1、一、(2019娄底,1718)说明文阅读。(9分) 防晒,要注意环境友好 当我们在海边尽情玩耍时,可能意识不到涂抹的防晒霜,会对海洋生态造成影响。 春节假期,不少朋友去海边度假,防晒霜成了行囊中的必备品。可是,你有没有想过,防晒霜可能会给海洋 生态带来伤害? 目前市面上的防晒霜大致分为两种:物理性防晒霜和化学性防晒霜。物理性防晒霜中主要含有二氧化钛 或者氧化锌,通过反射阳光起到保护皮肤的作用;化学性防晒霜含有人工合成有机物,通过吸收和过滤紫外 线来降低对皮肤的伤害。两种防晒霜各有优缺点,分别受到不同肤质人群的喜爱。 化学性防晒霜中比较常见的防晒剂有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯,有研究人员在实验室
2、和数个热带野 外地区发现,羟苯甲酮可能威胁到海洋生物,尤其是珊瑚的生存。,考点一 一般说明文阅读,A组 2019年湖南中考题组,研究表明,由于游客众多,在一些热门旅游地,每年有大量防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中。当一段时间内, 某片海域内化学成分产生生物富集作用,珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类,也就是产生珊瑚的“白 化”现象。如果这一现象持续下去,珊瑚可能会死亡。 为此,已经有旅游胜地颁布了官方禁令,禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等 成分的防晒霜。 面对强烈的紫外线,防晒工作不能不做,但想要减少防晒霜对海洋生物的伤害,我们可以选用成分更加简 单的物理性防晒霜,或者更多采取帽
3、子、披肩、遮阳伞等“硬防晒”措施,用自己力所能及的实际行动保 护海洋生态。 在公众生态意识增强的大背景下,对护肤品厂商而言,研发更加“环境友好”的防晒产品也许是未来的 商机所在。 当然,防晒霜不是海洋生物的唯一敌人,过度捕捞、水污染等也会破坏海洋生态。保护海洋,人类还有很 长的路要走。 (2019年2月14日人民日报),1.选文采用了什么说明顺序?请简要分析。(3分) 2.阅读选文,回答问题。(6分) (1)文中运用了分类别这种说明方法,请找出并分析其作用。(3分) (2)说说为什么有“旅游胜地”要禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防 晒霜。(3分),一、 1.答案
4、逻辑顺序。先提出问题“防晒霜可能会给海洋生态带来伤害”;接着分析防晒霜给海洋生态造成 伤害的原因以及应对措施,除了官方禁令,还提倡尽可能使用物理性防晒霜或采用“硬防晒”措施;最后指 出“环境友好”型防晒产品存在商机,保护海洋生态任重道远。 解析 本题考查学生辨别说明顺序及具体阐述说明思路的能力。说明顺序分为三种:时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。对号入座即可。段指出防晒霜可能会给海洋生态带来伤害,段说明为什么防晒 霜会对海洋生态造成伤害,段说明应对防晒霜伤害海洋生态的具体举措。段指出“环境友好”型 防晒产品存在商机,另外要从多方面关注海洋生态环境。,2.答案 (1)第段中“目前市面上的防晒霜大致
5、分为两种:物理性防晒霜和化学性防晒霜”。运用分类别 的方法条理清晰地说明了防晒霜的两种类型。层次分明,使读者一目了然。 (2)因为在旅游胜地,每年有大量的防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中,而防晒霜中含有的羟苯甲酮可能威胁到 海洋生物,尤其是珊瑚的生存,从而破坏海洋生态。 解析 (1)本题考查学生辨别说明方法并分析其作用的能力。首先指出文章哪里用到了分类别的说明方 法,分成哪几类进行说明的;然后指出分类别的说明方法有何好处。(2)本题考查学生筛选信息的能力。第 段开头的“为此”就点明前文说明了为什么禁止游客使用和商店销售这一类防晒霜,文章第段说明 了含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜会对海洋
6、生物造成危害。,二、(2019株洲,810)说明文阅读(10分) 没有哪一种发明和发现对人类的贡献明显地高于火。除了人类,没有其他任何一种动物可以利用火,更不 要说掌握制造火的技能。说人类是使用火的动物,要比说人类是使用工具的动物更合理。何况火对人类的 改变,很可能还远远没有被我们充分认识。 学者们至今不能确定,人类何时开始利用火。不容置疑的是,火对远古时代人类温饱的无与伦比的贡献。 它可以清除某些植物的毒素,软化某些植物的纤维,从而拓宽了人类的食谱,并改善了人类的消化情况。又 因为烧烤后的食物便于储存,从而以摆脱迅速腐败的方式,增加了人类的食物。它让人类前所未有地体会 到美味。它还促进了人类
7、饮食方式的分化。火在“温”上对人类的影响,很可能比它对“饱”的影响更复 杂。它拓宽了人类的生存地,很可能人类从热带走向温带是依赖火的帮助。它帮助人类深度休息和松弛身 心。因为火对人类的影响深刻巨大,对于一直不曾利用火的人来说,没有也罢,但是享受过了火的人,就再也 不能忍受没有火的生存。 人工取火是难度极高的门槛。跨过这一门槛前的漫长岁月里,保存火种,以及丢失了火种后如何从拥有火 种的人群那里重新获取,成为至关重要的事情。持久地、日复一日地维持火种,所需燃料是巨量的。灌,木、草不能带来持久燃烧的火。那时的人类还没有刀斧,不能砍伐乔木,只能捡拾干枯的落木。而随着消 耗,捡拾的距离将越来越远,负担越
