1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 当好国家公民当好国家公民一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 当好国家公民当好国家公民1 1、宪法是治国安邦的总章程、宪法是治国安邦的总章程2 2、依宪治国是依法治国的核心、依宪治国是依法治国的核心3 3、自觉维护宪法的尊严、自觉维护宪法的尊严一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威一个国家需要一个怎一个国家需要一个怎样的章程，以便更好样的章程，以便更好地管理国家
2、？地管理国家？入入导导探究活动一探究活动一演奏出美妙动听的音乐宪法宪法乐谱有何用？乐谱有何用？一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 ,当好国家公民当好国家公民宪法是法律的法律。宪法是法律的法律。马克思马克思一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系
3、也对宪法发展趋势有所影响。一、维护宪法的权威创境激趣创境激趣材料材料1中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 第五条规定：第五条规定：“一切法律、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。依据依据宪法宪法 的规定：我国制定
4、了的规定：我国制定了教育法教育法高高等教育法等教育法义务教育法义务教育法职业教育法职业教育法等相关的教等相关的教育方面的法律。育方面的法律。1、宪法是治国安邦的总章程、宪法是治国安邦的总章程探究活动二探究活动二一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威1 1、结合材料1,谈谈你对宪法是我国的根本大法的认识.2、我们应怎样维护宪法的权威?（1）、从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。研习研习新课新课设置问题1.在我们的国家生活中，哪些问题是带有在我们的国家生活中，哪些问题是带有全局性、根本性的问题？全局性、根本性的问题？2.我国宪法对这些问题都做了哪些规定？我国宪法对这些问题都做了哪
5、些规定？（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法宪法规定与确定宪法规定与确定国家性质和根本任务国家性质和根本任务国家制度、社会制度和其他基本制度国家制度、社会制度和其他基本制度公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务国家机关的组织及职权国家机关的组织及职权国家标志国家标志一、维护宪法的权威材料材料2 中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则 第十一条第十一条 十八周岁以上的公民是成十八周岁以上的公民是成年人，年人，具有完全民事行为能力，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主
6、为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。要生活来源的，视为完全民事行为能力人。材料材料3 中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法 第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者应当负刑事责任。已满十四周岁不满十
7、八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。宪法与普通法律在内容上有什么不同？一、维护宪法的权威通过阅读上述材料，我们来分析：A、宪法规定的是国家制度和社会制度的基本原则和基本问题，主要包括国家性质、政权组织形式、结构形式、经济制度以及公民基本权利和义务等内容，涉及整个国家生活各个重要领域；B、材料中刑法与民法是普通法律，规定的内容是国家生活中的一般性问题，而且只涉及国家生活的某一方面。通过对比得
8、出结论：宪法从内容上是“治国安邦的总章程”。（2）、从效力上看，宪法具有最高的法律效力。）、从效力上看，宪法具有最高的法律效力。探究活动三探究活动三一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威1、宪法是治国安邦的总章程设置问题1、什么是法律效力？、什么是法律效力？2、仔细阅读下列材料，说说我国刑法与民法的制定依据是、仔细阅读下列材料，说说我国刑法与民法的制定依据是什么。这表明了宪法与普通法律是什么关系？什么。这表明了宪法与普通法律是什么关系？3、教材中宪法第五条有哪些规定？材料、教材中宪法第五条有哪些规定？材料7表明了什么意思？表明了什么意思？一、维护宪法的权威材料材料4中华人民共和国宪法中华人民共和
9、国宪法 本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有具有最高的法律效力最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。材料材料5 中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第一条为了惩罚犯罪，
