1、2010年年6月月智慧校园建设方案智慧校园建设方案创建完的创建完的 BIM 模型含有丰富的信息资源，但是如何合理有效地使用成为了一项难以把握的工作。模型含有丰富的信息资源，但是如何合理有效地使用成为了一项难以把握的工作。BIM 模型在使用中有的操作、变更等工作都需要专门的人员完成，导致项目各阶段模型在使用中有的操作、变更等工作都需要专门的人员完成，导致项目各阶段 BIM 难以形成链条，阻碍了该技术的推广和应用。难以形成链条，阻碍了该技术的推广和应用。3.经济方面经济方面目录目录智慧校园建设背景智慧校园建设背景智慧校园总体规划智慧校园总体规划项目开展重点项目开展重点4 BIM生态系统生态系统BI
2、M应用是与计算机和网络系统密切相关的，如何从软硬件的角度搭建起应用是与计算机和网络系统密切相关的，如何从软硬件的角度搭建起BIM应用系统的框架是应用系统的框架是BIM应用的必要条件，但是无论从纵向的全生命周期来说，还是横向的各应用的必要条件，但是无论从纵向的全生命周期来说，还是横向的各行各业的项目参与方来说，行各业的项目参与方来说，BIM应用的广泛性都给应用的广泛性都给BIM系统应用框架的搭建提出了很高的要求，必须保证在设施全生命周期中的系统应用框架的搭建提出了很高的要求，必须保证在设施全生命周期中的BIM应用充分实现信息交换。应用充分实现信息交换。项目背景项目背景3：建设：建设“智慧校园智慧
3、校园”已具备条件已具备条件智慧校园需求驱动技术驱动教育教育现化现化智能智能化发化发展的展的需要需要环保可持续节能数字化智能互动校园校园信息信息化程化程度要度要求不求不断深断深入入师生师生对校对校园设园设施智施智能化能化的需的需求求校园校园管理管理升级升级的需的需要要物联网物联网云计算云计算三网融合三网融合超级超级计算计算机运机运算能算能力的力的大幅大幅度提度提高高传感传感器为器为代表代表的感的感知设知设备得备得到广到广泛应泛应用用计算计算机之机之外各外各种事种事物接物接入互入互联网、联网、互联互联互通互通3G3G为为主的主的网络网络技术技术全面全面发展发展政策推动教育改革的需要教育改革的需要国
4、家对智慧校园建设的支持国家对智慧校园建设的支持提升提升教学教学与科与科研现研现代化代化水平水平的需的需要要建设愿景n 提升学校教学管理的智慧管家n 伴随学生校园学习与生活的智慧伴侣n 校企合作共同打造产学研一体化的行业标杆(三三)模拟性模拟性BIM的模拟性并不是只能模拟、设计出建筑物的模型，还可以模拟难以在真实世界中进行操作的事件。在设计阶段，的模拟性并不是只能模拟、设计出建筑物的模型，还可以模拟难以在真实世界中进行操作的事件。在设计阶段，BIM可以对设计上需要进行模拟的一些事件进行模拟实验，可以对设计上需要进行模拟的一些事件进行模拟实验，例如，节能模拟、紧急疏散模拟、日照模拟和热能传导模拟等
5、。在招投标和施工阶段可以进行例如，节能模拟、紧急疏散模拟、日照模拟和热能传导模拟等。在招投标和施工阶段可以进行4D模拟模拟(3D模型加项目的发展时间模型加项目的发展时间)，教学方面 科研资源与基础能力不能充分得到共享与应用 科研交流方式比较传统，现代化科研交流方式未得到广泛应用 科研活动管理信息化、智能化程度低，尚未达到对各项科研活动的规范化和精确化管理科研方面科研方面生活方面管理方面 教师、学生有效获取所需课程、讲座、学术报告、就业等相关信息的渠道和手段有限 与教学活动相关的各种资源配置与管理的信息化应用水平有待提高 课程教学质量跟踪能力较弱，讲座/课堂互动性不足 满足教学资源个性化、定制化
6、服务手段有限校园信息化现状 部分高校医疗服务机构、运动休闲场所、宿舍浴室、餐饮超市、校车等场所已实现一卡通用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间 公共设施使用与租赁、预约与支付等功能零散，需要统一的操作平台和一站式的使用途径 校园生活的主体学生和教师在遇到各种困难和问题时，解决渠道单一 环保与节能在校园生活各个领域有待拓展项目背景项目背景2：高校应用系统现状：高校应用系统现状 校园数据统一管理分析及支持决策程度较低 实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设施和资产的管理信息化水平低，不能高效使用 校园整体安防尚停留在“护栏+摄像+保安”的传统阶段，智能协同安防、重点区域安防程度低 教学楼、实验楼