8、来越大。因此,维持火种的单位只能是部落。 考古发掘中,洞穴是发现原始人使用火的遗迹的主要地点。于是有人认为,洞穴居住是当时人类的生存方 式。学者雄辩地反驳了这种认识。原因其实很简单:洞穴是物质环境中极具随机性的地貌。食物源和新鲜 水源是生存的第一要素,却未必在洞穴附近。在绝大多数动物的生存策略中,都看不到牺牲第一要素去迁 就洞穴的习惯性选择。地下动物的洞穴往往是自挖的。北极熊在冰雪上为自己挖洞过冬。其他熊的洞穴 选择也是随机的,利用树洞、山洞等等。何况那是冬眠,不是日日觅食的温暖季节。原始人要跟着食物源 跋涉、迁徙,不会定居于附近缺水少食的山洞。那为什么山洞中屡屡发现火的遗迹?只能有一个解释,
9、那里 是他们保存火种的专门场所。在不避风雨的露天场所保存火种太过冒险,且更消耗木材。这是人类使用火 不久就可以完成的认识。于是,当保存火种的山洞距离食物源、水源较近时,山洞尚可兼作部落聚会的场 所。当山洞距离食物源、水源较远时,山洞就只能充当火种保存地。而为了降低因看管人能力低下而导致 火种熄灭的概率,乃至一次次失败经验的吸取,都会促使专职保存火种者的产生。很可能是这桩当时最紧 要的事情,造就了人类社会中的第一次专业分工。,火的恩泽无边。享受过又失去了火种的部落的唯此为大的事情,就是寻找火种。等到天火的概率小到难以 期待。在跨过人工取火的门槛之前,到其他部落找火,几乎是唯一的选择。找到了有火的
10、部落,如何获得火 种呢? 一开始,人们唯一的手段就是抢夺。火种的保卫与抢夺,一定是部落间演绎了千万年的曲目。精心和殊死 的保护,使得抢夺的门槛大大提升。而求火的欲望愈强,遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途径。 1.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.只有人类可以利用火,掌握制造火的技能。 B.人类何时开始利用火,学者们不可能确定。 C.跨过人工取火这一门槛前的岁月非常漫长。 D.人类生存的第一要素是食物源和新鲜水源。,2.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ( ) A.说人类是使用工具的动物是没有道理的,说人类是使用火的动物则有充分理由。 B.虽然火不能增加人类
11、的食物,但通过烧烤可以使食物摆脱迅速腐败,便于储存。 C.考古发掘中,原始人用火的遗迹都在洞穴中,因为穴居是当时人类的生存方式。 D.掌握人工取火技术之前,失去火种的部落几乎唯一的选择就是到其他部落找火。 3.文章结尾说:“遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途径。”根据原文推断,假如你是失去了火种的部落的酋 长,你会怎么做?并说明理由。(4分),二、 1.答案 B 原文第二段说“学者们至今不能确定,人类何时开始利用火”,B选项的“不可能”表述绝对, 不符合逻辑。 2.答案 D 本题考查学生理解和分析内容的能力。将各选项和原文相关表述进行比对,判断正误。A. “说人类是使用工具的动物是没有道理的”与文章
12、第一段中的表述“说人类是使用火的动物,要比说人类 是使用工具的动物更合理”不符。B.“火不能增加人类的食物”与文章第二段中“又因为烧烤后的食物 便于储存,从而以摆脱迅速腐败的方式,增加了人类的食物”这一表述是不符。C.根据文章第四段“考古 发掘中”学者雄辩地反驳了这种认识,可知选项表述错误。 3.答案 (示例)我会用物物交换的方法,和其他部落进行交换;试验各种可能的方法人工取火。因为抢夺火 种要付出很大的代价,甚至无数的流血牺牲,这样还不一定能够成功,所以还不如另想办法,也许会有所收获。 解析 抓住文章中的关键信息“到其他部落找火,几乎是唯一的选择”,“一开始,人们唯一的手段就是抢 夺”,“抢
13、夺的门槛大大提升”只能“摸索另外的途径”,回答出“另外的途径”即可。,三、(2019长沙,1618)说明文阅读(8分) 二十四节气的来历 中国的二十四节气诞生于数千年前,不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体, 而且还蕴含着以德修身的深刻内涵,以其强大的生命力,渗透到中华民族发展的每一个历史阶段,指导人们 进行农事活动。 节气表明地球在轨道上的位置,也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这 要从我们非常熟悉的计时工具“表”和“圭”说起。 表,最早诞生于中国。数千年前,我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影,这根竹竿最初 就称为“表”。 “圭”本
