1、A组 2019年浙江中考题组,一、(2019金华,69)文学类文本阅读(15分) 在泸县 巴 金 我知道船要在泸县过夜,等它靠好码头,便拿起大衣,戴上呢帽到岸上去,这时不过下午三点钟的光景。 我慢慢地走上土坡,在一个墩上站住,便掉转身子去看江景。白带似的江水横在我的脚下,映着午后的秋阳, 发出悦目的闪光,和天空成了一样的颜色。岸边一片沙滩,几间茅屋,两只囤船,还有一列帆樯高耸的小舟。 这些似乎全陷入静止的状态,但是来往的人却使它们活动了。一切于我都是十分亲切。我怀着轻快的心把 它们全收入我的眼里。我望着四周景物渐渐地回复到静止的状态中,我才拔脚往坡上的城市走去。,这是我第二次踏上泸县的土地,第
2、一次还是在十七年前。那时我不过是十八九岁的少年,怀着一颗年轻的 纯白的心。现在我重睹这个可爱的土地,我的心上已经盖满了人世的创伤,我想我应该有了大的改变。但 是站在一个掷“糖罗汉”的摊子跟前,听着从两个人手里先后掷下的骰子声,望着摊子上三四排长短不齐 的糖人,我忽然觉得自己回到小孩的时代了。那个把全部注意力放在碗里的孩子仿佛就是我。我留恋地在 这个摊子前站了一刻钟光景,我感到一种幼稚的喜悦。那个孩子空着手走开了,他讲话用的是我极其熟习 的声音。这声音引着我走了大半条街。我跟着小孩走,好像在追自己的影子,我似乎一跳就越过了二十年 的长岁月。 然而就只走了大半条街,就只有这么短短的快乐的时间!我突
3、然被拉回来了,从远去了的年代回来了。一大 片炸毁房屋的废墟横在我面前,全是碎砖破瓦,只有倾斜欲坠的断墙颓壁留下来,告诉我们人家的界限。焦 炙的黑印涂污了粉白墙,孤寂的梁柱带着伤痕向人诉说昔日的繁荣和今日的不幸。有一处,在一堵较大的 白壁上,触目地现出“我们要替死者复仇”的标语。我隔着废墟望这些字,这时下落的太阳的余晖正停留 在这面断墙上,像一片血光,它罩住了标语的一半字迹。,我站在废墟前,让一阵愤怒的火烧着我的心。我的孩子的梦醒了。我加快脚步往前走,一座高塔似的钟楼 拦住了我的视线,“怎么还剩下这个东西?”我刚这样想,我的脚就停住了,好像突然受到惊恐似的。我明明 看见一具骷髅!那座钟楼已经成了
4、风化的干尸,但是它依然僵立在坡上,洞穴似的眼睛望着我,仿佛在诉说它 身受的酷刑。 我默默地看着,默默地听着,看那枯焦的骨架,听那无声的语言。这里有一段悲惨的故事。但是我惭愧我只 有这无力的手,不能给它任何的安慰和援助。我低下头走到它旁边。我的眼光被几个浓黑的大字吸引住 了,依旧是抗战的标语,它们就写在墙柱上,这是我看惯了的字句。但这时我的头昂起来了,仿佛有一道强烈 光芒射进我的肺腑,照亮我的胸膛。我感到勇气的增加。我的信念在这里又受到一次锻炼。我没有说错 话:只有抗战才能够维持我们的生存,和平却会带来毁灭的命运。 我终于走过了斜坡。眼前现出一片绿色,我还听见有力的年轻的声音。原来我走到公园里来
5、了。这里还是 完好的。在树荫下围着一张竹制的小茶桌,六七个穿制服的青年坐在竹椅上,慷慨激昂地辩论。我走过他 们身边,我在砖砌的栏杆前面立了片刻,我听见了几句话。他们在谈论中国的将来,这的确是一个大题目。,一个二十来岁的人捏紧拳头大声说:“我知道时代是永远前进的。但是我们要推动时代,不要让时代把我 们拖起走。” 我站住,倾听下面的话:“物质的损失,生命的牺牲,会带来伟大的结果!你看着,我们就要在这一片废墟上建 造起九层的宝塔。” 我感到极大的喜悦。我的确瞥见光明了。这是年轻的中国的呼声。这是在轰炸的威胁下长成的中国的呼 声。它是何等的响亮,何等有力!我相信它,我等着看那废墟上建造起来的九层宝塔。