7、、办公楼、宿舍楼、以及校园各耗能场所的环保和节能设施不全、智能化水平不高、未能有效实施节能与环保 校园生态环境监测与控制能力不强进而对企业信息需求、期望功能等产生影响，所以，企业应当充分考虑自身的定位和性质，然后制定企业发展战略。其次，从制度上来讲，企业制定制度是为了约束员工行为，从而保证进而对企业信息需求、期望功能等产生影响，所以，企业应当充分考虑自身的定位和性质，然后制定企业发展战略。其次，从制度上来讲，企业制定制度是为了约束员工行为，从而保证工作的顺利开展。应用工作的顺利开展。应用 BIM 技术时会增加企业的资金压力，一方面传统工作方式和新型技术时会增加企业的资金压力，一方面传统工作方式
8、和新型 BIM 管理模式的交替会短期增加企业成本；另一方面，新技术利用率低致使新旧工作方式重叠造管理模式的交替会短期增加企业成本；另一方面，新技术利用率低致使新旧工作方式重叠造成资源重复消耗，成资源重复消耗，项目背景项目背景1：校园信息化发展趋势的理解：校园信息化发展趋势的理解 校园信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势，多种技术和应用交叉渗透至校园生活的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。传统校园电子校园数字校园智慧校园纸质文件人工书写纸质文件电脑打印计算机普及局域网使用宽带校园网办公OA互联网IPV4分布式多应用单向发布物联网云计算/存储3G/IPV6数据仓库与智能分析融合应用精准互动
9、信息服务目前阶段：成熟发展即将开启：建设新篇在在BIM建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和决建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和决策。策。(二二)协调性协调性目录目录智慧校园建设背景智慧校园建设背景智慧总体规划智慧总体规划首批开展重点首批开展重点事实上，整个设计、施工和运营的过程就是一个不断优化的过程，在事实上，整个设计、施工和运营的过程就是一个不断优化的过程，
10、在BIM的基础上，可以更好地进行优化。优化通常受信息、复杂程度和时间的制约。准确的信息影响优化的最终结果，的基础上，可以更好地进行优化。优化通常受信息、复杂程度和时间的制约。准确的信息影响优化的最终结果，BIM模型提供了建筑物的实际存在的信息，包括几何信息、物理信息以及规则信息。对于高度复杂的项目，模型提供了建筑物的实际存在的信息，包括几何信息、物理信息以及规则信息。对于高度复杂的项目，对智慧校园的四大应用领域分析对智慧校园的四大应用领域分析智慧的教学智慧的科研智慧的生活智慧的管理信息共享交互：建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台教学流程管理：从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全
11、面管理智能视频教学：把IPTV、高清视频应用于教学讲座，创造自助交互的学习环境改进教学质量：教学录像、学生反馈等教学信息持续跟踪改进教学质量科研资源共享：对科研机构和实践场所及所属设备与资源实施整合共享科研交流方式：通过多媒体技术实现跨地域的科研交流与互动科研活动管理：将制度与技术相结合，实现自动化、精确化管理科研信息获取：远程资料秘书服务、实时资料共享，互动式搜索、预约等管理统一信息平台：进一步完善学校公共场所的信息化，形成统一生活服务平台便捷信息服务：PC、手机等均可接入统一生活服务平台进行预约、消费等智能咨询服务：建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询综合数据分析&辅助决策
12、管理：建设统一数据仓库整合各院校信息平台高效资产管理：建立统一的资产管理平台，利用RFID、二维码等技术实施跟踪智能安防保障：融合传统安防与红外、异常对比、实时定位、主动报警技术全面节能环保：建设覆盖校园各耗能场所的环保和节能设施，实时监控和分析环境监控管理：对校园内河流、空气、噪音等进行监控，获取并分析相应数据BIM即便发展到人工智能的程度，始终不如人懂得其他人的即便发展到人工智能的程度，始终不如人懂得其他人的“心理活动心理活动”，对敏感性问题完全无能。，对敏感性问题完全无能。建设工程是为人服务的。人有种种立场和差异化感受。用户与用户之间，企业与企业建设工程是为人服务的。人有种种立场和差异化