10、保第一条为了惩罚犯罪，保护人民，护人民，根据宪法根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法际情况，制定本法。材料材料6中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则 第一条第一条 为了保障公民、为了保障公民、法人的合法的法人的合法的民事权益，民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。一、维护宪法的权威材料材料7中华人民共和国立法法中华人民共和国立法法第
11、三条立法第三条立法应当遵循宪法应当遵循宪法的基本原则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持的基本原则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。第七十八条第七十八条宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触都不得同宪法相抵触分析上述各种法律条文，得出结论：宪法具有最分析上述各种法律
12、条文，得出结论：宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础，普通法律高的法律效力，是普通法律的立法基础，普通法律是宪法相关条文的具体化，它们的立法依据是是宪法相关条文的具体化，它们的立法依据是宪宪法法。（3）、从制定和修改的程序上看，宪法的制定）、从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。和修改程序比普通法律更为严格。探究活动四探究活动四一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威1、宪法是治国安邦的总章程设置问题1.宪法的制定、修改与普通法律相比在程序上有什宪法的制定、修改与普通法律相比在程序上有什么特别规定？么特别规定？2.宪法的这些特别严格的制定、修改程序说明了什宪法的这
13、些特别严格的制定、修改程序说明了什么？么？制制 定定修修 改改宪法宪法由国家成立专门委由国家成立专门委员会起草，提员会起草，提交全国人民代交全国人民代表大会通过表大会通过由全国人大常委会或五分之一以上的全由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过体代表的三分之二以上的多数通过普通法律普通法律由全国人大或其常由全国人大或其常委会制定委会制定由全国人大以全体代表的过半数通过由全国人大以全体代表的过半数通过法律名称法律名称宪法是国家最高权宪法是国家最高权威，具有最高的法威，具有最高的法律效力。它是制定律效力。它是制
14、定其他一切法律、法其他一切法律、法规的基础。规的基础。宪法与普通法律制定与修改程序的不同宪法与普通法律制定与修改程序的不同程序程序第十届全国人民代表大会第十届全国人民代表大会第二次会议高票通过宪法修正案二次会议高票通过宪法修正案 第一届全国人大第一次会议通第一届全国人大第一次会议通 过第一部宪法，共过第一部宪法，共4 4章章106106条条我国颁布的四部宪法 第四届全国人大第一次会议通第四届全国人大第一次会议通 过第二部宪法，共过第二部宪法，共4 4章章3030条条 第五届全国人大第一次会议通第五届全国人大第一次会议通 过第三部宪法，共过第三部宪法，共4 4章章6060条条 第五届全国人大第五
15、次会议通第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共过第四部宪法，共4 4章章138138条条1952年年9月月20日日1975年年1月月17日日1978年年3月月5日日1982年年12月月4日日材料材料9材料材料105张张PPT的内容具体向我们展示了宪法修改的严格而复杂的程的内容具体向我们展示了宪法修改的严格而复杂的程序，体现了其根本大法的地位和权威性、严肃性。序，体现了其根本大法的地位和权威性、严肃性。宪法是我国的根本大法，是宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。治国安邦的总章程。宪法具有至高无上的权威，任何规宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。范性文件都不能与之相
16、抵触。宪法具有极其重要的地位和作用，是宪法具有极其重要的地位和作用，是国家的母法。国家的母法。（1）、宪法是法治的标志）、宪法是法治的标志探究活动五探究活动五一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威2、依宪治国是依法治国的核心设置问题1.你知道国家的治理方式有哪两种？你知道国家的治理方式有哪两种？2.人治与法治有何不同？人治与法治有何不同？3.为什么说宪法是依法治国的核心？为什么说宪法是依法治国的核心？4.教材第教材第84页案例中税务局的行为违反了哪部具体法律？为页案例中税务局的行为违反了哪部具体法律？为什么说该税务局也违反了宪法？什么说该税务局也违反了宪法？法治与人治的区别治国方略区别法治人治治
