1、1.(2019福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而 国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启发 B.启蒙),用植物铺 (A.p B.p)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区 为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥ling (A.梁 B.粱),正如国外设计师的感受,“中国 正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕奕 B. 光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。,A组 福建中考
2、题组,(1)为文中处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中处选择正确的汉字。(只填序号)(2分) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分) 甲 乙 (3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2分) 原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。 修改句:,答案 (1)B A (2)A B (3)(示例)而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。 解析 本题考查对语言文字的运用能力。 (1)“铺”有两个读音:作名词时读p;作动词时,读p,意思是把东西展开或摊平。根据语境判断处应选 B项。“梁”指水平方向的长条形承重
3、构体。“粱”是谷子的优良品种的统称。根据语境可知处应选 A项。 (2)“启发”的意思是阐明事例,引起对方联想而有所领悟。“启蒙”的意思是使初学的人得到基本的、 入门的知识;普及新知识,使摆脱愚昧和迷信。根据文意可判断甲处应该选“启发”。“神采奕奕”是形 容精神饱满,容光焕发。“光彩夺目”是指光辉和色彩非常耀眼;形容物体鲜艳美丽,引人注目。根据文意 乙处应该选“光彩夺目”。 (3)成分残缺。动词“体现”的后面缺少宾语中心语,可在“古今融合”后加“的理念”。,2.(2018福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀 (A.din B
4、.dng),是福建具有 鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦di (A.叠 B.迭)嶂,地理环境相对隔 绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化 甲 (A.兼容并 蓄 B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建 居民的迁徙而 乙 (A.传送 B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分) 处 处 (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲 乙 (3)文中画线句有一处语病,
5、请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 修改句:,2.答案 (1)A A (2)A B (3)(示例)这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。 解析 本题考查语言文字的运用能力。(1)第小题的读音容易受形声字的影响,读成半边音。第小题 形声字虽然能推测出字的读音,但有的字音在漫长的文字发展过程中发生了变化,所以要多加注意。 (2)“兼容并蓄”指的是“把内容不同、性质相反的东西都吸收进来”,“统筹兼顾”指的是“集中起来, 统一筹划,各方面都照顾到”。根据文意可判断出甲为A选项“兼容并蓄”。“传送”指的是“物品、
6、信 件、消息、声音等从一处传递到另一处”;而文化不可用“传送”,所以乙为B选项“传播”。 (3)动宾搭配不当,“提供”和“优势”不能搭配,将“优势”改为“条件”。,3.(2017福建,3)阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞 甲 (A.众目睽睽 B.举世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机 场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的 中国梦。为此,他们着 (A.zhu B.zho)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再l (A.励 B.厉),取得显著成绩,走出了一条 乙 (A.承载 B.
7、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的 中国特色发展道路。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分) 处 处 (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲 乙 (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。 修改句: 。,答案 (1)A B (2)B A (3)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦(答“经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的 中国梦”也可) 解析 (1)“着”为多音字,读zhu时,指穿衣(着装、衣着)或者接触(着陆);读zho时,