13、感受。用户与用户之间，企业与企业之间，社会与社会之间，甚至这三者之间，追求往往不那么一致。用户体验、造价规范与工程效益的同步协调，涉及种种微妙的利害权衡。国内的工程造价，不仅是经济账，也是心理战。之间，社会与社会之间，甚至这三者之间，追求往往不那么一致。用户体验、造价规范与工程效益的同步协调，涉及种种微妙的利害权衡。国内的工程造价，不仅是经济账，也是心理战。教师可将时间安排提前输入排课系统，管理者也可通过排课系统与教师进行实时互动沟通，以达到快速、人性化高效排课课程信息发生变化时，即时通知学生和老师课程信息发生变化时，即时通知学生和老师课堂授课实时高清上传，实时录课堂授课实时高清上传，实时录播
14、名师讲堂，学生可通过网络、播名师讲堂，学生可通过网络、IPTVIPTV等方式远程在线等方式远程在线/离线学习，离线学习，随时点播学习，并通过即时工具随时点播学习，并通过即时工具与课堂与课堂/教师互动教师互动同时可借助融合通信平台实现远同时可借助融合通信平台实现远程视频教学程视频教学通过对教学过通过对教学过程动态监控与程动态监控与管理，提高教管理，提高教师教学质量师教学质量通过云计算平台，对课堂授课通过云计算平台，对课堂授课录像、教师评分以及学生反馈录像、教师评分以及学生反馈等信息和数据进行挖掘和分析，等信息和数据进行挖掘和分析，对授课质量进行综合评测，及对授课质量进行综合评测，及时改进教学质量
15、时改进教学质量学生通过手机学生通过手机直接登录系统，直接登录系统，实时获取课程、实时获取课程、考试等信息考试等信息1规划场景规划场景1：智慧的教学：智慧的教学23空间管理：应用空间管理：应用BIM技术可以处理各种空间变更的请求，合理安排各种应用的需求，并记录空间的使用、出租、退租的情况，实现空间的全过程管理。技术可以处理各种空间变更的请求，合理安排各种应用的需求，并记录空间的使用、出租、退租的情况，实现空间的全过程管理。充分利用高校各研究室的先进科研设备和强大计算分析能力，借助网络向学生共享，快速实现原始数据采集传送与分析结果反馈。智慧科研可将远程户外科研活动与实验室环境设备连接起来，通过互动
16、操作与分布实施，完成各种科研任务。规划场景规划场景2：智慧的科研：智慧的科研用户进行相关应用时可通过用户进行相关应用时可通过BIM服务器提取所需的信息，同时也可以对模型中的信息进行扩展，然后将扩展的模型信息重新提交给服务器，这样就实现了服务器提取所需的信息，同时也可以对模型中的信息进行扩展，然后将扩展的模型信息重新提交给服务器，这样就实现了BIM数据的存储、管理、交换和数据的存储、管理、交换和应用。再进一步，如果应用。再进一步，如果BIM服务器实现以集成服务器实现以集成BIM为基础，就可以实现对象级别的数据管理以及权限配置，能支持多用户协作和同步修改。为基础，就可以实现对象级别的数据管理以及权
17、限配置，能支持多用户协作和同步修改。规划场景规划场景3：智慧的生活：智慧的生活各种管理系统相各种管理系统相互关联，形成统互关联，形成统一生活服务平台，一生活服务平台，提供服务，并与提供服务，并与用户交互用户交互通过手机、电脑通过手机、电脑等进行查询、预等进行查询、预约、支付、交易约、支付、交易等操作等操作统一服务平台可统一服务平台可主动向用户手机、主动向用户手机、邮件、账号上发邮件、账号上发送信息提醒、服送信息提醒、服务提示信息等务提示信息等当工程量不需要计算的时候，造价师会更有精力去做成本控制等一些控制造价的核心内容。所以当工程量不需要计算的时候，造价师会更有精力去做成本控制等一些控制造价的
18、核心内容。所以BIM只能技术给造价师提供更宽、更高的职业空间。只能技术给造价师提供更宽、更高的职业空间。通过智能电表、智能水表动态监控楼内用水用电情况，建立每栋楼的用水用电基准数据，以此来实现楼宇节能。在楼宇外侧或顶部建立太阳能系统，充分利用太阳能资源。规划场景规划场景4：智慧的管理：智慧的管理自动夜间照明行为感知LED照明：根据室内人员数量，自动调节照明亮度在道路、教室建立LED感应照明系统，通过红外等方式触发LED灯的开启，并根据人流量调节灯光亮度增加企业资金负担。此外，增加企业资金负担。此外，BIM 技术对技术人员有着较高的要求，企业需要在人员上投入更多的资金。此外，从项目管理角度看，技