17、国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上 治国特点具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展 呈现出随意性、多变性的弊端，会造成社会的不稳定 治国原则体现平等原则 体现不平等原则 材料材料8领悟宪法领悟宪法2、依宪治国是依法治国的核心（1）、宪法是法治的标志（1）、宪法是法治的标志）、宪法是法治的标志一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威2、依宪治国是依法治国的核心材料10.1999年九届人大二次会议通过的宪法修正案规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近现代史上破天荒
18、地的事件，是中华人民共和国治国方略的重大转变。（1）、宪法是法治的标志）、宪法是法治的标志一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威2、依宪治国是依法治国的核心 胡锦涛同志在纪念现行宪法公布实施20周年的大会上强调：“实行依法治国的基本方略，首先要全面贯彻实施宪实行依法治国的基本方略，首先要全面贯彻实施宪法。法。这是建设社会主义政治文明的一项根本任务，也是建设社会主义法治国家的一项基础性工作”这是因为，宪法是法治的标志，没有宪法，就没有法治，就不可能实行真正意义上的依法治国。在很大程度上讲，依法治国就是依宪治国，依宪治国是依法治国的核心。所以，检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法
19、律，而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。1）宪法是法治的标志2）全面贯彻实施宪法树立“宪法至上”观念 不做宪法禁止做的事，也不拒绝做宪法规定做的事。任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则 领悟宪法领悟宪法依宪治国是依法治国的核心，依宪治国是依法治国的核心，1.宪法在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威3、自觉维护宪法的尊严2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威3.要把青少年作为普法教育的重点认认真真学学习习宪宪法法自自觉觉遵遵守守宪宪法法坚坚决决捍捍卫卫宪宪法法庄严的天安门升旗仪式图片展示祖国首都天安门金晶用生命护卫奥运圣火
20、温总理眼含热泪看望灾民航天勇士在神六飞天前合影为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！艾青我爱这土地维护宪法维护宪法做为不同岗位上的劳动者，爱岗敬业、遵纪守法就是在以实际行动热爱祖国，就是在维护神圣的宪法。跋山涉水进课堂添砖加瓦盖楼房挥汗如雨种庄稼默默无闻扫街道兢兢业业疏交通维护宪法维护宪法图片展示探究活动六探究活动六一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威3、自觉维护宪法的尊严设置问题1.这些图片都表达了什么情感？这些图片都表达了什么情感？2.图片中的人物都在用什么实际行动维护祖图片中的人物都在用什么实际行动维护祖国利益，捍卫宪法的尊严？国利益，捍卫宪法的尊严？3.青少年应该怎样维护宪法
21、的尊严？青少年应该怎样维护宪法的尊严？依宪治国是依法治国的核心 维护宪法的权威宪法是治国安邦的总章程 自觉维护宪法的尊严 宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题 宪法具有最高的法律效力宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法是法治的标志 实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法要把青少年作为普法教育的重点 深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用 课堂小结课堂小结 李某在某中等职业学校做收发工作，他利用工作之便，隐匿、毁弃和开拆他人信件数百封，由此造成多人与学校的联系中断，影响了工作和学习，他还在同学中传播扩散了有的信件中的隐私
22、内容，给收信人造成了不良后果。课堂练习课堂练习设置问题1、李某的行为侵犯了公民的什么权利？李、李某的行为侵犯了公民的什么权利？李某的行为是否违反了宪法？某的行为是否违反了宪法？2、该案例对于我们理解普通法律与宪法的、该案例对于我们理解普通法律与宪法的关系有何启发？关系有何启发？宪法是母法，是其他法律制定的宪法是母法，是其他法律制定的依据，现实生活中直接违反宪法的依据，现实生活中直接违反宪法的行为较少。对于中职生来说，能够行为较少。对于中职生来说，能够在日常生活学习中自觉遵纪守法，在日常生活学习中自觉遵纪守法，就是对宪法最好的尊重与维护就是对宪法最好的尊重与维护。一个团体要有一个章程，一个国家也