8、一般指感觉、触觉之 意。所以此题选择zhu。“厉”有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意义,如“雷厉风行”“厉声”“声色 俱厉”中的“厉”。而“励”的意思是“劝勉”,可组成“励精图治”“奖励”等词语。“再接再厉”中 的“厉”是“勉励”“努力”“前进”,结合这一词义,我们可以把“再接再厉”这个成语解释为“一次 又一次地继续努力、前进”。 (2)“众目睽睽”的意思是许多人睁着眼睛看着,形容大家的眼睛都注视着。“举世瞩目”指的是全世界 的人都注视着。因题干中“首飞”引起大家广泛关注,所以应是“举世瞩目”。“承载”是指承受支撑物 体,还指某种思想的传承。“承接”是指承前接后;承受;接受。根据题意选择“承载”
9、。 (3)成分残缺,滥用介词造成主语残缺,可把“经过”放在“人员”后,或把“科研人员”移至“终于”前。,4.(2016龙岩,2)阅读下面的文字,回答问题。(8分) “以诗歌的名义相聚,文字与鲜花一起 (生长 成长)”,2016年4月15日晚,A春天读诗之夜诗歌朗 诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放!一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开!”53岁 的诗人西川,依旧激情饱满、节奏铿锵,一首气势磅礴、才情 (肆放 肆意)的C开花,在他高昂雄厚 的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象,xun染出春天蓬勃升腾的生机;一声声“开 呀”,点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说:“西
10、川太开放了,节奏感真好,年轻人都写不出这么狂的 诗来。” (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 铿锵( ) xun( )染 (2)对文中括号里的两组词语,分别选择一个最恰当的填在横线上。(2分) 文字与鲜花一起(生长 成长) 一首气势磅礴、才情(肆放 肆意) 的开花 (3)原文画线的四个词语中,必须加上书名号的是(2分) ( ),A.春天读诗之夜 B.开花 C.开花 D.开花 (4)在原句上修改病句。(2分) 一声声“开呀”,点燃了每位观众的内心。,答案 (1)qing 渲 (2)生长 肆意 (3)C (4)一声声“开呀”,点燃了每位观众的激情。(或:一声声“开呀”,点燃了每位观众的内
11、心的激情。),解析 (3)书名、文章名、报纸名、诗歌名称、乐曲名称、绘画作品名称等用书名号,C项的“开花”为诗 歌名,应用书名号。 (4)原句经过提取主干得出“点燃内心”,显然动宾搭配不当,应将“内心”改成“激情”,或在“内心”后 加上“的激情”。,5.(2015龙岩,2)阅读下面的文字,回答问题。(7分) 汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其繁华的程度是:“十万人家溪两岸,绿杨深锁济川桥 随着 推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙,到达广东,甚至漂洋过海。无论走多远,身在何方,客家人 的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水b( )育了勤劳的客家人,坚固的城墙却 (A.坚持 B.坚守
12、)了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实,也许由迁徙( )的性格构建而成的城市注 定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中,像是做了一个 (A. 穿越 B.逾越)时空的深沉的梦,一梦醒来,汀水依旧。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) b( )育 迁徙( ) (2)文中横线处应填入的词语分别是 、 (填写字母)。(2分) (3)在文中的“ ”内填入恰当的标点符号。(1分) (4)下面句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2分) 随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。,解析 (1)本题考查的字音、字形都是较常见的,平时注重积累。(2)坚持:坚决
13、保持、维护,不改变;坚决继 续进行,不停止。坚守:坚决守卫,不离开;坚定遵守,不背离。结合语境应当选“坚守”。穿越:通过,穿过。 逾越:超越。结合语境应当选“穿越”。(3)方框前面是直接引用的内容,而且是整体引用,因此句末标点应 该在引号里面。(4)语序不当,介宾结构“随着”应以“推移”为宾语中心语。,答案 (1)哺 x (2)B A (3)。 ” (4)随着历史的推移,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。,1.(2019江苏南京,1)根据语境完成题目。(8分) 万盏花灯齐放,十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中,享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而 至。夫子庙,老门东,灯光璀璨,令人目眩神迷