14、是指测量土地的标准尺子,后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合,就构成了一 种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年,元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台,它 是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个测量日影的圭表。 古人利用圭表实测日影后,将每年白天最短的那天,叫“日短至”,又称冬至;白天时间最长的那天定为,“日长至”,又称夏至。在春秋两季各有一天昼夜时间长短相等,这两天便分别定为“春分”和“秋 分”。 在此基础上,诞生了完整的二十四节气。用今天的天文学知识来解释,地球公转平面投影到太阳系模型 上形成的坐标系,为黄道坐标系。黄经,指这个坐标系的天球经度。以春分
15、为起点,自西向东度量,分360度, 共二十四个等份,每份15度,为一个节气。基本规律是:每月两节不变更,最多相差一两天,上半年是6日和21 日,下半年是8日和23日。 古人将每月的第一个节气称为“节”,每月的第二个节气称为“气”,“节”和“气”交替出现,各历时1 5天左右。如:在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节气中,反映四季变化的有:立春、春分、立夏、夏 至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气;反映温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气;反映 天气现象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气;反映物候现象的有:惊蛰、清明、小 满、芒种4个节气。可以毫不夸张地说,二十四
16、节气是传统历法的关键和核心。 二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物,拥抱它,就是拥抱我们自己的生命质量与智 慧命运。,1.下列说法与原文意思相符合的一项是(2分) ( ) A.古人用表和圭来测定土地的长短,从而推算出二十四节气的长短。 B.郭守敬在河南登封建造的观星台是历史上最早记录节气变化的天文台。 C.春分和秋分,其实就是分别把春季和秋季平分的那几天。 D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。 2.下列说法正确的一项是(2分) ( ) A.第段说明了中国节气文化的特征。 B.第段通过下定义和举例子来说明节气。 C.第段“各历时15天左右”中的“各”去掉
17、后,表达的意思有改变。 D.第段具体阐述了节气带来的影响与作用。,3.请根据上文有关节气的知识,结合下面的链接材料,回答问题。(4分) 链接材料 (1)二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” (2)农谚:冬至吃了面,一天长(chng)一线。 (1)请写出秋季里的第三个节气。(2分) (2)请说说农谚中“一天长一线”的意思。(2分),三、 1.答案 D 本题考查把握文章内容的能力。A.古人用表测量日影,用圭测定土地,后来圭也用来测量日 影。B.郭守敬在河南登封建造的观星台是中国现存最早的古代天文台。C.春秋两季中各有一天昼夜时间 相等,这两天分别定为“
18、春分”和“秋分”。 2.答案 C 本题考查学生把握说明文文体特点及理解文章内容的能力。A.第段说明中国节气的作用, 第段说明节气的含义。B.第段是通过下定义和举例子说明圭表的测量作用,而非说明节气。D.第段 总结了节气带来的影响与作用,并非具体阐述。 3.答案 (1)白露。(2分) (2)冬至后的每天白天时间渐渐变长。(2分) 解析 (1)本题考查学生对二十四节气歌的理解。 (2)本题考查学生把握关键信息的能力。原文说“将每年白天最短的那天,叫日短至,又称冬至”,将 “一天长一线”放至整句谚语中理解:“冬至”之后白天的时间渐长。,四、(2019衡阳,1618)说明文阅读(7分) “刷脸时代”来
19、临,您准备好了吗? “漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸 蛋都有可能刷出钱来,作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让 用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像碟中 谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已 达到99.99%。 刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对结果实 时返回,有高实时性;采用海