6、 回到船上以前我还在各处走了一转。我走过一条很长的马路,我没有注意街名,但我知道这是本城惟一热 闹的街市。这里两旁都是完好的商店,还有许多白木新屋。另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和 “上梁大吉”的红纸条。一个中国的城市在废墟上活起来了,它不断地生长,发达。任何野蛮的力量都不 能毁灭它。我怀着这个信念回到了船上。 第二天晨光微曦中船载着我们离开了泸县,缓缓地往上游驶去。 一九四年十二月二十四日在重庆追记 (选自巴金散文,有删节),“在泸县”,作者且行且看且思。请根据要求,回答问题。 1.梳理作者在泸县的行踪与见闻,仿照示例,完成下面的图表。(3分), ,2.品读下面两句话,结合加点词语,
7、体会作者的心情发生了怎样的变化。请用简洁的语言表述。(3分) 3.联系上下文,揣摩下列语句,分析字里行间蕴含的深意。(4分) (1)另外在较冷静的街上我看见新的巨厦的骨架和“上梁大吉”的红纸条。 (2)第二天晨光微曦中船载着我们离开了泸县,缓缓地往上游驶去。 4.黄永玉先生从巴金的作品中读出了“累”与“美”,你读出了什么?结合本文内容谈谈你的阅读感受。(5分) 巴先生有一张积压众生苦难的面孔,沉思,从容,满是鞭痕。 巴先生一生辛劳,不光是累,也美。 巴先生黄永玉全集文学编人物,一、 1.答案 站在摊前,听闻乡音(站在摊前,回想过去) 站在街上,凝望废墟(站在废墟,凝望钟楼/标语) 走过街道,看
8、到新屋(走过街道,回到船上) 解析 解答本题,首先通读全篇,筛选作者走过的地点土坡、摊子前、废墟、公园、船上,然后根据所 给图表中已有内容斟酌句式进行作答。 2.答案 作者回到阔别十七年的泸县,“望着”可爱的“糖人”,熟习的声音和情景让他充满小孩时代的喜 悦;作者将残留的钟楼比作“干尸”,它用“洞穴似的眼睛”“望着”作者,“干尸”与“糖人”的强烈对 比令作者触目惊心,他感到了深切的痛苦与极度的愤怒。 解析 第一个方框中的内容是“我”站在摊子前,“望着”“糖人”想到了小时候;第二个方框中的内容 是“我”站在废墟前,感觉钟楼像风化的干尸“望着我”,这极易引发不适的感觉。两者形成鲜明对比,表 达出作
9、者深切的痛苦与愤怒。 解题技巧 答题时紧扣加点词,且将两者联系起来分析。关注两处“望着”的主语的不同。 3.答案 (1)“新的巨厦的骨架”与上文“枯焦的骨架”对应,“红纸条”与上文“标语”对应,意味着一,个城市已从废墟中复活,表明中国具有强大的生命力,凸显了中国人重建家园的坚强决心与意志。 (2)“晨光微曦”,虽然此时的阳光是微弱的,但已经给人以信心和希望,船缓缓地离开一个满是战争创伤的 城市,带着人们驶向“上游”,驶向光明的未来。 解析 (1)找到句子在文中的位置,联系下文中的“一个中国的城市在废墟上都不能毁灭它”可知,暗 示了“新的巨厦的骨架”“红纸条”代表着强大的生命力。显而易见与“废墟
10、”一节形成了鲜明的对比, 更凸显出了中国民众的顽强不屈。 (2)要特别关注有双关意味的两个词“晨光微曦”和“上游”,联系前文内容,当下依然是破败的,然而已经 有了青年人慷慨激昂的信心,有了“新的巨厦的骨架”“红纸条”等希望。以此分析整合答案即可。 4.答案 该题分层赋分。 (示例1)我也读出了巴金的累与美,他走了很长的路,房子都被炸了,他很愤怒。 (示例2)我读出了巴金对泸县的热爱,他痛恨侵略者的暴行。有抗击侵略者,重建美丽家园的坚强决心。我 觉得巴金的文章给读者以鼓舞,我从这篇文章中读出了希望。 (示例3)巴金回故地,听乡音,感到一种孩童般的喜悦,从中我读出了巴金对乡土的热爱,对宁静平和生活
11、的向,往;而当日寇轰炸的废墟突现眼前,他痛斥侵略者的暴行,既有无力援助受难者的惭愧,更有抗击侵略者的坚 强决心;他借青年的对话说出了自己的心声,哪怕流血牺牲,也要重建美丽家园。我感到巴金是用笔在战斗, 他的文章鼓舞着饱受战祸的中国人坚定信念,打败侵略者,在废墟上重建年轻的中国,这种自强不息的精神, 不仅当时需要,任何一个时代都需要。我从巴金的作品中读出了力与美。 解析 根据题干中“读出了什么”可以明确要把握作者的情感及文章的主旨。因而首先概括作者在文中 记叙的事件:返回故地听乡音、看糖人摊子的喜悦平静;废墟之上的心痛与无力援助的惭愧;听青年人的话 中表达的信心与希望。再根据题干中“黄永玉先生从