19、术对技术人员有着较高的要求，企业需要在人员上投入更多的资金。此外，从项目管理角度看，BIM 技术在全生命周期中不同阶段需要建立相应的方技术在全生命周期中不同阶段需要建立相应的方法，当前在国内企业项目管理中各个阶段和专业之间并没有做好良好的沟通，所以信息缺乏，难以实现统筹管理，导致法，当前在国内企业项目管理中各个阶段和专业之间并没有做好良好的沟通，所以信息缺乏，难以实现统筹管理，导致 BIM 技术应用出现障碍。技术应用出现障碍。项目整体架构梳理项目整体架构梳理传感器感知层IP摄像头LED显示屏读卡器智能电表电子锁 告警器 定位器 探测器其他智慧的教学多媒体教学系统智慧的科研智慧的生活智慧的管理数
20、据采集能力手持终端PC网络层光纤网络WIFI覆盖3G网络基础能力层身份识别能力电子支付能力信息处理能力监测控制能力智慧监控平台智慧监控平台IPTV平台平台协同通信平台协同通信平台移动一卡通平台移动一卡通平台信息互动平台智能图书馆统一生活服务平台咨询服务中心数字医院智能安防系统智能楼宇系统资产综合管理系统数字环保系统综合科研服务平台智能标签应用系统手机一卡通系统校园智能分析系统云计算平台云计算平台智慧应用层智慧应用层在这项工作中需要投入大量的时间和经历，导致很多企业对此技术的应用望而却步。第二，造价软件和在这项工作中需要投入大量的时间和经历，导致很多企业对此技术的应用望而却步。第二，造价软件和
21、BIM 软件信息不对称。不同类型的企业对构件信息有着不同的要求，导致软件信息不对称。不同类型的企业对构件信息有着不同的要求，导致 BIM 软软件模型设计和应用具有一定的不同之处。目前件模型设计和应用具有一定的不同之处。目前 BIM 软件中缺乏对施工工艺、部件、清单计算规范要求的考虑，软件中缺乏对施工工艺、部件、清单计算规范要求的考虑，目录目录项目背景与需求分析项目背景与需求分析智慧校园总体规划智慧校园总体规划项目开发重点项目开发重点在在BIM建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和
22、决建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和决策。策。(二二)协调性协调性校校园网络园网络接入接入带宽带宽不足不足高高清视频清视频等新等新应应用受限用受限优化网络设施与服务流程，加强校园信息化应用能力基础优化网络设施与服务流程，加强校园信息化应用能力基础网络现状网络现状提升思路提升思路网络网络由由运营运营商集中管理商集中管理校方管理校方管理权权限相限相对对有限有限内内外外网访问网访问一次一次认证认证造成造成内网内网的的带宽带宽受限受限有有线线无无线网络线网络不能整合不能整合造成造成师
23、师生生帐号帐号管理不便管理不便电电信后付信后付费费的收的收费费模式模式对学对学生的管理存在漏洞生的管理存在漏洞核心核心网网升升级级到到楼层楼层支持支持IPv6和和组组播播电电信信与学与学校校结结合管理合管理加快服加快服务务流程和流程和时时限限新增建新增建设设校校内认证内认证服服务务器器区分访问灵活分配带宽区分访问灵活分配带宽认证统认证统一有一有线线无无线网络线网络帐号帐号在校在校内内各各环环境通用境通用推广推广预预付付费费模式模式，解决，解决毕业毕业生生末期末期帐务帐务欠费问题欠费问题在这项工作中需要投入大量的时间和经历，导致很多企业对此技术的应用望而却步。第二，造价软件和在这项工作中需要投入
24、大量的时间和经历，导致很多企业对此技术的应用望而却步。第二，造价软件和 BIM 软件信息不对称。不同类型的企业对构件信息有着不同的要求，导致软件信息不对称。不同类型的企业对构件信息有着不同的要求，导致 BIM 软软件模型设计和应用具有一定的不同之处。目前件模型设计和应用具有一定的不同之处。目前 BIM 软件中缺乏对施工工艺、部件、清单计算规范要求的考虑，软件中缺乏对施工工艺、部件、清单计算规范要求的考虑，前提任务：校园网络升级和改造前提任务：校园网络升级和改造校园网络升级规划建设工作是智慧校园项目实施的物理基础，将为所有应用提供高带宽的接入环境，支撑IPV6、组播的实现。通过升级通过升级BAS
25、设备、汇聚层设备、接入设备，设备、汇聚层设备、接入设备，满足千兆到楼层、百兆到户的构架，全网支满足千兆到楼层、百兆到户的构架，全网支持持IPV6双栈和组播协议，支撑智慧应用。双栈和组播协议，支撑智慧应用。此外，建议实施此外，建议实施3G+WIFI覆盖，并尝试覆盖，并尝试4G LTE试点工作。试点工作。认证与网络层设备升级探索高效的受理、开通、运行、维护合作模探索高效的受理、开通、运行、维护合作模式，实现流程电子化。式，实现流程电子化。优化校园服务流程向学生提供统一帐号，满足校园有线宽带和向学生提供统一帐号，满足校园有线宽带和无线宽带接入，并支持不同校区间的漫游。无线宽带接入，并支持不同校区间的
