1、3.1 3.1 紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术教科版教科版 六年级上册六年级上册情境导入情境导入元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。这是这是扳手扳手。这是什么？这是什么？聚聚 焦焦你能说出下面哪些工具的名称？你能说出下面哪些工具的名称？它们分别是用来做什么的？它们分别是用来做什么的？说一说说一说你知道它们是用来做什么的吗？你知道它们是用来做什么的吗？生活中有各种各样的工具和技生活中有各种各样的工具和技术术,不同的工具有不同的使用技术不同的工具有不同的使用技术。你知道吗？你知道吗？实验：实验：1.1.取出核桃仁。取出核桃仁。实验步骤：实验步骤
2、：不用任何工具不用任何工具借助部分工具借助部分工具使用核桃夹使用核桃夹探探 索索 不用任何工不用任何工具取出核桃仁。具取出核桃仁。方法一：方法一：费力费力很难取出核桃仁很难取出核桃仁结果结果2.2.评估过程。评估过程。结果结果 借助一些借助一些工具，尝试取工具，尝试取出核桃仁。出核桃仁。方法二：方法二：方便方便 易砸烂易砸烂 使用核桃使用核桃夹取出核桃仁。夹取出核桃仁。方法三：方法三：轻松轻松取出的核桃仁完整取出的核桃仁完整结果结果更加简单、省力、方便更加简单、省力、方便使用工具与不使用工具的区别。使用工具与不使用工具的区别。敲击敲击能打开核桃能打开核桃核桃仁被砸碎核桃仁被砸碎碾压碾压更方便、
3、更省力更方便、更省力取出的核桃仁较完整取出的核桃仁较完整不同的工具使用方法不同，效果不同。不同的工具使用方法不同，效果不同。紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术观看视频3.3.生活中的常用工具及其用途。生活中的常用工具及其用途。通信工具通信工具:手机手机测量工具测量工具:温度计温度计打电话、发短信打电话、发短信测体温测体温机械工具机械工具:螺丝刀螺丝刀交通工具交通工具:自行车自行车拧螺丝拧螺丝代步出行代步出行研研 讨讨 通过今天的学习，我们认识到人们通过今天的学习，我们认识到人们在面对特定的问题时，选择特定的工具在面对特定的问题时，选择特定的工具来解决会更便利。人们在使用工具过程来解决会更便利。人们在使用工具过程中的知识、经验、技巧等技术部分，往中的知识、经验、技巧等技术部分，往往又会转变成新工具发明的动力。我们往又会转变成新工具发明的动力。我们生活中还有更多的工具，具体内容我们生活中还有更多的工具，具体内容我们将在以后慢慢学习。将在以后慢慢学习。课堂小结课堂小结情境导入情境导入知识脉络知识脉络
