1、葫芦葫芦CONTENTS记号笔、素描纸、水彩笔1、画出葫芦以及叶子的形态。通过参考葫芦的相关图片，仔细观察它的外形特点，并绘画出葫芦以及叶子的造型。2、运用线描的方式对葫芦进行装饰。运用线描的表现手法丰富画面，采用点、线、面描绘出葫芦的装饰，通过线的疏密和轮廓的描绘，呈现丰富的装饰感，让画面的视觉效果更加强烈。3、对葫芦进行拟人化的描写。通过拟人化的方式创意的体现葫芦的趣味性，让画面更加生动活泼。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁课前引导0101第 一 部 分头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1葫芦是什么样子的呢？你能说一说吗？葫芦是一种攀爬
2、性的植物，喜欢温暖、避风的环境，葫芦身上有软毛，形状像一个8字，看起来非常的有趣。新鲜的葫芦皮是嫩绿色的，果肉呈白色，果实也被称为葫芦。葫芦课程引导2不同的种类的葫芦，形状也不一样，有的呈哑铃状，中间很细，下部和上部都是鼓起来的，上部大于下部，有的呈扁球形、棒状或构状，成熟后果皮变木质。它的种子是白色的，呈倒卵形或三角形，葫芦的形状课程引导3葫芦的叶子鸟儿生活在高高的树上。树是什么样子的呢？树是由树干和树叶组成的，树干的颜色是棕色的，上面有着很多凹凸不平的肌理，而叶子是绿绿的，上面有着长短不一的叶脉。葫芦的叶子是绿绿的，叶子上有一层细细的绒毛。叶子上布满了密密麻麻的叶脉，有粗有细，向四下里延伸
3、，弯弯曲曲的，像人的血管一样。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.7.2422.7.24Sunday,July 24,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:03:1419:03:1419:037/24/2022 7:03:14 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。22.7.2419:03:1419:03Jul-2224-Jul-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:03:1419:0
4、3:1419:03Sunday,July 24,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.7.2422.7.2419:03:1419:03:14July 24,202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年7月24日星期日下午7时3分14秒19:03:1422.7.2415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年7月下午7时3分22.7.2419:03July 24,202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自
5、己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022年7月24日星期日19时03分14秒19:03:1424 July 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时3分14秒下午7时3分19:03:1422.7.24 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。课程引导4葫芦的藤蔓、触须你知道吗？葫芦藤蔓的生命力特别的强，哪怕是斩断了它的
6、几根藤蔓，它还是能继续活下去，而且还会长得更加茂盛。葫芦的藤蔓非常粗，侧根又细又短，它的茎有笔杆那么粗，上面长着一根根的卷须，不断地攀着绳子或者树桩往上爬。课程引导5每个葫芦都生长的不一样，我们一起来欣赏一下吧！课程引导5你知道哪些关于葫芦的有趣的故事吗？课程引导6葫芦的作用葫芦不仅仅外形非常的有趣，它对人们还有非常大的贡献呢！它可以做成中药，可以做成乐器，可以做成美丽的装饰品，可以成为生活中的器皿。哇塞，原来一只小小的葫芦有这么大的用处呀，现在我们一起来画一画它吧！课程引导7葫芦的寓意葫芦是一种吉祥的象征 葫芦文化是中华民俗文化中具有一定意义的组成部分。由于“葫芦”和“福禄”谐音，所以它有着
7、长寿的寓意，而且葫芦与仙道有着密切的关系，在民间很多人都喜欢将葫芦放在家门口，有着驱邪护宅的寓意，从五行来说，葫芦属于至阳之物，能压制邪气，所以它是富贵吉祥的象征。课程引导8创作构思1表现出葫芦的形状。课程引导9创作构思2丰富葫芦的花纹。课程引导10创作构思3对葫芦进行卡通化、拟人化的创意表现。第 一 部 分绘画材料及表现技法10人们喜爱葫芦，因为它爱生长，能蔓延，多果实，这一特色，恰恰与人类的原始母性崇拜和希望子孙繁衍的愿望相结合。借物抒情，于是产生了人们对葫芦的钟爱和崇拜。从而也衍生出许多相应的神话和吉祥福瑞故事。代代相传，葫芦就成了人们心目中值得信赖的，增寿、降瑞、除邪、保福、佑子孙的吉
8、祥物。今天我们通过对葫芦的描绘，了解它的结构特点，运用线描的表现手法丰富出它的装饰，感受线描的疏密、粗细变化，这让画面更加的生动活泼。第 一 部 分“青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。”打一植物，你猜到是什么了吗？葫芦。葫芦是世界上最古老的作物之一，今天我们通过有趣的方法来描绘出它的造型，是什么方法呢？运用拟人的方法为它画出可爱的表情，再运用点线面丰富它的装饰花纹，让画面更加的生动，突出画面的视觉效果。绘画教程0202第 二 部 分绘画教程1步骤一：仔细观察葫芦的整体造型，画出它的形态。步骤二：然后运用拟人的手法，画出葫芦的表情，然后丰富葫芦的花纹。绘画教程2步骤
9、三：画出葫芦的叶子，调整整个画面的装饰，注意画面的疏密关系。步骤四：然后运用水彩笔（马克笔）描绘出葫芦叶子深浅不同的色彩。绘画教程3步骤五：再运用水彩笔（马克笔）点缀一下画面，让主体的视觉效果更加强烈。步骤六：调整完善画面。绘画教程4第 一 部 分课后小结1、在绘画过程中，我们通过参考葫芦的素材图片，观察它的色彩以及造型变化，了解它的相关知识，提高了小朋友们的观察力，拓展了他们的视野。2、在创作过程中，运用拟人的表现手法表现葫芦，让葫芦更加的生动形象，从而激发了小朋友们的创想，使得描绘出来的画面更加的充满童趣。3、通过运用点线面来丰富葫芦的装饰，让小朋友们掌握了线描的表现技法以及对画面的疏密关系的处理，让画面更加有层次感。感谢下载
