2019年高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律学案.doc

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资源描述

1、【 精品教育资源文库 】 第 1 讲 牛顿第一定律牛顿第三定律 板块一 主干梳理 夯实基础 【知识点 1】 牛 顿第一 定律 1牛 顿第一 定律 (1)内容:一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作用在它上面的力迫使它 改变 这种状态。 (2)意义 揭示了物体的固有属性:一切物体都有 惯性 ,因此牛 顿第一 定律又叫 惯性定律 。 揭示了力与运动的关系:力不是 维持 物体运动的原因,而是 改变 物体运动状态的原因,即力是产生 加速度 的原因。 2惯性 (1)定义:物体具有保持原来 匀速直线运动 状态或 静止 状态的性质。 (2)惯性的两种表现 物体不受外力作 用时,其惯性表现

2、在保持静止或 匀速直线运动 状态。 物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的 改变 。 (3)量度: 质量 是惯性大小的唯一量度, 质量大 的物体惯性大, 质量小 的物体惯性小。 (4)普遍性:惯性是物体的 固有属性 ,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况 无关 (选填 “ 有关 ” 或 “ 无关 ”) 。 【知识点 2】 牛顿 第 三定律 1作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 相互 的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。 2内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一条直线上 。 3意义:建立了相互作用物

3、体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。 板块二 考点细研 悟法培优 考点 1 对牛顿 第 一定律的理解 深化理解 1惯性的两种表现形式 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变 (静止或匀速直线运动 )。 (2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。 2对牛顿 第 一定律的三点说明 (1)明确惯性的概念:牛顿 第 一定律揭示了一切物体所具有的一种 固有属性 惯性。 (2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。 (3)理想化状态:牛顿 第

4、一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的。 【 精品教育资源文库 】 例 1 如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为 m1和 m2的两个小球 (m1m2)随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球 ( ) A一定相碰 B一定不相碰 C不一定相碰 D无法确定 车停止后,两 球如何运动? 提示: 仍匀速。 尝试解答 选 B。 因小车表面光滑,因此小球在水平方向上不会受到外力作用,原来两小球与小车有相同的速度,当车突然停止时,由于惯性,两小球的速度将不变,所以不会相碰

5、。 总结升华 牛顿 第 一定律的应用技巧 (1)应用牛顿 第 一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。 (2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。因此,判断物体的运动状态是否改变, 以及如何改变,应分析物体的受力情况。 跟踪训练 2018 荆州模拟 (多选 )下面是摘自 20 世纪美国报纸上的一篇小文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内的宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员: “ 汤姆,我们现在已关闭了所有发动机,

6、正向月球飞去。 ” 汤姆: “ 你们关闭了所有发动机,那靠什么力量推动火箭向前运动呢? ” 宇航员犹豫了半天,说: “ 我想大概是伽利略在推动火箭向前运动。 ” 若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法中正确的是 ( ) A汤 姆的问话所体现的物理思想是 “ 力是维持物体运动的原因 ” B宇航员的答话所体现的物理思想是 “ 力是维持物体运动的原因 ” C宇航员的答话所体现的物理思想是 “ 物体的运动不需要力来维持 ” D宇航员的答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行 答案 ACD 解析 上小学的汤姆,对于力和运动的认识,只能凭经验感觉,不会认识到力是改变物体运动状态的原因,故 A 正确;

7、宇航员的答话所体现的物理思想是 “ 物体的运动不需要力来维持 ” ,即火箭依靠惯性飞行,故 B错误, C、 D 正确。 考点 2 牛顿 第 三定律的理解与应用 拓展延伸 【 精品教育资源文库 】 1作用力与 反作用力的 “ 六同、三异、二无关 ” (1)“ 六同 ” : 大小相同; 性质相同; 同一直线; 同时产生; 同时变化; 同时消失。 (2)“ 三异 ” : 方向不同; 受力物体不同; 产生效果不同。 (3)“ 二无关 ” : 与物体的运动状态无关; 与是否和另外物体相互作用无关。 2一对平衡力与作用力、反作用力的比较 例 2 2018 昆明模拟 (多选 )如图所示,我国有一种传统的民