26、漫游。帐号一次认证，可提供校园网和互联网不同帐号一次认证，可提供校园网和互联网不同的接入速率，满足校内高速网络访问需求。的接入速率，满足校内高速网络访问需求。提供统一帐号一次认证将当前的后付费出帐模式调整为预付费，有将当前的后付费出帐模式调整为预付费，有效提升帐务管理。效提升帐务管理。全面实施预付费模式2.技术方法方面第一，工作流程的制约。企业造价管理包括设计阶段、施工阶段、工程变更等诸多方面因素的内容，在不同的阶段造价管理侧重点也不同，比如策划期需要做好估算，设技术方法方面第一，工作流程的制约。企业造价管理包括设计阶段、施工阶段、工程变更等诸多方面因素的内容，在不同的阶段造价管理侧重点也不同
27、，比如策划期需要做好估算，设计图纸期需要做好预算工作等。目前很多企业都需要依靠设计单位设计出相关的计图纸期需要做好预算工作等。目前很多企业都需要依靠设计单位设计出相关的 BIM 模型来实现企业造价的管理，模型来实现企业造价的管理，“智慧校园智慧校园”应用总体开展计划应用总体开展计划1234远期实现近期实现5智能一卡通系统智能多媒体教学信息互动推送平台智能标签应用系统智能安防与智能楼宇综合科研服务智能图书馆统一生活平台数字医院咨询服务中心智能分析系统资产管理系统数字环保系统竣工模型交付与维护计划：施工方竣工后对竣工模型交付与维护计划：施工方竣工后对BIM模型进行必要的测试和调整再向业主提交，这样
28、运营维护管理方得到的不只是设计和竣工图纸，还能得到反映真实状况的模型进行必要的测试和调整再向业主提交，这样运营维护管理方得到的不只是设计和竣工图纸，还能得到反映真实状况的BIM模型，里面模型，里面包含了施工过程记录、材料使用情况、设备的调试记录以及状态等资料。包含了施工过程记录、材料使用情况、设备的调试记录以及状态等资料。BIM能将建筑物空间信息、设备信息和其他信息有机地整合起来，结合运营维护管理系统可以充分发挥空间定位能将建筑物空间信息、设备信息和其他信息有机地整合起来，结合运营维护管理系统可以充分发挥空间定位和数据记录的优势，合理制定运营、管理、维护计划，尽可能降低运营过程中的突发事件。和
29、数据记录的优势，合理制定运营、管理、维护计划，尽可能降低运营过程中的突发事件。智能一卡通系统（翼机通）通过在手机上集成身份识别和小额支付等功能的芯片和模块，与后端管理系统互动，为高校的教学、科研、生活后勤等多方面管理提供支撑。校园翼机通用户可通过手机实现优质通话和信息服务，更可以直接刷手机实现内部食堂/超市消费、门禁识别、考勤和资源管理等服务，还可在一定区域的园区内实现多点认证和刷卡消费，实现“一机在手，走遍校园”。智能一卡通（翼机通）支持：消费支付、身份认证、消息推送、电子票据等功能 门禁：电子门钥，一机开多门，省去大串钥匙的烦恼；灵活的权限设置 考勤：手机签到使用方便，有效防止代刷卡 餐饮
30、消费：电子钱包代替现金消费，方便安全 会议签到：强大的会议管理功能，无需手工记录和统计，便可查看所有到会记录 停车场管理：管理车辆出入，放行、收费、视频监控一体化1.智能一卡通系统（智能一卡通系统（翼机通翼机通）食堂餐厅医院休闲中心校园网自助终端宿舍超市图书馆手机借阅书籍手机消费支付智能安防、身份认证管理管理平台平台手机预约挂号根据手机电子票据参加休闲活动手机票据自助下载手机消费支付OTA电子票据下载智能一卡通（翼机通）校园应用当工程量不需要计算的时候，造价师会更有精力去做成本控制等一些控制造价的核心内容。所以当工程量不需要计算的时候，造价师会更有精力去做成本控制等一些控制造价的核心内容。所以
31、BIM只能技术给造价师提供更宽、更高的职业空间。只能技术给造价师提供更宽、更高的职业空间。1.智能一卡通系统智能一卡通系统 校园应用案例校园应用案例（1 1）身份识别。用）身份识别。用RFUIMRFUIM代替目前所使用的学生证、工作证、借书证、就餐卡、医疗卡代替目前所使用的学生证、工作证、借书证、就餐卡、医疗卡等各种证件，起到以卡代证的作用。等各种证件，起到以卡代证的作用。（2 2）消费服务。）消费服务。RFUIMRFUIM可作为电子钱包使用，持卡人可以在校内各个区域的任一消费网可作为电子钱包使用，持卡人可以在校内各个区域的任一消费网点用手机即可实现消费功能。点用手机即可实现消费功能。（3 3