14、。中华门城堡上的古代人物灯组,配合大型灯光秀,讲述着金陵 往事,演y着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映,相得益彰,为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写。(3分) (2)给加点字注音:屏( )(1分) (3)看拼音写汉字:演y (1分) (4)画横线的“益”字的意思是( )(1分) A.好处。 B.更加。 C.增加。 D.有利的,与“害”相对。,考点一 考点1 语段综合,B组 20152019年全国中考题组,(5)关于下面这副对联的上下联,说法正确的一项是(2分) ( ) A.位置正确。 B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关。,解析 (1)本题考查学生
15、的书写能力。注意汉字的间架结构,书写时要注意字形端正,结构匀称,比例适当。 (2)本题考查学生对字音的掌握能力。应注意的是“屏”是多音字。“屏住”中的“屏”应该读bng。 (3)本题考查学生对字形的掌握能力。要注意书写规范美观,特别是不能写错字的结构。 (4)本题考查学生对字词意思的理解能力。“相得益彰”的意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好 处。这里的“益”是“更加”的意思。 (5)本题考查学生对对联知识的掌握情况。一般来说根据横批确定右边为上联,左边是下联。上联最后一 个字是仄声,下联最后一个字是平声,而图片正相反,所以位置不正确。第二,“火树银花”是并列短语,“花 灯万盏”是主谓短
16、语,所以结构不相应。第三,“辞”是动词,但是对应位置的“新”是形容词,所以词性也 不相对。而对联内容“辞旧岁”与“新春迎”意义是一致的,所以选D。,答案 (1)临写正确,1分;整洁,1分;美观,1分。 (2)bng (3)绎 (4)B (5)D,方法指导 对联的基本要求 (1)字数相等,字不重复。上下联字数须相同,一般不能出现相同的字。 (2)词性相同,位置相应。“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上。 (3)结构相当,节奏相协。即句式一致、断句一样。如主谓句对主谓句,动宾短语对动宾短语等。 内容相关, 上下衔接。上下联含意须相互衔接,意思相关或相反。 (4)平仄相异,音调和谐。一
17、般讲,现代汉语中,阴平和阳平为“平”,上声和去声为“仄”。上联末字用仄 声,下联末字用平声,即通常所说的“仄起平收”。,2.(2019山东潍坊,13)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成题目。(6分) 数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细 致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的 跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权利。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、 有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)
18、的方法去 读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断 提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我 们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 (1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是 ( ) A.门槛(kn) 导至 流恋忘返 B.缜密(zhn) 芜杂 顺序渐进 C.零散(sn) 纷烦 废寝忘食 D.皓首(ho) 敏捷 独具慧眼,(2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的一项是 ( ) A.虽然 归根结底 置疑 即便 B.即使 刨根问底 质疑 假如 C.虽然 刨根问底 质疑 即便 D.即
19、使 归根结底 置疑 假如 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 B.通过深阅读,我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。,答案 (1)D (2)C (3)C,解析 (1)A.至致,恋连。B.缜zhn,顺循。C.散sn,烦繁。,知识拓展 “流连忘返”溯源 孟子梁惠王下:“从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连。”意为:从上游向下游的游玩乐而忘归 叫作流,由下游向上游的游玩乐而忘归叫作连
20、。因此,“流连忘返”的本义是指沉迷于游乐而忘了回去。 后形容沉醉、留恋于优美的景致。 (2)本题考查学生对连词的使用以及在特定语境中对近义词的辨析能力。“虽然”表转折,“即使”表假 设,由后一分句“但往往表现为一种浅阅读”可知此处应是表转折,所以应选“虽然”。“归根结 底”,归结到根本上,常做总结用语;“刨根问底”,追究事物的根源、底细。语段中是指在阅读时,要有深入 研读的态度,故用“刨根问底”。“质疑”,提出疑问;“置疑”,怀疑,多用于否定式,如“不容置疑”。此 处是指提出疑问,故用“质疑”。由此可知,正确答案为C项。 (3)本题考查学生对病句的辨析和修改的能力。原句存在成分残缺和语序不当两