12、巴金的作品中读出了累与美”可知,也能够 提炼得到“力”与“美”,“希望”与“信心”等。 思路点拨 答题时一定要结合文中事例展开分析,这是分析情感主旨的前提。不要忽略链接材料,可以寻 找同类语言进行回答。,二、(2019嘉兴,1013)阅读下面文字,回答问题。(14分) 雨后虹 徐志摩 有一天我正在房里看书,列兰跑来说天快打阵了。我一看窗外果然完全矿灰色,一阵阵的灰在街心里卷 起,路上的行人都急忙走着,天上已经叠好无数的雨饼,只等信号一动就下。我赶快穿了雨衣,飞快向校门赶 去。我到校门的时候,满天几乎漆黑,雷声已动,门房迎着笑道:“呀,你到得真巧,再过一分钟,你准让阵雨漫 透!”我笑答道:“我正
13、为要漫透来的!” 我一口气跑到河边,四围估量了一下,觉得还是桥上的地位最好,我就去靠在桥栏上等。我头顶正是那株 靠河最大的橘树,对面是棵柳树,从柳丝里望见先华亚学院的一角,和我们著名教堂的后背;两树的中间,正对 校友居的大部,中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。康河左岸的牧场上,依旧有几匹马几条黄白花牛在 那里吃草,啮齿有声,完全不理会天时的变迁,只晓得勤拂着马鬃牛尾,驱逐马蝇牛虫。草地上有三两只小雀, 不时地跳跃;平常高唱好话者黑雀却都住了口,大约伏在窠里看光景了。 (A)记得,桥上有我站着。,来了!雷雨都到了猖獗的程度,只听见自然界一体的喧哗;雷是鼓,雨落草地是沉溜的弦声,雨落水面是急 珠走
14、盘声,雨落柳上是疏郁的琴声,雨落桥栏是击草声。 西南角,正对校友居的云堆里,不时放射出电闪,穿过树林,仿佛好几条紧缠的金蛇,一直打到教堂的颜色玻 璃和校友居的青藤白石上,像几条铜扁担,同时打一块磨石大的火石,金花四射,光景骇目。 雨怒注不休。云色虽稍开明,但四围都是雨激起的烟雾苍茫。我仰庇橘老翁的高荫,身上并不大湿,但桥 上的水,却分成几道泥沟,急冲下来。(B)而那边牧场方才不管天时变迁尽吃的朋友,此时也躲在场中间两枝 榆树底下,马低着头,牛昂着头,在那里抱怨或是崇拜老天的变怒。 雨已经下了十几分钟,益发大了。雷电都已经休止,天色也更清明了。但我所仰庇的橘老翁,再也不能继 续荫庇我,他老人家自
15、己的胡髭,也支不住淋漓起来,结果是我浑身增加好几斤重量。有时作恶的水一直灌 进我的领子,直溜到背上,寒透肌骨;桥栏也全没了,我脚下的干土,也已经渐次灭迹,几条泥沟,已经迸成一大 股浑流,踊跃进行;我的身体越来越重,连胫骨都湿了。到这个时候,初阵的新奇已经过去,满眼只是一体的雨 色,满耳只是一体的雨声,满身只是一体的雨感觉,头上的方巾已成了湿巾,前后左右淋个不住,倒觉得无聊起 来。,但我有希望,西天的云已经开解不少,露出夕阳的预兆,我想这雨一停一定会有奇景出现我于是立定 主意和雨赌耐心。我向地上看,看无数的榆钱在急涡里乱转,还有几个不幸的虫蚁也葬身在这横流之中。 但雨还是倒个不住。 又过了足足十
16、分钟,雨势方才收敛。满林的鸟雀都出了家门,使劲地欢呼高唱。此时云彩很别致,东中北 三路,还是满布着厚云,并且极低,似乎紧罩在教堂的H形尖阁上,但颜色已从乌黑转入青灰,西南隅的云已经 开张了一只大口,从月牙形的云絮背后冲射出一海的明霞。 未雨之先,万象都只是静,现在雨一过,风又敛迹,天上虽在那里变化,地上还是一体的静。阵雨前的静,是 空虚空实的现象,是严肃的静,这静是大动大变的符号先声,是火山将炸裂前的静;阵雨后的静不同,空气里的 浊质,已经彻底洗净,草青树绿经过了恐怖,重复清新自喜,益发笑容可掬,四围的水气雾意也完全灭迹,这静 是清的静,是平静,和悦安舒的静。在这静里,流利的鸟语,益发调新韵切