32、）手机支付。远程消费、自助开卡、短信充值、校内代缴代扣、消费查询等金融服）手机支付。远程消费、自助开卡、短信充值、校内代缴代扣、消费查询等金融服务功能；务功能；（4 4）信息服务一卡通。可以与教务、学工、人事、财务等各部门的信息系统的数据实）信息服务一卡通。可以与教务、学工、人事、财务等各部门的信息系统的数据实现交换和共享，实现各类信息的查询、统计、分析。现交换和共享，实现各类信息的查询、统计、分析。第第2种：对特殊项目的设计优化。在大空间随处可看到异型设计，如裙楼、幕墙和屋顶等。这些内容看似占整个建筑的比例不大，但是占投资和工作量的比例却往往很大，而且通常是施种：对特殊项目的设计优化。在大空
33、间随处可看到异型设计，如裙楼、幕墙和屋顶等。这些内容看似占整个建筑的比例不大，但是占投资和工作量的比例却往往很大，而且通常是施工难度较大和施工问题较多的地方，对这些内容的设计施工方案进行优化，可以显著地改善工期和造价。工难度较大和施工问题较多的地方，对这些内容的设计施工方案进行优化，可以显著地改善工期和造价。(五五)可出图性可出图性1.智能一卡通系统智能一卡通系统 功能模块功能模块翼卡通批量发卡系统翼卡通批量发卡系统学杂费收缴管理系统学杂费收缴管理系统数字迎新、注册、离校数字迎新、注册、离校系统系统上机管理系统上机管理系统医疗管理系统医疗管理系统门禁考勤管理系统门禁考勤管理系统通用场馆管理系统
34、通用场馆管理系统车载管理系统车载管理系统图书管理系统图书管理系统统一身份认证系统统一身份认证系统注册学籍管理系统注册学籍管理系统宿舍管理系统宿舍管理系统翼卡通通道机系统翼卡通通道机系统翼卡通监控系统翼卡通监控系统收发室信件管理系统收发室信件管理系统补助发放系统补助发放系统从经济方面来讲，从经济方面来讲，BIM 技术的应用出现障碍主要可以体现在三个方面，第一，政府缺乏相应的机理政策，企业财政收支上存在问题。虽然国家认可并推广该技术的应用，但是目前政府并技术的应用出现障碍主要可以体现在三个方面，第一，政府缺乏相应的机理政策，企业财政收支上存在问题。虽然国家认可并推广该技术的应用，但是目前政府并没有
35、发布关于没有发布关于 BIM 技术应用的相关标准要求，也就是说法律法规有所欠缺。第二，企业的经济压力，技术应用的相关标准要求，也就是说法律法规有所欠缺。第二，企业的经济压力，2.智能多媒体教学系统智能多媒体教学系统通过公建模式，在教学区部署通过公建模式，在教学区部署IPTVIPTV录像设备并上传平台，鼓励教师公开课程、方便学生反复学习。录像设备并上传平台，鼓励教师公开课程、方便学生反复学习。部署高清视频会议系统，用于重大学术交流、科研报告等活动需求，同时支持在线直播等方式。部署高清视频会议系统，用于重大学术交流、科研报告等活动需求，同时支持在线直播等方式。课堂授课实时高清上传，实时录播名师讲堂
36、，学生可通过网络、IPTV等方式远程在线/离线学习通过高清视频直播平台，进行重大学术报告、科研发布等活动，实现跨校区的会场互动真的达到一处修改实时计量的工作模式。这样不但提高了算量的工作效率而且还提高了清单精确度，并且在真的达到一处修改实时计量的工作模式。这样不但提高了算量的工作效率而且还提高了清单精确度，并且在BIM模型中我们可以批量修改、多工程链接、可视化操作等一系列手段来灵活模型中我们可以批量修改、多工程链接、可视化操作等一系列手段来灵活的完成我们的工作任务，的完成我们的工作任务，BIM以全新的协同工作方式代替传统的单机工作模式。以全新的协同工作方式代替传统的单机工作模式。2.智能多媒体
37、教学系统智能多媒体教学系统 智能多媒体集成多媒体技术、IPTV、音视频在线与录/点播、视频会议、云计算等技术；通过校园宽带网络、WIFI、3G无线网络保证高速数据传输；快速全方位提供课堂、讲座等现场与线下教学；方便本地、远程课堂互动，方便自/互助式学习智能多媒体系统智能多媒体系统课程录播、课程录播、VODVOD点播点播视频会议视频会议远程交互远程交互多媒体教室多媒体教室IPTVIPTV组网结构图从经济方面来讲，从经济方面来讲，BIM 技术的应用出现障碍主要可以体现在三个方面，第一，政府缺乏相应的机理政策，企业财政收支上存在问题。虽然国家认可并推广该技术的应用，但是目前政府并技术的应用出现障碍主