23、要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。毛泽东毛泽东1、请通过书籍、网络等渠道查找我国宪法的发展历程，说明宪法在国家发展中的重要作用。2、说一说，你准备如何在现实生活中做到尊重、维护宪法。课后作业课后作业第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 当好国家公民当好国家公民1 1、依法行使公民权利、依法行使公民权利2 2、自觉履行公民义务、自觉履行公民义务3 3、增强公民意识，坚持公民权利与义、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一务统一二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一1、依法行使公民权利、依法行使公民权利二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一创境
24、激趣创境激趣案例案例1 刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包刘某与何明是同一个车间的工友。一天，刘某的钱包不见了，但怀疑被何明偷走了。但事实并非何明所偷，下不见了，但怀疑被何明偷走了。但事实并非何明所偷，下班后，刘某硬将何明拉到自己家中查问此事，何明当然不班后，刘某硬将何明拉到自己家中查问此事，何明当然不承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一起将何明的双承认。刘某认为何明不老实，便与其表弟一起将何明的双手反剪着捆了起来。何明呼喊手反剪着捆了起来。何明呼喊“救人救人”，刘某又用一条将，刘某又用一条将毛巾将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明关押了一夜，毛巾将何明的嘴堵上。就这样，刘某将何明
25、关押了一夜，直到第二天上午才将何明放走。何明诉讼到法院，人民法直到第二天上午才将何明放走。何明诉讼到法院，人民法院依法判处刘某有期徒刑。院依法判处刘某有期徒刑。一、维护宪法的权威探究活动一探究活动一（1）刘某的做法有没有侵犯何明的权利？如果刘某的做法有没有侵犯何明的权利？如果有侵犯的话，侵犯了何明的哪些权利呢？有侵犯的话，侵犯了何明的哪些权利呢？（2）宪法规定的我国公民享有的基本权利都有）宪法规定的我国公民享有的基本权利都有哪些？我们应该怎样享受这些权利？哪些？我们应该怎样享受这些权利？1、刘某的做法严重侵犯了公民的人身权利，构成了非法拘禁罪，是一种宪、刘某的做法严重侵犯了公民的人身权利，构成
26、了非法拘禁罪，是一种宪法所禁止的行为。我国法所禁止的行为。我国宪法宪法第三十七条规定：第三十七条规定：中华人民共和国公民的人中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。2、我国我国宪法宪法从第三十三条到第五十条，全面而详尽地规定了我国公民从第三十三条到第五十条，全面而详尽地规定了我国公民的基本权利：平等权利、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会的基本权利：平等权利、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、获得救济权利等。经济权利、获得救济权利等。国家尊重和保障人权国家尊重和保障人权
27、人权人权是人之所以为人应该享有的权得，主要包括三个基本方面：人身人格权利（如生命权、人身安全权、人身自由权、思想自由权等）；政治权利与自由（选举与被选举权、参政权、议政权、出版集会结社等自由）；经济文化和社会权利（如工作权、最低生活保障权、婚姻自由权等），人应该全面地享有这些权利。案例.“宿舍门事件”广东省佛山市某中职学校，为了让学生提前感受企业生活，毕业后尽快融入社会，融入工作，于是把企业文化引进校园，在进行军事化管理的同进，还对校园环境、教室和学生宿舍按企业标准进行整改。其中有两项整改内容引起学生的争议：（1）学校为了方便管理学生，方便与学生家长联系，决定在每个宿舍门口贴一张学生详细资料表
28、，要求贴上学生大一寸相片，还要填写家庭电话和家长手机号码；（2）宿舍摆放军事化，被子要叠成广场状，床上不能摆放衣物、书本和其它物品，床底只能摆放一对白色回力鞋和一双拖鞋。为了警示学生严格按要求办事，该校教官把不合格的学生的被子和衣物扔到宿舍地面，把不合格的鞋子的鞋带剪断。有些学生不满校方和教官的行为，纷纷上论坛发贴和打电话给媒体，这就是被炒得沸沸扬扬的“宿舍门事件”。思考两个问题：（1）学校和教官的做法有没侵犯学生的权）学校和教官的做法有没侵犯学生的权利？如果有侵犯的话，侵犯了学生的哪些利？如果有侵犯的话，侵犯了学生的哪些权利呢？权利呢？（2）如果你是该校的学生，你的被子被教）如果你是该校的学
29、生，你的被子被教官扔到了地上或者你的鞋带被剪断了，你官扔到了地上或者你的鞋带被剪断了，你会怎么做？会怎么做？尊重和保障人权是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志，是中国共产党和政府治国理财的重要目标和原则，是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一创境激趣创境激趣参军光荣：公民应征入伍参军光荣：公民应征入伍参加植树：中职学生义务植树参加植树：中职学生义务植树依法纳税：公民自觉申报纳税依法纳税：公民自觉申报纳税为国争光：中国赴海地维和警察防暴队员为国争光：中国赴海地维和警察防暴队员探究活动二探究活动二（1）结合上述图片