17、,宛似金匙击玉磬,清脆无比。我对 此自然从大力里产出的美,从剧变里透出的和谐,从纷乱中转出的恬静,从暴怒中映出的微笑,从迅奋里结成 的安闲,只觉得胸头塞满喜悦,惊讶,爱好,崇拜,感奋的情绪,满身神经都感受强烈痛快的震撼,两眼火热 地蓄泪欲流,声音肢体都随身旁的飞禽歌舞。,我正注目看西方渐次扫荡满天云锢的太阳,偶然转过身来,不禁失声惊叫。原来从校友居的正中起直到 河的左岸,已经筑起一条鲜明五彩的虹桥! (选自徐志摩散文精读有删改) 注 徐志摩:嘉兴海宁人,曾用笔名南湖、诗哲等。1921年赴英国留学,深受欧美浪漫主义和唯美派诗 人的影响。本文所叙看“雨后虹”即为发生于留学期间的真实故事。林徽因曾问
18、他怎么知道准会有虹,他 得意地笑着说:“完全诗意的信仰!”打阵:方言,指下雷阵雨。 1.默读文本,圈画重要信息,完成下面的思维导图。(3分),2.小舟想以本文为例写一篇研究性小论文。他列了个简要的提纲,并就“铺陈”这一特点找了三个例句。 请你先帮小舟判断例句选择是否正确,再选择其中正确的一句进行赏析。(4分) 3.小嘉对文中几处语句从结构、选材、遣词造句等不同角度提出了有价值的问题。请你也在A、B两个画 线句中任选一句,写一个质疑式批注。(2分) 4.同样是被暴雨漫透,为什么徐志摩说“我正为要漫透来的”,而祥子却“哆嗦得像风雨中的树叶”?请你 联系文本和骆驼祥子进行比较探究。(5分),二、 1
19、.答案 新奇兴奋,渐至无聊 雨势收敛,万象安静 雨停日现,筑起虹桥 解析 本题考查整体感知文本,梳理文本思路的能力。首先观察思维导图,要填入处的内容与雨景、 雨境相关,要填入处的内容与作者的心情相关。在文中圈画相关内容,处由第段中“前后左右淋个 不住,倒觉得无聊起来”,可知是从新奇到无聊;处可根据段中“雨势方才收敛”“万象都只是静” 得出;处是雨停后的景象,即“我正注目看西方渐次扫荡满天云锢的太阳”“已经筑起一条鲜明五彩的 虹桥”。找到主要内容仿照已给出的语句形式组织语言填入即可。 2.答案 例2和例3正确,例1不正确。 (示例1)例2句运用铺陈手法,从雨的不同落点来写,生动地写出了雨落地时的
20、情态和声响,渲染了雨声之大, 雨势之“猖獗”,富有表达上的激情美和形式上的音韵美。用语典雅,含蓄地表现了作者对雷雨到来的欣 喜。 (示例2)例3句运用铺陈手法,从“满眼”“满耳”“满身”反复渲染,从视觉、听觉、触觉多角度描绘,强 调作者满身湿透的情景,写出了暴雨之大,富有表达上的激情美和形式上的音韵美。同时也与开头“我正,为要漫透来的”相呼应。 解析 根据概念,则可以判定例1错误。然后从例2、例3中择一进行赏析。赏析时要结合文句内容,从表达 内容、语言形式、作者情感三个角度展开,同时关注与上下文的联系。如例3与开篇“我正为要漫透来 的”相呼应。 3.答案 本题采用分层评价。 第一层级:能抓住句
21、子特点进行分析、综合、评价等,体现高阶思维。(2分) (示例1)上文已经交代“我”“靠在桥栏上等”,A句删去也不影响文意的表达,但作者特意让这句话独句 成段,有何作用? (示例2)A句中的“记得”一词很突兀,是对谁而言?为何要特意强调“有我站着”呢? (示例3)B句中写马和牛吃草,前面说“躲”,后面又说“崇拜”,是否自相矛盾? (示例4)作者已经写了鸟雀在雷雨前后的表现,B句再写马牛是否多余? (示例5)我认为B句逻辑不通,“老天的变怒”怎么会让人产生“崇拜”之情? (示例6)B句中的“抱怨”和“崇拜”应该是作者移情所至,他为什么不写成马和牛都是抱怨或者都是崇拜呢?,第二层级:对句子的内容有所
22、涉及,但思维含量不高,提问程式化。(1分) (示例1)A句写我在桥上站着有什么作用? (示例2)B句描写马和牛在吃草是否多余? 第三层级:问题毫无价值,只是用了一个问句,体现不出思考的痕迹。(0分) (示例1)A句,我在干什么? (示例2)B句写了什么? 解析 解答本题,紧抓内容从结构、选材、遣词造句等不同角度进行提问即可。 4.答案 本题采用分层评价 第一层级:能综合人物形象和文本内容等进行深入剖析,理解正确,且有观点提炼。(5分) (示例)徐志摩和祥子的追求不同,导致他们对雨的体验各异。徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影 响,且追求自由,热爱自然,他以审美的诗意的眼光观照自然界的雷雨,