21、个错误。句子中,“通 过”和“使”连用,句子缺少主语,应删去“通过”或“使”,由此可排除D项。“精神富有”“知识广 博”“思维敏捷”三个词语语序不当,应为“知识广博、思维敏捷、精神富有”,因此可排除A、B两项。,3.(2019昆明,14)阅读下面语段,回答问题。(8分) 这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学 提供的帮助是最真诚的礼物; , 这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。 生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生
22、活。这时,你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。 当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。当你送出礼物时,你也会获得“手有余香”的快乐。每个人来到 这个世界上的人,都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多 彩。这是你给世界的礼物。 从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰 (1)请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分),(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分) 馨香( ) 黯淡( ) 旅途( ) 回馈( ) (3)请在第段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。(2分) (4
23、)第段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分),答案 (1)间架结构不合理酌情扣0.51分,每错一字扣1分,扣完为止。 (2)xn n l ku (3)(示例1)校园里 老师给予的教诲是最珍贵的礼物 (示例2)失落时 朋友伸出的双臂是最踏实的礼物 (示例3)大雨中 父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物 (4)第段:于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。 第段:每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。或:每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。,解析 (1)本题考查正确规范书写汉字的能力。注意间架结构合理,左右结构的有“坦”“对”“绚” “彩”,上下结
24、构的有“然”“丽”“多”,独体字的有“面”,抄写时可参考印刷字体的结构。注意写成 正楷,不要写错别字。 (2)本题考查准确识记并书写汉字字音的能力。注意“旅途”的“旅”,拼写时要带两点,在j、q、x后要 去掉两点。 (3)本题考查语句仿写能力。可依据首句中“有多少种爱的表达,就有多少种礼物”进行联想,然后仿照横 线前面两个示例进行仿写。 (4)本题考查辨析并修改病句的能力。第段第2句中关联词语“无论才”搭配不当,应改为“无 论都”。第段,“每个人来到这个世界上的人”成分赘余,应改为“每个来到这个世界上的 人”或“每个人来到这个世界上”。,4.(2018安徽,2)阅读下面的文字,完成(1)(4)
25、题。(9分) 森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但我国的森林f盖率却比较低,这难道不令人担忧吗?1981年,我 国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过广泛宣传,持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面 积有所增加。放眼未来,我们必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布祖国大地。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) f( )盖 比较( ) l( )行 (2)最后一句中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。(2分) (3)“适龄公民”中“适”的意思是(2分) ( ) A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服 (4)把文中画线的句子改为陈述句:
26、(2分),答案 (1)覆 jio 履 (2)绿水清山 绿水青山 (3)A (4)这很令人担忧。(意思对即可),解析 本题综合考查常用汉字正确书写、辨读的能力,以及词语解释和句式变换的能力。 (1)在做题过程中,不要过分自信,可查字典进行确定。 (2)“绿水青山”是一个并列短语,“绿”与“青”对应,均指色彩,故而,“青”不应该是三点水旁的 “清”。另外,做此类题,查字典也是一种简便易行的方法。 (3)通过阅读短文或者查阅字典,可以比较容易理解“适龄公民”中“适龄”是指年龄适合某种要求的, “适”为切合、相合之意,故而选A。 (4)句式转换题,分析可知原句为反问句,而反问句中,否定的句子表达的是肯