20、量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用3D红外深度 摄像头进行检测,判断采集到的人脸是不是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。,尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时,对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能 设得太简单。刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。 人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上,用户 刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心的 因化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。机器可识别化妆,
21、但若整容幅度过大,或脸部信息随着年 龄增长而改变,则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被采 集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号, 还有你的脸,甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环 伺围猎的目标。但并不是说,“人脸”被收录就必然指向泄漏,乃至被用来行骗牟利;只是刷脸技术的成熟, 让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政,缺乏统一标准,使得形势更为严峻。
22、,在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸”,值得我们每个人深思。 (根据谈璎同题文章改编) 1.下列对文章的分析和理解,不正确的一项是(2分) ( ) A.本文的说明对象是人脸识别技术。 B.第段举汤姆克鲁斯的例子,是为了具体说明刷脸认证准确度高,已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 C.文中第段画线的句子运用了作诠释的说明方法,科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺。 D.文末加点的“脸”指代个人信息,包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 2.下列说法与原文意思不相符合的一项是(2分) ( ) A.作为一种新型的支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物
23、识别、大数据风控技术,让用户在无需携带 任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 B.刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C.人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。,D.“人脸”被收录就必然指向泄漏,乃至被用来行骗牟利。 3.文章题目“刷脸时代来临,您准备好了吗?”隐含着哪些意思?请结合全文内容进行探究。(3分),四、 1.答案 C “运用了作诠释的说明方法”错误,画线句子采用了打比方的说明方法,将各方搜集资料的行 为比作围猎,形象生动地说明了刷脸技术的成熟让我们进入了一个“弱隐私”时代。 2.答案 D 本题考查学生把握文章内容的能力。原文第段“但并不是说
24、,人脸被收录就必然指向 泄漏,乃至被用来行骗牟利”,D项的表述恰恰相反。 3.答案 刷脸技术准确便捷,刷脸时代的到来是必然的;但刷脸的同时可能会泄漏个人隐私,让我们进入一 个“弱隐私”时代,所以我们要增强保护个人隐私的意识。 解析 本题考查学生探究标题的能力。迎接“刷脸时代”我们要做好两方面的准备,文章从好处与弊端两 个方面进行了阐述。“靠谱的刷脸技术”和“尤其利好老年人”这两个部分主要说明了刷脸技术的优越 之处,“刷脸时代”的到来势不可当;“进入弱隐私时代”这个部分主要说明刷脸技术衍生的弊端及 值得我们注意和思考的地方。,考点二 非连续性文本阅读 一、(2019郴州,1618)非连续性文本阅
25、读(8分) 材料一 应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解 或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。 一定要好读书,这才有起码的发言权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。 一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自 信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时 候,就高兴得连饭都忘记吃了。 这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚
26、解了。可见这不求甚解四 字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正 体会得了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文 嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。 (节选自马南邨不求甚解),材料二 如果把阅读分开来说,一般科学的教科书应该偏重于阅,语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教 科书虽也用了文字写着,但我们学习的目标并不在文字上,譬如说,我们学地理,学化学,所当注意的是地理、 化学上所记着的事项本身,这些事项除图表外还用文字记着,但我们不必专从文字上记忆揣
27、摩,只要从文字 去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同,我们在国文教科书里读到一篇文章假定是韩愈的 画记,这时我们不但该知道韩愈这个人,理解这篇画记的内容,还该有别的目标,如文章的结构、句 子的式样、描写表现的方法等,都得加以研究。如果读韩愈的画记,只知道当时曾有过这样的画,韩愈 曾写过这样的一篇文章,那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。 (节选自夏丐尊怎样阅读) 材料三 根据不同的读书目的,可以选择不同的阅读内容。例如,如果是为了与课内学习沟通衔接,就要关注与课内 关联度较高的内容;如果是为了写读后感,就要关注感受最多、体会最深的内容;如果是为了质疑批判,就要 关注你认为可以商讨、
28、指瑕的内容。,阅读不同的文本,可以采取不同的方法。例如,实用文体可以采取“冷读”的方法,阅读时头脑冷静,心平气 和,这样有利于把握概念,抓住要点,深入理解;文学作品则可以采取“热读”的方法,阅读时可以调动感情, 鼓舞精神,一气贯注,达到感同身受或身临其境的效果。再如,理解、记忆性阅读,可以采取默读的方法;评 价、探究性阅读,可以采取评点批注的方法;消遣、娱乐性阅读,可以采取浏览跳读的方法。 (节选自读书方法指导) 1.以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的?(3分) 2.下列说法不正确的一项是(2分) ( ) A.材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”,提出读书时要虚心,不要固执一点
29、,而要前后贯通,了解大意。 B.材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩,只要从文字去求得内容就够了”的“专”字去掉不改变原句 意思。 C.材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本,可以采取不同的方法”。 D.这三则材料在表达方式上是有所不同的,材料一属于论述性文字,材料二、三属于说明性文字。,3.以下是义务教育教科书 语文七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”,请你结合材料二、三, 谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”。(3分),一、 1.答案 材料一:读书要“不求甚解”。材料二:一般科学的教科书应该偏重于阅,语言文字的教科书应该 偏重在读。材料三:根据不同的读书目的,可
30、以选择不同的阅读内容;阅读不同的文本,可以采取不同的方 法。 解析 本题考查学生概括的能力。抓住每一则材料的关键句概括即可。 2.答案 B 有“专”字意味着“从文字上记忆揣摩”是方法之一,只是不是唯一的,去掉以后就表明完全 排除了这一方法,太绝对。 3.答案 这个单元来自语文教材,由散文和诗歌组成。从材料二得知,语言文字的教科书应该偏重于读;从 材料三得知,文学作品可以采用“热读”的方法,调动感情,鼓舞精神,一气贯注,达到感同身受或身临其境的 效果。所以,学习这个单元要重视朗读课文。 解析 首先概括七年级第一单元的特点,然后分别从材料二和材料三中提取关键信息回答问题。,二、(2019邵阳,15
31、18)非连续性文本阅读(8分) 材料一:高考加分“瘦身”是怎么回事? 2014年9月,国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见,明确提出减少和规范考试加分。为 贯彻落实实施意见有关要求,2014年12月,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技 术协会等五部门联合印发了关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。 五部门意见明确,2015年1月1日起,取消6项全国性加分项目,对于仍保留相关学生加分资格的省份,加 分分值不超过5分。同时,意见还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生 干部等加分项目,并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。据统计,今年全国性加