30、和文字，说说它们反映我国结合上述图片和文字，说说它们反映我国公民依法履行哪些基本义务？公民依法履行哪些基本义务？（2）查一查：）查一查：宪法宪法对我国公民规定的基本对我国公民规定的基本义务有哪些？义务有哪些？1、第五十五条依照法律服兵役和参加民兵组织、第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。、第五十六条依照法律纳税、第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，。二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一 第一，公民必须履行政治性义务，包括，维护国家第一，公民必须履行政治性义务，包括
31、，维护国家统一和民族团结；遵纪守法和尊重社会公德；维护祖国统一和民族团结；遵纪守法和尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。第二，公民必须履行依法纳税的义务。第三，公民必须履行的其他义务，包括，公民有劳动、受教育的义务；夫妻双方有计划生育的义务；父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务等 二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一2、自觉履行公民义务、自觉履行公民义务 3、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一【创境激趣创境激趣】某中职学校的机械制造专业接到通知，
32、本专业年满18周岁的同学都到学校大礼堂去，参加学校所在地的镇人民代表大会的选举活动。对此，有以下几种观点：探究活动三探究活动三你赞同以上哪个观点？并对上述观点进行评析。你赞同以上哪个观点？并对上述观点进行评析。选举权是公民的基本政治权利之一。根据中华人民共和国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权是我国公民行使主人公地位的体现，不应该随便放弃。增强公民意识增强公民意识二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一 3、增强公民意
33、识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一【案例二案例二】王先生的父母年迈，王先生以自己住房拥挤为由，想把赡养父母的责任推给自己的两个姐姐。他说：以后父母去世了，他们那十多万元存款就归你们两个了，我放弃继承财产的权利，也放弃赡养父母的义务。设置问题同学们认为王先生的做法符合法律规定吗？3、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一 我国宪法第三十三条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。“在我们社会主义国家中，不存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民，只有把认真行使公民权
34、利和自学履行公民义务结合起来，才是正确的态度。另外，权利是可以放弃的，义务是不可以放弃的。只要父母履行了对子女的抚养义务，子女就应该担负赡养父母的义务。3、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一【案例三案例三】某企业的职工因企业未能按时发放工资，多次找企业领导协商，均被告企业领导以企业困难重重为借口，予以搪塞。多次协商未果之后，在未经任何部门批准的情况下，他们联合起来并召集了部分亲戚朋友，在企业所在区举行游行活动，结果造成交通堵塞。设置问题（1）根据以上事例和宪法规定，我们在行使公民权利与履行义务时，必须坚持什么样的原则？（2）上述事例中的企业职工在处理这个
35、问题时，怎样才能既维护自己法定的权利，又履行自己法定的义务？3、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一 中职学生要坚持依法行使公民权利，依法履行公民义务，还要坚持以下三个原则：（1）坚持公民的权利和义务的统一的原则；（2）坚持个人利益和国家利益相结合的原则；（3）坚持公民在法律面前一律平等的原则。另外，我国公民有遵纪守法，维护国家安全和社会秩序的义务。上述事例中，企业职工为了维护自已的权利的同时，造成了交通堵塞，扰乱了社会秩序，给社会带来一定的负面影响。企业职工应该通过工会、人社局或者相关的法律机关来维护自身权益；如果要游行示威，必须向相关的行政机关申请，在申请通过后才可按游行示威申请书上的计划进行游行示威。3、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一、增强公民意识，坚持公民权利与义务统一 【体验导行体验导行】1.收集相关资料，写一份宣传公民权利与义务的书面材料。2.“18周岁，从做文明公民开始”：给父母、师长写一封感恩的信。(200字以上）自觉履行公民义务 坚持公民权利与义务的统一依法行使公民权利 增强公民意识坚持权利与义务统一 宪法规定我国公民享有的基本权利 国家尊重和保障人权宪法规定我国公民履行的基本义务坚持权利与义务统一的原则树立公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识课堂小结课堂小结