27、定的意思。因此,在改为陈述句 时,注意改为肯定陈述句。,方法技巧 反问句改陈述句的方法 (1)去:将反问句中的疑问代词或疑问副词(怎、怎么、难道等)和句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。 (2)反:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。 (3)改:把问号改为句号。 (4)查:检查修改后的句子意思是否和原来一致。,5.(2018陕西,5)阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智, 滋养着我们的心灵。它要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注, 说明很多人 对它缺乏热情, 缺少感受它的机会
28、。 (1)第句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (2)第句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (3)第句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分),解析 本题考查运用标点符号、修改病句和运用关联词语的能力。(1)顿号用于两个词语之间的短暂停 顿,而逗号是用在分句之间的停顿。句中“是有灵气的”和“是有力量的”之间的停顿应该用逗号。 (2)“启动”与“心智”搭配不当,应将“启动”改为“启发”或“启迪”。(3)由第句的第一个分句可 知,应对第二个分句的“对它缺乏热情”进行否定;而根据语段内容的整体可知,第三个分句“缺少感受它 的时机”道出了事实。所以综
29、上分析,可用表示并列的“不是而是”来连接。,答案 (1)“、”改为“,”。(2)“启动”改为“启发”或“启迪”。(3)不是 而是,6.(2017安徽,2)阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐 诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jio洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮 那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一 望,心灵自会变得澄明。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 炫目( ) jio洁( )
30、澄明( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。(2分) (3)文中“钟情”的“钟”意思是 ;“如练的月华”中,“练”的意思是 。(2分) (4)画线句子运用了 和 的修辞手法。(2分),答案 (1)xun 皎 chn (2)不记其数 不计其数 (3)集中,专一 白绢 (4)拟人 排比,解析 (1)通过查阅字典,可以快速准确地写出相应的拼音与汉字。 (2)“不计其数”中“计”为“计算”的意思,成语意思为“无法计算数目,形容极多”。误写为“记”,则 意思不通。注意题干要求是“文中有错别字的一个词语”,而非一个“字”,考生应当书写整个成语。 (3)利用查字典,分辨“钟
31、”字的各个义项,并结合原句情境,选择符合的义项。“如练的月华”中“月华” 指“月光”,多为白色。因此,题中的“练”应为“白绢”。 (4)画线句中“风致”“气韵”“品质”等词语,一般使用对象为人,而此处用在“月亮”上,因此判断该句 使用了“拟人”的修辞手法;“温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质”,这三个偏正式短语,结 构相似,语意连贯,构成了“排比”。,易错警示 比喻与拟人的区别 比喻,以彼物比此物也。通俗点说,就是打比方,用某些有相似点的事物来比方想要说的某一事物。构成比 喻的两者必须是不同性质的事物,且两者有相似性。比喻在形式上一般要具有本体、喻词和喻体三部分。 使用比喻往往能突
32、出事物特征,化深奥为浅显,化抽象为具体,达到生动传神、具体形象的表达效果。 拟人,把事物人格化,即赋予本来不具备人的动作和感情的事物以人的特征,使之具有人的思想、感情和行 为。拟人可以生动形象地表达出作者的情感,使所描写的事物显得更活泼、更易被人亲近,使文章更加生 动形象。 比喻与拟人两者性质不同、作用不同。比喻是通过本体和喻体的相似点将本体同喻体联系起来,唤起人们 的联想,使人更具体地感知事物。拟人则将人的思想、行为、情感强加于事物。由此可见,比喻强调的是 两者间的相似性,而拟人却是将事物人格化,这是比喻和拟人最重要的区别。 比喻与拟人的句式结构不同。比喻由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽
33、然不出现喻词和本体,但可以 变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻,始终都有喻体。而拟人则主要是借助想象,将本 体模拟为人的某种行为、动作或情态。在拟人中,本体必须出现,拟体并不出现。拟人只是拿适用于描写,拟体的词语(适用于描写人的词语)来描写本体(事物)。,7.(2016安徽,2)阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不n世事的人,自然,质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧 香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这正是它的本分。山风凌厉,劲松回击, 那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经