32、分项目已按要求全 部调整到位,地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少,到2018年仅剩35个,减幅63%。各地普遍降低了 地方性加分项目分值,缩小了适用范围。,材料二:高考加分政策民意调查 (一)对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表,(二)对于高校不同录取方式的民意情况调查表,材料三:高考加分背后的民意“温差” “你孩子的分数在全省排多少名”,成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后, 是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下,今年全国各地出台的高考加分新政广 受社会关注。高考期间,中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展
33、开了问卷调查。 作为普通家长的陈女士质疑高考加分,她告诉记者,大多数的家长对加分保持高度警惕,认为加分给了一些 人钻空子的机会,并对一些加分项目表达不满。北京一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示,近几 年随着高校招生改革进程的加快,一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑,这样,两者在,优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现,被调查区域内的绝大多数农村 考生家长认为自己的孩子无缘高考加分。今年19岁的张桓(化名),2012年高考“裸分”全县前30名的他进 入录取环节后,名次跌至70多名,最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历,实际上折射出农村学生在高考竞 争
34、中无法遮蔽的劣势。 陕西师范大学史耀疆教授认为,由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会,出于对自己孩子公平的考 虑,受访者更期待国家取消各种高考加分项目。“这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策 时,与民意存在较大的温度差。” 1.根据材料一,请分析国务院、五部门相继出台了给高考加分“瘦身”的政策之后,全国各地高考加分呈现 出怎样的特点。(2分) 2.材料二运用了哪些说明方法?请任选一种分析其作用。(2分),3.下列选项中对选文内容表述与分析,不正确的一项是(2分) ( ) A.国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见,明确提出减少和规范考试加分。 B.被调查区域内的农村考生
35、家长认为自己的孩子无缘高考加分,都反对高考加分。 C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值,认为这样更能体现社会公平性。 D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会,出于对自己孩子公平的考虑,受访者更期待国家取消各 种高考加分项目。 4.结合三则材料,联系实际谈谈你对高考加分的看法。(2分),二、 1.答案 各地普遍降低了地方性加分项目分值,缩小了适用范围。 解析 本题考查学生提取信息的能力。材料一“据统计”后面的文字都是高考加分“瘦身”政策的效 果,提取其中关键信息即可。 2.答案 运用了列数字、作比较的说明方法。用具体的数据,准确、有力地说明了实行高考加分“瘦身” 的政策
36、是大势所趋,赢得了绝大部分人的赞同。 解析 本题考查学生辨识说明方法及分析其作用的能力。材料二是由两个表格组成,显然是在列数字,同 时也有“支持”与“反对”占比的比较。 3.答案 B “都反对高考加分”太绝对,材料三中“被调查区域内绝大多数农村考生家长认为自己的孩 子无缘高考加分”,这个表述点明不排除有极少数农村家长认为自己的孩子有高考加分的可能。,4.答案 (示例)有些学生为了某一特长花了很多时间和心血,也确实要比一般人表现得突出,适当地加分也 是可以的,只是分值不能太高。 解析 本题考查学生表达自己看法的能力。材料一说将逐步推行高考加分“瘦身”政策。材料二用表格 的方式说明高考加分“瘦身”
37、是民心所向。材料三说明了高考加分政策与民意存在较大的“温度差”。 根据文章的主要内容,结合自己的实际体会表达自己的观点,言之有理即可。,三、(2019益阳,1617)阅读下面的材料,完成12题。(6分) 材料一 2019年中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行,国家主席习近平向会议致贺 信。习近平在贺信中指出,以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展,为各国经济 发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 材料二 所谓大数据就是指从海量的互联网信息中通过运用统计学、概率论的原理去伪存真而得出的有 用信息。这些有用信息经过云计算,可成为指导有关部门决策的依据。