23、怀着对自然最热诚的信仰,感受到动物 们在恐怖自然力量面前的臣服,而这份极致的力量带给他哲理的思考和强烈痛快的情绪体验,使他喜悦、,崇拜、感奋、震撼,所以他是主动迎接雷雨的到来。而祥子原本只是想凭自己的力气谋生,但当时他已经 历大兵劫车、孙侦探诈骗、虎妞骗诱等,与命运的抗争多次失败,他像风雨中的树叶一样单薄无助,对理想 的信念已不再坚定,无力和社会抗争。 第二层级:结合两个人物形象进行分析,但还没有形成整体认识;或思考较为深入,但有一些认识上的偏差。 (43分) (示例1)徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,且追求自由,热爱自然,他以审美的眼光观照自然界 的雷雨,体验到喜悦、崇拜、感奋等情
24、绪,自然不惧风雨。而祥子当时已经历多次希望的破灭,对生活已经 没有了多少信心,因此像风雨中的树叶一样无助。(4分) (示例2)徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,他热爱自然,能感受到自然之美。而祥子已遭受多 次打击,因此像风雨中的树叶一样无助。(3分) 第三层级:仅从单个角度回答,思维相对肤浅。(21分) (示例1)徐志摩热爱自然,觉得雨中的情景很美;雨中拉车虽然很辛苦,但祥子为了生存,只能在水里拼命。(2分),(示例2)徐志摩喜欢淋雨,祥子拉车很累,在雨中感到寒冷。(1分) 解析 徐志摩是现实中的人物,祥子是小说中的人物,进行比较探究需要联系人物生平。由注释内容可知, 徐志摩先生深受欧
25、美浪漫主义和唯美派诗人的影响,追求自由,热爱自然;再联系小说中祥子的形象进行比 较分析即可。,三、(2019湖州,68)文学作品阅读(13分) 送你一朵玫瑰花 法阿纳托尔法朗士 我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器;装备 着桨的独木舟悬吊在天花板上,同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着。陈列收藏品的玻璃橱里安放着 鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间 订了什么条约。现在我知道了:这是收藏家的条约。他是那样明智、无私,梦想把整个自然界装进一个大 橱里。他说,这是为了科学。他这样说,也这样相信。其实
26、,这是出于收藏家的癖好。 整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和 畸胎学侵占。这里没有蛇鳞,没有龟壳,没有骨头,没有燧石磨制的箭,没有印第安人的战斧,只有玫瑰花。小 客厅的糊墙纸上缀满玫瑰。这是些含苞未放、端庄淡雅、完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。 我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量,她在小客厅里打发日子。我在地毯上,在她脚下同一头绵羊 玩。这头羊过去有四只脚,现在只剩下三只。因此,它不配同我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起。我也,有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候,我准会有很多很多幻想,因为这个鸡胸驼背木偶 和这头绵羊使我想起千百出奇怪