34、意间给人带来心灵的振撼。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 不n( )世事 劲( )松 呜咽( ) (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分) (3)“厉”在新华字典中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为(2分) ( ) A.严格 B.严厉 C.凶猛 (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。(2分) 作为一座山,这正是它的本分。,答案 (1)谙 jng y (2)振撼 震撼 (3)C (4)(示例)作为一座山,这不正是它的本分吗?,解析 (1)特别注意“劲”字的读音。“劲”是一个多音字,在“苍劲”“刚劲”“强劲”“雄劲”等
35、词 语中读jng,是“坚强有力”的意思。(2)辨析时,可结合词义来判断字形。(3)在选择“厉”的义项时一定 要结合具体的语境。“山风凌厉”是说山风比较大,比较猛,因此选C。(4)该题是句式变换题,要注意不能 改变原句的意思。,1.(2019湖北武汉,1)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是(3分) ( ) A.商酌(zhu) 自出心裁 愧怍(zu) 不可思议 B.狡黠(xi) 言简意赅 鄙薄(b) 高官厚禄 C.荒谬(mi) 眼花瞭乱 磕绊(pn) 左睇右盼 D.褴褛(l) 万籁俱寂 揣摩(chui) 误入歧途,考点2 字音字形,答案 C 本题考查对字音与字形的识记能力。C项中“瞭”应
36、该写作“缭”,“磕绊”的“绊”应该读 成bn。,2.(2019湖北黄冈,9)下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( ) A.省略(shng) 省亲(xng) 记载(zi) 风雪载途(zi) B.跋涉(sh) 威慑(sh) 秦腔(qn) 擎天巨柱(qn) C.殷红(yn) 契诃夫(k) 妖娆(ro) 怒不可遏() D.晦暗(hu) 拾级(sh) 档案(dng) 殚精竭虑(dn),答案 A 本题考查准确辨析字音的能力。B.擎qng。C.诃h。D.档dng。,3.(2019黑龙江齐齐哈尔,1)下列加点字的注音正确的一项是(2分) ( ) A.翘首(qio) 挟持(xi) 炽热(ch) 矫揉造作(
37、jio) B.酝酿(ning) 豢养(hun) 哺育(p) 铢两悉称(chn) C.狡黠(xi) 契合(q) 愧赧(nn) 舐犊之情(sh) D.抽噎(y) 遒劲(jn) 拙劣(zhu) 茅塞顿开(s),答案 C 本题考查对字音的识记能力。A.矫jio。B.哺b。D.劲jng。,易错警示 除了上面的错别字以外,这里还有几个字形要注意。与“羸”字形相似的还有“赢”“嬴” 等,不要混淆。“轻歌曼舞”不能写成“轻歌慢舞”。“销声匿迹”不能写成“消声匿迹”。,4.(2019黑龙江齐齐哈尔,2)下列字词书写正确的一项是(2分) ( ) A.羸弱 要诀 名副其实 走头无路 B.贮蓄 盘桓 轻歌曼舞 郑重其
38、事 C.练达 愧怍 谈笑风声 李代桃僵 D.纯粹 遏制 鸠占雀巢 销声匿迹,答案 B 本题考查对汉字字形的识记能力。A.走头无路走投无路。C.谈笑风声谈笑风生。D.鸠占 雀巢鸠占鹊巢。,5.(2018河北,2)给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分) (1)春风吹拂( )着大地,花儿绽放出灿烂的笑容。 (2)雨后天晴,月亮更显得澄莹( )皎洁了。 (3)他遇事不慌不忙,非常 (zhn jng)。 (4)我们要 (qin x)谨慎,不要骄傲自满。,解析 本题考查对字音字形的掌握能力。注音题涉及易读错字,如拂(f),不读f。“澄”是个多音字,有chng 和dng两个音。
39、读chng时是“水静而清”的意思,例如“澄莹”;读dng时是“使液体里的杂质沉下 去”的意思,例如“澄清泥沙”。“镇静”不要写成“震惊”或“振静”。“谦虚”不要写成“歉虚”。,答案 (1)chu f (2)chng yng (3)镇静 (4)谦虚,6.(2018江西,1)下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)( ) A.脸颊(xi) 讪笑 锐不可当(dn) 持之以衡 B.怂恿(sn) 瓦砾 万恶不赦(sh) 长吁短叹 C.羼水(chn) 羁伴 相形见绌(zhu) 寻章摘句 D.牟取(mu) 啜泣 踉踉跄跄(ln) 遮天敝日,答案 B A.颊ji,衡恒。C.伴绊,绌ch。D.踉ling,敝
40、蔽。,7.(2018天津,1)下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(2分) ( ) A.绽开(zhn) 脸颊(xi) 一丝不苟(gu) B.开拓(tu) 犀利(x) 梦寐以求(mi) C.胆怯(qu) 贪婪(ln) 莫衷一是(zhng) D.挑衅(xn) 宽恕(sh) 鲜为人知(xin),答案 B A.颊ji。C.怯qi。D.鲜xin。,知识归纳 多音字“鲜”,8.(2018重庆A卷,1)下列词语中加点字注音有误的一项是(3分)( ) A.戎装(rn) 迂腐(y) 被褥(r) 刨根问底(po) B.檀香(tn) 字帖(ti) 荒僻(p) 白驹过隙(j) C.坎坷(k) 污垢(u) 誊写
41、(tn) 绰绰有余(zhu) D.肋骨(li) 麻痹(b) 烙印(lo) 失之东隅(y),答案 C 坷k;绰chu。,9.(2018重庆A卷,2)下列词语书写全部正确的一项是(3分) ( ) A.门框 缅怀 腐化惰落 日月如梭 B.诽谤 瞻养 花团锦簇 寡不敌众 C.训诫 侥幸 心不在蔫 满目苍痍 D.畸形 贿赂 疲惫不堪 鞠躬尽瘁,答案 D A.惰堕。B.瞻赡(或:养仰)。C.蔫焉;苍疮。,10.(2018辽宁沈阳,1)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分) ( ) A.犀利(x) 瞭望(lio) 陨落(yn) 首当其充(chn) B.热衷(zn) 希冀(j) 暄闹(xun)
