1、苏教版第七册第三课下雨啰！教学目标1、 知识与技能：通过回忆和畅想下雨的情景，体验下雨给人与动植物带来的美妙变化，并能够运用多种方法表现下雨的情景。2、 过程与方法：利用喷洒雨点、吹散雨丝、油彩分离等技法创造性表现不同的雨及雨中情景。3、 情感目标：体验画雨带来的生活乐趣，在尝试新的技法中获得创造的快乐。教学重点利用喷撒、吹墨、撒盐等技法创造性表现不同的雨及雨中情景教学难点引导学生回忆下雨时的情景，感受下雨时自然界的有趣变化。教学准备教师：ppt、范画、水粉颜料等学生：油画棒、画纸、水粉颜料等教学过程一、 激趣导入从前有个小雨滴1、 伴视频讲小雨滴的故事教师用喷水壶喷出水雾：你看到了什么？它们
2、现在在哪里？等一会儿又会去哪里呢？生：教师播放视频：让我们一起来看看小水滴经历了一场怎样有趣的“旅行”？2、 揭示课题下雨啰：滴答滴答、哗啦哗啦，下雨啰！二、 自主探疑分享我的小研究1、间接表现自主探讨下雨时自然界中的变化。 师：课前，老师给每位同学布置了一份特殊的作业观察下雨时，我们周围人物、动物或者景物的变化，并画出来。你们完成了吗？ 请两名同学走上讲台，分享自己的小研究。2、直接描绘引领学生感知不同的雨景。师：大家的发现是一种间接表现下雨的方法，不过我还是特别喜欢直接的画出晶莹透亮的小雨滴，滴答滴答、哗啦哗啦快乐的小雨点汇成了一首好听的歌，想欣赏它们美妙的“歌声”和曼妙的 “舞姿”吗？请
3、跟我来小雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，轻盈地降落在地面上。渐渐地，雨点变的密集了，连在一起像一张大网，挂在我们眼前。微风吹过，雨帘斜了，像一根根银丝奔向地面，雨珠顺着小草的叶子滑落下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。雷声响过，“哗”的一声，大雨就铺天盖地倾泻下来，柱子般的雨水在街道上汇集成一条条小溪。狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地抽打着地面3、由感而发，尝试练笔。师：刚刚老师把雨想象成小伞兵、网、银丝、柱子和鞭子，你心中的大雨和小雨又是什么样子的呢？请你试着继续完成我们的探究作业，直接用画笔画出大雨和小雨的样子。学生试着在纸上画一画三、 重点析疑老师“变”的小雨滴1、
4、教师点评学生作业（关注学生作业中体现的点和线的粗细、疏密、节奏变化），2、师生共同尝试新方法师：你们的雨点是用画笔画出来的，老师不用画笔也能变出雨点，想看吗？（1） 喷洒雨点法：先用清水把画面打湿，然后用牙刷蘸取水粉颜料，再用另外一只牙刷与他相互摩擦，喷洒的少一点、轻一点，雨就下的小一点；喷洒的多一点、密一点，雨就下的大一点！（2） 吹散雨丝法：不小心，滴了一滴颜料在画上，怎么办？我们把它变成一朵积雨云，用一根吸管使劲往下吹，吹的斜一点，风来了，吹出细细的雨丝、吹出如注的大雨！我的创意怎样？你还有什么创意？只要我们敢想敢尝试，奇妙的变化就在眼前！3、欣赏大师画中的雨：让我们一起来看看艺术大师是
5、怎样画雨的，好吗？（直接表现、雨中景物间接衬托、景物模糊）四、感知体验快乐畅想雨中景1、角色体验游戏教师出示各种头饰，邀请学生上台分别扮演，然后教师配合ppt的不同的背景访问： 我来请几位同学上台来扮演人物和动物，看看你们在不同的地方遇到了下雨会怎么办？谁愿意来（1）校园下雨啦！雨点落在校园里，你怎么办？你怎样打伞呢？试一试。（2）森林下雨啦！雨点落在森林里，小松鼠你要躲到哪里去？小鸟你呢？（3）花园下雨啦！雨点落在花园里，小瓢虫你要躲到哪里啊？小蚂蚁你呢？（4）池塘下雨啦！雨点落在池塘里，小青蛙呢？小乌龟呢？2、 启发更多的场景联想同学们想一想，雨点还会落在哪里呢？那里会发生什么有趣的事情呢
6、？（学生回答后，ppt显示组图大街、菜园、海边、沙漠）五、难点突破师生共画雨中情1、教师示范，讲述一个雨中互助故事： 下雨啦！下雨啦！雨点落在放学回家的路上，赶快撑起漂亮的小雨伞，雨伞撑起来了，你看不到我了吧哎呀！我忘了带伞了，怎么办？快来快来！好朋友，快快躲到我的伞下来，让我们一起回家去我有大大的雨衣，谁愿意躲到我这里来？小鸡、小兔你们快来吧！2、出示完成着色的范画：哎，雨在哪里呢？别急，我有新方法教师用白色油画棒点出雨点：你能看见小雨点吗？等一会我变一个魔术让小雨点自己跳出来！3、教师请学生上台尝试“油彩分离法”：你们猜，小雨点为什么能跳出来？你有什么新想法？板书：油彩分离法六、大胆创作快
7、乐合奏雨中曲。1、作业要求。师：今天，我们一起尝试了好几种方法，你肯定还有更好的新方法，你想不想试一试，来看一看作业要求：（1） 回忆、联想下雨时，人、动物、植物、交通工具等自然环境的有趣变化。（2） 选择一种方法或者几种方法结合表现下雨的情景，可以大胆创新。2、一边欣赏同龄小朋友的作品，一边自由创作，教师巡回指导。七、作业赏析汇聚精彩成绘本。1、教师将学生作品贴在绘本画册里。师：老师把同学们画出的美好雨中情都请进了这本画册，你们想看吗？老师指到哪一页，就请那一页的小作者你用一句美好的话来描绘自己的画，好不好？ 2、教师由范画开始示范自评：雨点落在回家的路上，小鸡小鸡快快躲进我的雨衣里学生：雨点落在.八、总结和拓展1、教师小结：这快乐的雨啊，滴滴答答、噼噼啪啪，落在每个同学的心里，开出了一朵朵美丽的花！2、引导学生欣赏“雨中情”情景剧剧照，以及用丝网、包装袋、棉花等多种材料表现的下雨时的情景。