8、族体育项目叫作 “ 押加 ” ,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在 “ 押加 ” 比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是 ( ) A甲对乙的拉力 大于乙对甲的拉力,所以甲获胜 B当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小 C当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜 (1)甲、乙两人拉力大小有何关系? 提示: 两人拉力大小相同。 【 精品教育资源文库 】 (2)甲为什么获胜? 提示: 地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力。 尝试解答 选 BD。 甲对乙的拉力和乙对甲的

9、拉力属于作用力与反作用力,总是大小相等,与甲、乙运动状态无关。故 B 正确,A、 C 错误。地 面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜。 总结升华 应用牛顿 第 三定律应注意的问题 (1)对于任何物体,在任何条件下牛顿 第 三定律都是成立的。不能错误地认为只有物体受力平衡时,牛顿第 三定律才成立。 (2)作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体不同,所产生的效果往往不同。 (3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵扯 第 三个物体。 递进题组 1.2018 乐山模拟 如图所示,家用吊扇对悬挂点有拉力作用,正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与 它不转动时相比 ( ) A变

10、大 B变小 C不变 D无法判断 答案 B 解析 吊扇不转动时,吊扇对悬挂点的拉力等于吊扇的重力,吊扇旋转时要向下扑风,即对空气有向下的压力,根据牛顿 第 三定律,空气也对吊扇有一个向上的反作用力,使得吊扇对悬挂点的拉力减小, B 正确。 2 2018 海口模拟 建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为 70.0 kg 的工人站在地面上,通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.500 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为 (g 取 10 m/s2)( ) A 510 N B 490 N 【 精品教育资源文库 】 C 890 N

11、D 910 N 答案 B 解析 绳子对建筑材料的拉力设为 F1,如图甲所示。则有 F1 mg ma, F1 m(g a) 210 N, 绳子对人的拉力 F2 F1 210 N 人处于静止,受力分析如图乙所示。则地面对人的支持力 FN Mg F2 490 N, 由牛顿 第 三定律知:人对地面的压力 FN FN 490 N,故 B 项正确。 1方法概述 在对物体进行受力分析时,如果不便于分析物体受到的某些力,则可以通过分析其反作用 力来解决问题,牛顿 第 三定律将起到非常重要的转换研究对象的作用,使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔。 2常见类型 物体与地面 (或其他受力未知的物体 )相互作用,

12、求物体对地面 (或其他物体 )的作用力。 3解题思路 (1)根据所求问题应用整体法或隔离法选择研究对象。 (2)根据牛顿 第 三定律转换研究对象,进行受力分析。 一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的质量为 M,环的质量为m,如图所示。已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为 f,则此时箱对地面的压力大小为 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A Mg f B Mg f C Mg mg D Mg mg 答案 A 解析 环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力 f,受力情况如图甲所示,根据牛顿第 三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力 f ,故箱

13、子竖直方向上受重力 Mg、地面对它的支持力 N 及环给它的摩擦力 f ,受力情况如图乙所示,由于箱子处于平衡状态,可得 N f Mg f Mg。根据牛顿 第 三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力,即 N Mg f,故选项 A 正确。 名师点睛 题中箱对地面的压力作用在地面上,因不能以地面 为研究对象,这时必须转换研究对象,先以箱为研究对象,求地面对箱的支持力,再通过牛顿 第 三定律求箱对地面的压力。 如图所示,圆环的质量为 M,经过环心的竖直钢丝 AB 上套有一个质量为 m 的小球,今让小球沿钢丝 AB 以初速度 v0竖直向上运动,要使圆环对地面无压力,则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少? (设小球不会到达 A 点 ) 【 精品教育资源文库 】 答案 M mm g mv20M m g 解析 由牛顿 第 三定律知,若圆环对地面无压力,则地面对圆环无支持力, 取小球为研究对象,受 重力 mg 和钢丝对小球竖直向下的摩擦力 Ff,由牛顿 第 二定律得: mg Ff ma 由牛顿 第 三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力 Ff Ff 对圆环受力分析可知,圆环受重力 Mg 和竖直向上的摩擦力 Ff 作用,则: Mg Ff 由以上各式解得: a M mm g 小球沿钢丝做匀减速运动,由运动学公式可得上升的最大高度

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