38、要可以体现在三个方面，第一，政府缺乏相应的机理政策，企业财政收支上存在问题。虽然国家认可并推广该技术的应用，但是目前政府并没有发布关于没有发布关于 BIM 技术应用的相关标准要求，也就是说法律法规有所欠缺。第二，企业的经济压力，技术应用的相关标准要求，也就是说法律法规有所欠缺。第二，企业的经济压力，3.信息互动和推送平台信息互动和推送平台 信息互动平台集成了教学、科研、就业、办公、邮件等信息系统的功能和数据，通过提取各系统底层数据并进行加工整合，以统一的接口和方式对各类校园用户提供数据共享和信息互动服务，提供有针对性的、个性化、免费收费相结合的多样化服务。管理功能：权限管理：不同部门具有不同的
39、数据操作范围和功能操作权限 数据管理：全校范围内的教学教务科研信息统一整合与发布，高效数据共享 用户管理：不同类型的用户权限不同，个性化定制信息服务，主动精确推送短信平台与短信平台与大屏幕结合大屏幕结合OAOA、邮件相结、邮件相结合，移动办公合，移动办公定制信息、定制信息、精确推送精确推送分级管理分级管理部门自主管理部门自主管理各类信息统各类信息统一管理发布一管理发布(四四)造价过程中造价过程中BIM应用难点应用难点1.组织层面首先从企业战略上来讲，企业的规模和性质不会导致应用组织层面首先从企业战略上来讲，企业的规模和性质不会导致应用 BIM 的目标有所差异，比如万达集团等大型企业采取整套开发
40、散售模式、融合开发和经的目标有所差异，比如万达集团等大型企业采取整套开发散售模式、融合开发和经营的方式，此种背景下以全生命周期制定企业营的方式，此种背景下以全生命周期制定企业 BIM 应用目标。企业不同的定位导致应用目标。企业不同的定位导致 BIM 技术应用目标上有所不同，技术应用目标上有所不同，3.信息互动和推送平台信息互动和推送平台 整体解决方案整体解决方案发布教育信息发布教育信息 用多种方式发布交易信息用多种方式发布交易信息群发查询统计群发查询统计 日志查询、群发统计、参日志查询、群发统计、参数管理数管理校园学籍管理校园学籍管理 对班级、学生进行全面的对班级、学生进行全面的管理管理调查活
41、动管理调查活动管理 提供大赛投票、社会调查提供大赛投票、社会调查的短信支持的短信支持组织权限管理组织权限管理 人员、角色、权限的管理人员、角色、权限的管理 前面提到，前面提到，BIM的普及，会让造价师的目光更多的集中在组价和合同问题上。对于价格，合同，建设工程前后的费用控制，相关法律和规章是以工程经验积累起来的。技术软件再万能，的普及，会让造价师的目光更多的集中在组价和合同问题上。对于价格，合同，建设工程前后的费用控制，相关法律和规章是以工程经验积累起来的。技术软件再万能，在没有标准可循的组价、合同法律法规的理解等方面也不能和人脑比拼。在没有标准可循的组价、合同法律法规的理解等方面也不能和人脑
42、比拼。3.信息互动和推送平台信息互动和推送平台 应用共享应用共享建立统一的组织机构及建立统一的组织机构及权限管理、学籍管理，权限管理、学籍管理，并提供给其它应用进行并提供给其它应用进行信息共享。实现学校自信息共享。实现学校自主管理、天翼绑定扣费、主管理、天翼绑定扣费、宽带鉴权同步等一整套宽带鉴权同步等一整套功能，为后续的应用扩功能，为后续的应用扩展打下坚实的数据基础。展打下坚实的数据基础。在在BIM建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和决建筑信息模型中，由于整个过程都是可视的，所
43、以可以用于效果图的展示和报表的生成。更重要的是通过建筑可视化，可以在项目的设计、建造和运营过程中进行沟通、讨论和决策。策。(二二)协调性协调性4.智能标签应用系统智能标签应用系统图书馆教室实验室办公楼 仪器室宣传栏图书贴上二维码标签，读者手机刷标签即可获得内容简介、阅读历史、书评等信息教室醒目位置（门口）贴上二维码标签，可获得教室排课信息、占用信息、正在进行的课程信息等在宣传栏上发布的各类信息后面或者张贴的海报上贴上二维码标签，获得信息详情，海报内容详细信息等在各种仪器、设备、固定资产上贴上二维码标签，可迅速获得设备本身信息，方便使用；获得管理者、所属者信息方便管理实验室醒目位置（门口）贴上二
44、维码标签，可获得实验室预约信息、使用信息等；办公楼、体育馆等场所醒目位置（门口）贴上二维码标签，可方便用户获取对应场所使用、功能、人员动向等信息在在2010年美国宾夕法尼亚州立大学的计算机集成化施工研究组经研究写成的年美国宾夕法尼亚州立大学的计算机集成化施工研究组经研究写成的BIM项目实施计划指南项目实施计划指南第二版中，发表了第二版中，发表了【BIM技术的技术的25种常见的应用图种常见的应用图】，如下：这，如下：这25种应用跨越了种应用跨越了设施全生命周期的四个阶段，即规划阶段（项目前期策划阶段）、设计阶段、施工阶段、运营阶段。我国通过借鉴上述对设施全生命周期的四个阶段，即规划阶段（项目前期
