1、在世界文学长廊中，有许多著名的人物形象，这些人物形象特征鲜在世界文学长廊中，有许多著名的人物形象，这些人物形象特征鲜明而具有很强的典型性，从而成为了某一性格特征的代表。比如：明而具有很强的典型性，从而成为了某一性格特征的代表。比如：葛朗台吝啬鬼别里科夫学习目标1、为什么称别里科夫为“装在套子里的人”？作者写这样一个人物有什么用意？2、作者是怎样把别里科夫这个人物写得生动鲜活，使读者信以为真的？走近作者契诃夫契诃夫国别：俄国全名：全名安东尼巴甫洛维奇契诃夫地位和影响：俄国世界级短篇小说巨匠和俄国1919世纪末世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧亨利并称
2、为“世界三大短篇小说家世界三大短篇小说家”。其剧作对20世纪戏剧产生了很大的影响。被认为19世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。作品特色：有强烈的幽默感幽默感，小说紧凑精炼，言简意赅凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地独立思考的余地。他坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物小人物，借此真实反映出当时俄国社会的状况。他的作品的三大特征是对丑恶现象的嘲笑丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情对贫苦人民的深切的同情，并且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象度和社会的丑恶现象。代表作：变色龙、套中人、第六病房变
3、色龙、套中人、第六病房等创作背景这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检察总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语”（转引自契诃夫传）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知亚历山大三世创作背景识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制制度的呼声日益强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革
4、命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。亚历山大三世梳理内容u课文围绕别里科夫这个人物安排了哪些内容？l 第15段:l 第6倒数第4段:别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。l 最后3段:埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”。（别里科夫的死及其影响）介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想观念。分析人物l 研读1-5段，别里科夫的外表、生活习惯和思想观念有哪些特别的表现？生活习惯生活习惯 穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸
5、藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子分析人物l 研读1-5段，别里科夫的外表、生活习惯和思想性格有哪些特别的表现？思想观念思想观念 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子只求不出乱子 禁闭开除学生禁闭开除学生 分析人物l 如此来看，别里科夫究竟是个怎样的人？
6、害怕改变现状害怕改变现状 害怕新生事物害怕新生事物 因循守旧因循守旧 保守反动保守反动分析人物u 研读第二部分（别里科夫的婚事）：别里科夫与华连卡的婚事为什么会以失败告终？骑自行车骑自行车别里科夫：恐惧万分，认为不成体统，去劝说兄妹俩。科瓦连科兄妹：冷淡、愤怒、无情嘲讽、推下楼梯。分析人物u 研读第二部分（别里科夫的婚事）：别里科夫与华连卡的婚事为什么会以失败告终？别里科夫代表的是保守、反动，而华连别里科夫代表的是保守、反动，而华连卡代表的是自由、进步，婚姻走向失败卡代表的是自由、进步，婚姻走向失败自然也是合情合理。自然也是合情合理。通过一个事件，使读者更加具体、深刻通过一个事件，使读者更加具
7、体、深刻地体会到了别里科夫极端的保守、反动。地体会到了别里科夫极端的保守、反动。分析人物u 研读最后两段：l 为什么埋葬别里科夫是一件大快人心为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？的事？他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。环境中，他的死使大家有了一种解脱感。分析人物u 研读最后两段：l 别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”?结尾具有丰富而深刻的含意。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久表现作者对新生活
8、的向往与愿望，而不久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实却是告诉人们愿望和现实还有距离。还有距离。别里科夫是社会的产物，只要别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切科夫存在，就会一切“又恢复旧样子又恢复旧样子”的。的。分析人物u 作者塑造别里科夫这个人物形象有什么典型意义？1 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫沙皇政府的卫道士道士。2 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力势力；也；也成
9、了一切害怕、阻碍新生事物的成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词代名词。3 3、他不仅是个性格典型，也是个、他不仅是个性格典型，也是个时代典型时代典型。主题思想u 是什么造成了别里科夫的思想性格？专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。维护者，也是受害者。l 深刻揭露并无情地批判了沙皇专制统治的反动性。艺术探究u 作者是怎样把别里科夫这个人物写得生动鲜活，使读者信以为真的？夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热
10、天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。课堂小结通过这篇小说的学习，我们认识了别里科夫这个反动、保守的“装在套子里的人”，也明白了，别里科夫其实就是保守、反动的代名词。我们也深刻认识到了沙皇专制统治的反动本质。当然，只要生活存在，就永远会有保守与进步的矛盾冲突，也许有时候我们就是那个“装在套子里的人”，其实这并不可怕，我们需要的是打破这些“套子”的勇气。同时，我们还学到了作者漫画式的刻画人物的方法，我们在写作中也不妨一试。课后作业u 别里科夫与祝福中的鲁四老爷也有相似之处，请你尽量多角度地比较一下这两个人物的异同。好了，好了，就到这里吧！就到这里吧！
