作托尔斯泰厌恶“抽象的爱”的证据。这种名言式材料，有别于常见的寓言式材料。寓言式材料，是将道理作了形象化的展示，学生要先进行由事到理的转化，再提取观点。名言式材料已经是理性、抽象的表述，关键词和话题不难把握。但由于是文学家的语言，又往往不是平实的语言，有一定的诗性，逻辑不很清晰。所以，名言式材料仍要在“读”上下功夫。不止满足于抓词语，抓话题，还要领会名言中的相关概念、表述逻辑，给自己的写作增加深度。2.“爱”是本次作文讨论的话题，并且材料有
5、明显的褒贬倾向，否定虚假、抽象的“爱”，弘扬真实、具体的“爱”。同时材料又提示(限制)了讨论“爱”的是非的角度：对象。无论是讨论“爱”的方式还是追问“爱”的真谛，都最好能从所爱对象切入。如果文章开头就写爱生活、爱岁月，或写珍惜、尊重、感恩，都会有偏题的危险。不从对象的角度谈“爱”行不行？行。但是，这样主动舍弃材料的提示，是太大胆的想法，很可能谈偏，或者谈散，谈肤浅。3.本次考试把“爱对手”（“爱敌人”）作为立意的文章太多。这类文章也只论证出对手值得尊重或珍惜，谈不上“爱”。注意，材料中原句是“爱和你一起生活而障碍你的人”。首先，“对手”或“敌人”很难有“一起生活”的性质。另一方面，“障碍”与“
6、对抗”“竞争”还不一样。“对手”只有与自己合法竞争的时候，才值得尊重。要是不择手段地“障碍”，很难“爱”起来。材料里的“障碍”，通俗来说就是“妈妈让我穿秋裤”之类。4.本则材料提示我们在写作中可以把“对比”作为核心的构思。材料给出了爱“抽象”和“具体”、“远”和“近”、“自满”和“障碍”的几组对比。写作时如果抓住某组对比展开，会更清晰，也更容易谈实在。当正面不容易谈清楚的时候，由批判反面典型入手，也是比较讨巧的方法。比如，有很多同学详写了对明星的“抽象”的爱，对身边人“抽象”的爱就呼之欲出了。不过，这次能从正面条理清晰地阐释“具体”的爱，或生动动情地叙写“近”之爱的文章太少。这一定程度上反映出
7、了总体上写作能力的欠缺。5.材料作文要注意贴合材料，但不要去仿材料的形，而要取材料的神。太多文章只按材料分成错与对的爱两大层，最后以口号式的抒情爱身边的人吧结尾。要注意，材料只是个引子。仅在入口处打转转，写出来的800字必然是虚浮的。要对材料引出的话题作进一步思考。其实在“为什么要爱身边的人”，“怎么爱身边的人”的问题上都值得做文章。甚至可以从对象的讨论延伸到对爱的本质的思考。还有，为什么很多人做不到爱身边的人？其实，这点在材料中已有提示：“爱我们所不认识的永远也遇不到的人，是多么容易的事！我们用不到牺牲神明，而同时我们已很自满”。啃一啃材料中难以理解的硬骨头，是能给文章补钙的。6.文章展开方
8、式可以任选，但原则是要结构清晰。在此基础上再追求逻辑的层层深入。分写三大段式的平面铺展非常呆板，要尽早摆脱。好一点的是按“是什么、为什么、怎么办”一一写来，似乎有了逻辑纵深，但战线过长，重点难以突出，成为平庸之作。更糟糕的是段落琐碎，一段一个论点，稍讲几句就换话题，暴露出写作时缺少完整的构思。7.所有论证背后都有一个价值观。本次作文中，有较多的功利性考虑，充斥着成功学和得失心，如“爱身边的人才能助你成功”。讨论爱身边的朋友时，相比“他们构成了你的生活”的理由，为“困境中的支持”而爱就显得自私、虚伪了。8.本次作文记叙文情节多有雷同。比如：爸爸出差了才问爸爸去哪儿了，跟好朋友闹别扭了才懂得且行且珍惜。议论文的论据也缺少新意。所以，平时要注意积累写作资源。来句“夫孝，始于事亲”，或者请出课本上的李密和归有光，也可以装点一下门面。刘邦与项羽的差别就在于爱的近和远，是个挺不错的命题。更多的资源来自生活。看看社会，评论一下最近网友们对周董和陈赫的关注。再看看你自己，有没有爱大神，爱学霸，却没有给身边勤奋努力的同学一点鼓励或者一个安静的时空；有没有爱微博上的趣图和留言，却对同学的作文和老师评语嗤之以鼻
