1、 18.重复的形 三下美术 教学目标： 1. 通过欣赏，了解重复的形的特点以及排列形式2. 利用身边的材料表现重复的形3. 在生活中寻找重复的形，感受重复的形产生的整齐美、秩序美以及节奏美。教学重点：了解重复的形的特征及规律。 教学难点：用不同的表现方法表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵 活运用重复的形。 教师准备：有关重复的形的课件，重复骨骼，纸片 学生准备：相同形状的纸片若干 水彩笔油画棒 尺 教学过程设计： 1、 观察图片 发现规律观察图片中花与人物动作的特点相同导入课题：重复的形2、 观察图片 了解特点观察、发现图片中桌椅的摆放，除了大小相同，形状一样，你还发现了
2、什么？引导学生说出秩序美。课件指出重复的形的特点：大小，形状相同以及有规律的去排列。3、 走进博物馆 了解基本形观察、找一找陶罐中的重复的形。了解什么是基本形以及基本形的设计发达（夸张、变形、简化）4、 进行游戏 大胆展示进行摆一摆游戏，动手操作了解基本形的重复排列形式（反转排列、旋转排列等等）。5、 教师示范教师通过课件进行示范：基本形的设计是鱼，提醒学生注意设计方法。提问学生基本形的重复排列形式（对立）。课件演示剩余的操作步骤。6、 欣赏作品 大胆表现欣赏其他学生的作品，提问基本形的设计特点：简单，具有装饰美。全班朗读作业要求，尝试用画的形式表现重复的形。7、 作业评价8、 欣赏重复的形在生活中的设计，让人感受到装饰美、秩序美以及节奏美9、 课后拓展除了可以用画的方式表现重复的形，我们还可以用什么方式去表现？