38、许多人认为大数据是一个比较模糊 的概念,其实大数据与我们的生活息息相关,例如你今天买了什么,看了什么,都可以叫做数据,所有人的这些 数据集合在一起,统称为“大数据”。 材料三 有了大数据,商家可以据此分析网页浏览模式以及消费者记录,预测需求、定位消费人群、优化 定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录,为 用户推荐更适合的美食,节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档 案、当地人群疾病特点、就医习惯等,对每位参保居民进行健康“画像”,“算”出其适合的就诊行为。 材料四 在大数据时代,任何一个你想象不到的机构,都有可能获
39、取你的个人信息,这些信息可能会落到网,络黑客的手中,给你带来安全隐患和经济损失。比如说,我们在无人超市里留下了购物记录,在手机里存着 很多个人隐私,在医院里留下了诊断和治疗记录,这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 1.下列表述与材料不相符的一项是(3分) ( ) A.大数据等新一代信息技术的蓬勃发展为各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 B.所谓大数据就是所有信息资源的统称,你每天买了什么,看了什么,这些都可以叫做大数据。 C.大数据省去了商家市场调研的繁琐过程,通过直接对数据进行分析,商家可快速获取所需要的信息。 D.在大数据时代,个人信息随时都可能落入网络黑客
40、手中,这就提醒我们,个人隐私保护尤其重要。 2.材料三中画线句举 和 的例子,其作用是 。(3分),三、 1.答案 B 从材料二得知,大数据是指从海量的互联网信息中通过运用统计学、概率论的原理去伪存真 而得出的有用信息,并非所有信息资源的统称。 2.答案 网络订餐(平台) 健康大数据 说明大数据可以给人们的生活带来便利 解析 画线部分总共两句话,第一句话具体说明网络订餐平台会根据消费记录给用户推荐更适合的美食, 第二句话具体说明健康大数据会算出参保居民最适合的就诊行为。画线句子的首字是“如”,这是承接上 文的标志词,画线句子前面的表述就是“作用”的关键信息,即“大数据可以给人们的生活带来便利”
41、。,四、(2019岳阳,1316)阅读非连续性文本,完成14题。(10分) 材料一 下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的全民健身指南。,表一:体育活动方式与健身效果,表一:体育活动方式与健身效果,表二:一次体育健身活动的内容及安排,材料二 互联网+运动已是一种潮流,运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018 年6月,中国健身运动APP用户规模过亿,每用户的日均使用时长达到20.17分钟,同比增长30.8%。运动APP 的火爆,给人们带来了全新的体验,一是抽空就能跟着视频做运动,所有零碎时间都利用起来了。二是可以 图文并茂地随心分享,引来大批点赞。运
42、动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。 材料三 体育明星的“殊死搏斗”,心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余,竞赛把人生 的很多矛盾和解决方式,高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星,并将其作为偶 像,往往会激发人参加运动的激情,甚至爱上这项运动。这样,不但可以学到运动技术,还会受到坚持不懈、 奋力拼搏等精神的感染。 1.小武中考前有些焦虑,准备参加体育活动来减压,他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了:每 次活动时间至少要 分钟,每次活动都由准备活动、基本活动、 构成,他可以在球类 运动和 两个类别中选择适合自己的体育活动。(3分) 2.“材料
43、二”中画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用?(2分) 3.根据以上三则材料推测,中国传统运动“太极拳(剑)”等会失传吗?(2分) 4.为了科学有效地进行体育锻炼,以上三则材料,分别能给你哪些启示呢?(3分),四、 1.答案 30 放松活动 中国传统运动 解析 本题考查学生阅读和提取信息的能力。根据表二,每次活动时间至少是5+20+5=30(分钟);体育健身 活动由“准备活动”“基本活动”“放松活动”构成。根据表一,“球类运动”“中国传统运动”是可供 选择的体育活动,因为这两类运动都有“调节心理状态”的效果。 2.答案 使用了列数字的说明方法。准确、直观地说明了人们参与健身的时长有很大幅度的
