1、2020-2021学年江苏省无锡市新吴区侨谊实验中学八年级（下）期中语文试卷一、积累与运用（33分） 1根据拼音写汉字或给加点字注音。cun 掇j 绊静m 欺侮 幽悄 蓦 然 2根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。 ，并怡然自乐。（桃花源记） ，不可知其源。（小石潭记）青树翠蔓， ，参差披拂。（小石潭记）悠哉悠哉， （关雎） ，白露为霜。（ ） 3解释下列各句中加点的文言字词。缘溪行 欲穷其林 水尤清冽 窈窕淑女 4翻译下列句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。便扶向路，处处志之。 5下列各项中加点成语使用恰当的一项是（）A刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会，以休养生息。B一
2、些沿海城市建设飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比真可谓是世外桃源。C台风“海马”强势登陆，广东首当其冲。D在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。 6下列句子中没有语病的一项是（）A中国人失掉自信力了吗的作者是鲁迅写的。B据报道，在芬兰，有18%的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。C在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出。D南海1号博物馆分水下现场考古发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。 7下列选项中有关于文学常识表述正确的一项是
3、（）A鲁迅的社戏一文选自呐喊，这篇回忆性散文用第一人称记叙了“我”20年来三次看戏的经历，表现了作者对少年时代生活的眷念。B柳宗元，字子厚，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”，小石潭记选自柳河东集。C傅雷对教育孩子有自己独特的见解，他认为，无论从事什么职业，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”是最重要的。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 8阅读下面语段，完成练习。亲爱的孩子： 昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情
4、深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了选段中，傅雷为什么多次提到莫扎特？下列关于傅雷家书表述错误的一项 A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对学问的忠诚。文学第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。B.傅雷家书是充满父爱的“苦心孤诣”的教子篇，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚
5、的爱。C.傅雷家书中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后再遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。D.傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。二、阅读与欣赏（27分） 9古诗欣赏。黄鹤楼闻笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（1）请结合诗歌三四句，分析诗人是如何表达自己的感情的？（2）诗人的心境与下面哪句诗中的最为接近？请判断并简述理由。A.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。B.遥怜故园菊，应傍战场开。C.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 10文言文阅读。 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱
6、不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书，有删改）注释融然：和悦欢乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。（1）解释下列加点词。博学善属文 颖脱不羁 则大适融然 亦雅咏不辍 （2）将下列句子翻译为现代汉语。但识琴中趣，何劳弦上声！（3）从短文看，陶渊
7、明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却“抚而和之”，这反映了他怎样的性格？ 11现代文阅读。转身 一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。 那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉她。
8、当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服 还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛
9、和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她
10、消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径 冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？ 一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青等一等，等一等，能否再转回来？（1）请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。（2）你怎样理解第段划线部分“欣赏这江南的表情，水的表情”在文中的含义？（3）指出第段所用的修辞，并分析其表达效果。（4）文章以“转身”为题，请简析其妙处。