45、策划阶段）、设计阶段、施工阶段、运营阶段。我国通过借鉴上述对BIM应用的分类框架，结合目前国内事实现状，归纳得出应用的分类框架，结合目前国内事实现状，归纳得出【项目项目四阶段中的四阶段中的20种种BIM典型应用典型应用】，4.智能标签应用系统智能标签应用系统 系统拓扑图系统拓扑图 二维码应用模块，二维码应用模块，可在原校园网平台的基可在原校园网平台的基础上进行增加，不改动础上进行增加，不改动系统的原有结构与功能，系统的原有结构与功能，同时可结合信息互动与同时可结合信息互动与推送推送平台，将二维推送推送平台，将二维码数据以短信形式进行码数据以短信形式进行发送。发送。n 在校园基础网络升级基础上进
46、行智能标签系统应用；n 建立校园网wap网站，方便手机用户登陆；但是从行业的角度来看，我们造价工作者不应该局限本专业的范围，我们在头脑应该有一个但是从行业的角度来看，我们造价工作者不应该局限本专业的范围，我们在头脑应该有一个BIM宏观的概念，首先了解宏观的概念，首先了解BIM在整个建筑生命周期都能做什么，其次是掌握造价行业的新软在整个建筑生命周期都能做什么，其次是掌握造价行业的新软件新技术，头脑中一定要时刻建立一个模型化、协同化的思维模式。件新技术，头脑中一定要时刻建立一个模型化、协同化的思维模式。4.智能标签应用系统智能标签应用系统 功能展示功能展示教室课程安排查询教室课程安排查询学校内容宣
47、称学校内容宣称体育馆、实验室预约体育馆、实验室预约实验设备信息查询实验设备信息查询二维标签使用：在教室外安放二维码标签；排课信息发布：教务处定时更新教室的使用安排；查询：通过手机识读，查询相应教室的排课信息；信息查询：在校园平台查询体育馆的使用情况；预约：预约成功后，发送二维确认码；支付：二维码成功使用后，可从学生账户扣款；二维标签使用：在招生简章、校园海报上印制二维码；信息链接：手机识读后出现校园网网址，可直接链接到相应WAP网站，进行内容查询；二维标签使用：实验设备上安放相应二维码；信息链接：二维码对应该设备的详细信息；人们常以为人们常以为BIM模型是一个单一的模型，但到了实际操作层面，由
48、于项目所处的阶段不同、专业分工不同、实现目标不同等多种原因，项目的不同参与方还必须拥有各自的模型，例如场模型是一个单一的模型，但到了实际操作层面，由于项目所处的阶段不同、专业分工不同、实现目标不同等多种原因，项目的不同参与方还必须拥有各自的模型，例如场地模型、建筑模型、结构模型、设备模型、施工模型、竣工模型。这些模型是从属于项目总体模型的子模型，但规模比项目的总体模型要小。地模型、建筑模型、结构模型、设备模型、施工模型、竣工模型。这些模型是从属于项目总体模型的子模型，但规模比项目的总体模型要小。5.智能安防智能安防 系统平台系统平台1.碰撞综合协调：在施工开始前利用碰撞综合协调：在施工开始前利
49、用BIM模型的可视化特性对各个专业（建筑、结构、给排水、机电、消防、电梯等）的设计进行空间协调，检查各个专业管道之间的碰撞以及管道与结模型的可视化特性对各个专业（建筑、结构、给排水、机电、消防、电梯等）的设计进行空间协调，检查各个专业管道之间的碰撞以及管道与结构的碰撞。如发现碰撞及时调整，这样就较好地避免施工中管道发生碰撞和拆除重新安装的问题。构的碰撞。如发现碰撞及时调整，这样就较好地避免施工中管道发生碰撞和拆除重新安装的问题。5.智能安防智能安防 功能概要功能概要监控、报警、门禁一体式管理示意图监控、报警、门禁一体式管理示意图增加企业资金负担。此外，增加企业资金负担。此外，BIM 技术对技术
50、人员有着较高的要求，企业需要在人员上投入更多的资金。此外，从项目管理角度看，技术对技术人员有着较高的要求，企业需要在人员上投入更多的资金。此外，从项目管理角度看，BIM 技术在全生命周期中不同阶段需要建立相应的方技术在全生命周期中不同阶段需要建立相应的方法，当前在国内企业项目管理中各个阶段和专业之间并没有做好良好的沟通，所以信息缺乏，难以实现统筹管理，导致法，当前在国内企业项目管理中各个阶段和专业之间并没有做好良好的沟通，所以信息缺乏，难以实现统筹管理，导致 BIM 技术应用出现障碍。技术应用出现障碍。5.智能安防智能安防 应用导向应用导向视频视频/音频音频/位置位置/人员人员/时间时间/事件