44、增加。 解析 本题考查学生辨识说明方法及分析其作用的能力。“20.17”“30.8%”是具体准确的数据,说明了 人们参与健身的时长增加。 3.答案 不会。因为这些传统运动依然有其作用提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提 高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。现代快节奏的生活状态下,非常需要这样的运动来调节身 心。 解析 根据表格一中中国传统运动的健身效果来作答。,4.答案 材料一:更科学地选择体育运动,科学地安排锻炼步骤和时间。材料二:充分利用现代科技辅助自 己积极参与锻炼、科学锻炼。材料三:学习体育运动员身上的职业体育精神(坚持不懈、奋力拼搏等精神)。 解析 抓住每则材料的关键信息
45、:材料一,两个表格分别是“体育活动方式与健身效果”“一次体育健身 活动的内容及安排”;材料二,“互联网+运动已是一种潮流,运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的 运动伴侣”;材料三,“竞赛把人生的很多矛盾和解决方式,高度聚焦地展现在观众面前”“受到坚持 不懈、奋力拼搏等精神的感染”。提取信息,概括得出答案。,考点一 一般说明文阅读,B组 20152018年湖南中考题组,一、(2018衡阳,1316)阅读下面的文章,完成14题。(8分) 泥土的清香自哪儿来 雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自泥土中一种叫“放线 菌”的细菌。 土壤是种类繁多的细菌的乐园。在
46、显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆 形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还结着果实;有的像一根 草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞。那些奇 形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学 物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。 为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢? 因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候, 它的菌丝就会在头
47、部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成,一个个放线菌。 下雨时,雨水冲开了土壤,这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥 漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久,就有越多的放线菌孢子存在,所 以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。 放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了5 000多 种抗生素,其中就有4 000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌” 的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
48、放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家 研究生物发育、细胞分化的便利材料。 1.这篇文章采用了 顺序,主要说明了 和放线菌的作用。(2分) 2.文章第段画线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?(2分) 3.文章介绍了放线菌的哪些作用?(2分),4.下列说法,不正确的一项是(2分) ( ) A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的本质。 B.放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。 D.“它们一般喜欢在温暖、湿润
49、的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性,不能删 去。,一、 1.答案 逻辑 泥土散发清香的原因 解析 本题考查掌握说明顺序和概括说明内容的能力。说明文的说明顺序主要分为三种:时间、空间、逻 辑。辨析说明文的说明顺序,对号入座即可。本文是事理说明文,着重说明了放线菌让泥土散发清香的原 因以及放线菌的作用,采用了逻辑顺序。第段由“这些清香从哪儿来呢”引出说明对象放线菌;第 段说明了放线菌的形态特点,并指出是放线菌让我们闻到一股泥土的清香;第段为过渡段,引出下文; 第段着重说明泥土散发清香的原因;由第段的关键句“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香”引 出第段对放线菌作用的着重说明。 2.答案 主要运用了打比方的说明方法,将放线菌比作结着果实的树、开着花的草,生动形象地说明了放线 菌菌丝丝状的特点。 解析 本题考查辨析