42、金碧辉煌(b) C.吮吸(shn) 隧道(su) 琐屑(xi) 茅塞顿开(s) D.呵护(h) 载重(zi) 冗长(rn) 消声匿迹(xio),答案 C A.“瞭望”的“瞭”应读作“lio”,“首当其充”应写作“首当其冲”。B.“热衷”的“衷” 应读作“zhng”,“暄闹”应写作“喧闹”。D.“载重”的“载”应读作“zi”,“消声匿迹”应写作 “销声匿迹”。,11.(2017重庆A卷,1)下列句子中加点字注音有误的一项是(3分) ( ) A.重庆三面濒(bn)水,清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。 B.新苗破土,绿芽初绽。春,已在耳畔(bn),年少的你,切勿懈怠。 C.文学是语言的艺术。阅读文
43、学作品,需要你屏息潜心,聆(ln)听语言的声音。 D.这棵大树屹立在山头,勇敢地迎接暴风雨,毫不畏缩胆怯(qi)。,答案 B 畔pn。,12.(2017湖北黄冈,9)下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( ) A.寒噤(jn) 箱箧(qi) 藩篱(pn) 惟妙惟肖(xio) B.诘责(ji) 锃亮(zn) 稽首(q) 颔首低眉(hn) C.妖娆(ro) 佝偻(lu) 恣睢(z) 拈轻怕重(nin) D.阔绰(chu) 荫庇(yn) 恻隐(ch) 吹毛求疵(c),答案 B A.藩fn。C.恣z。D.恻c。,13.(2017陕西,1)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分) ( )
44、 A.粗拙(zhu) 偏袒(tn) 侥幸(jio) 茅塞顿开(s) B.雷霆(tn) 挣扎(zhn) 禁锢(jn) 百废待兴(xn) C.步履(l) 迸溅(bn) 疮痍(cn) 潜滋暗长(qin) D.喷薄(b) 哺育(p) 璀璨(cn) 咬文嚼字(ju),答案 A B.挣zhng。C.履l,疮chung。D.哺b,嚼jio。,14.(2017黑龙江哈尔滨,1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分) ( ) A.庇护(b) 祷告(do) 招徕(li) B.挑衅(pn) 匀称(chn) 嘹亮(lio) C.蓦然(m) 嗤笑(c) 田圃(p) D.倒坍(tn) 栖息(q) 酷肖(xio),答
45、案 A B.衅xn。C.嗤ch。D.肖xio。,15.(2017重庆A卷,2)下列词语书写全部正确的一项是(3分) ( ) A.羁绊 高梁 彬彬有礼 沧海桑田 B.取谛 迸溅 沁人心脾 辗转反侧 C.竣工 板栗 斩钉截铁 眼花瞭乱 D.霹雳 抱歉 惊涛澎湃 诲人不倦,答案 D A.梁粱。B.谛缔。C.瞭缭。,16.(2016天津,1)下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(2分) ( ) A.哺育(p) 机械(xi) 一气呵成(h) B.琐事(su) 诅咒(z) 声名狼藉(j) C.分歧(q) 喧嚣(xio) 坚持不懈(ji) D.收敛(lin) 干涸(g) 鲜为人知(xin),答案 B
46、 A.哺b。C.懈xi。D.涸h。,17.(2016广东广州,1)下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(3分) ( ) A.丞相/相信 押解/浑身解数 B.狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦 C.羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D.归省/省会 禁止/忍俊不禁,答案 B A.xing/xing,ji/xi。B.ln,hu。C.bn/xn,qin。D.xng/shng,jn/jn。,18.(2016广东广州,2)下列词语中,没有错别字的一项是(3分) ( ) A.阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B.狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C.蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D.惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明,答
47、案 D A.摄慑,蓬逢。B.桨浆,缭潦。C.姗跚,惠慧。,19.(2016江苏南京,1)下列各组词语中字形有误的一项是(2分)( ) A.通宵达旦 孜孜以求 一气呵成 B.金榜题名 名列前茅 花团锦簇 C.敬业乐群 恪尽职守 怡然自得 D.一代天娇 叱咤风云 绽放光芒,答案 D 娇骄。,20.(2016陕西,2)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分) ( ) A.编撰 丰谀 不能自已 一拍即合 B.谛听 焕发 眼花缭乱 引喻失义 C.消蚀 烦琐 天涯海角 无遐顾及 D.穷匮 落弟 万事具备 今非昔比,答案 B A.谀腴。C.消销,遐暇。D.弟第,具俱。,1.(2019江西,2)下列句子加点词语使用不正确的一项是(2分) ( ) A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。 B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。 C.相识犹如昨天