27、的戏中的各种各样的人物。当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候, 我就去告诉妈妈,但总是白费力气。应该说,大人永远也听不懂小孩子在解释些什么。母亲心不在焉,我说 话她不大注意听,这是她的一大缺点。但是,她习惯于睁大眼睛看着我,叫我“小傻瓜”,这就缓和了我们之 间的关系。 一天,她在小客厅里撂下她的刺绣,用双臂把我举起,指着一朵纸花给我看,对我说: “我给你这朵玫瑰。” 为了能够认出这朵花,她用刺绣针在上面点了一个十字。 从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。 (选自世界最美的散文,冯汉津等译) 注 阿纳托尔法朗士:1921年诺贝尔文学奖获得者。,1.阅读全文,完成下面表格。(4分),2.结合语
28、境,品味文中画线句,回答括号里的问题。(4分) (1)只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。 (赏析“侵占”一词的表达效果。) (2)但是,她习惯于睁大眼睛看着我,叫我“小傻瓜”,这就缓和了我们之间的关系。 (为什么母亲叫“我”“小傻瓜”就缓和了“我”和母亲之间的关系?) 3.文章最后一段意蕴丰富,请联系全文写出你的理解。(5分),三、 1.答案 (1)玫瑰花 (2)稀奇古怪(充满科学气息,接近自然) (3)突出了父亲大套间的稀奇古怪,与母亲小客厅的淡雅温馨形成对比,引出下文“我”和母亲之间温馨的 小故事,表达了“我”对母亲小客厅的喜爱。 评分标准:共4分。(1)(2)题各1
29、分。第(3)题2分,意思相近即可。 解析 第(1)空,根据要求在文中找出相关内容,第段中明确表示“只有一个小客厅只有玫瑰花”。 第(2)空所填内容应与“淡雅温馨的小客厅”对应,第段中提及“整整一套房间摆满了大自然中的稀奇 古怪的东西”。第(3)空要填写文中罗列父亲大套间的大量物品的作用,并且要结合全文简要分析。根据 文中内容,这明显与母亲房间的物品形成鲜明对比,也引出了“我”与母亲的温馨相处,表达了“我”对母 亲及母亲小客厅的喜爱。 2.答案 (1)“侵占”原意是非法占有别人的财产,这里大词小用,强调了“我”对父亲大套间里稀奇古怪 的东西的不喜欢、不理解。 (2)“小傻瓜”是母亲对“我”的昵称
30、,充满着母爱和温情,这份爱缓和了“我”和母亲的关系。,评分标准:共4分。每小题各2分。意思相近即可。 解析 (1)要赏析“侵占”的表达效果,先解释其本义,再根据文中流露的情感可以得出“我”对父亲稀奇 古怪的东西的不喜欢。(2)“小傻瓜”一词是母亲对“我”的昵称,从“缓和了我们之间的关系”可以分 析昵称中充满着母爱。 3.答案 本题采用分层赋分的方式 第一层:思维结构单一,理解停留在表面。(12分) (示例1)这是母亲用刺绣针点过的纸玫瑰。(1分) (示例2)这是母亲用刺绣针点过的纸玫瑰,它代表着母亲对“我”的爱。(2分) 第二层:思维结构多点,并形成关联,理解较全面深入。(34分) (示例1)
31、这是母亲送给“我”的玫瑰花,它来自母亲的小客厅。小客厅里有“我”对母亲温馨的回忆,那里 回荡着母亲对“我”“小傻瓜”的亲切呼唤。(3分) (示例2)母亲的这朵纸玫瑰端庄淡雅,和父亲大套间里稀奇古怪的东西相比充满了温情。(3分) (示例3)这是母亲送给“我”的纸玫瑰,它来自母亲的小客厅。小客厅里有“我”对母亲温馨的回忆,那里,回荡着母亲对“我”“小傻瓜”的亲切呼唤。它跟父亲大套间的稀奇古怪形成鲜明对比。(4分) 第三层:思维全面,形成有意义的联系,理解深入,能上升到社会意义的层面。(5分) (示例)这是母亲送给“我”的纸玫瑰,它来自母亲的小客厅。小客厅里有“我”对母亲温馨的回忆,那里回 荡着母亲
32、的亲切呼唤,它跟父亲大套间的稀奇古怪形成鲜明对比。“从来没有”突出了玫瑰花对“我”的 重要意义,玫瑰花是母爱的象征,更是一种人情味、纯真人性的象征,它代表着人与人之间心灵相通的美好 境界,表达了“我”对人类美好情感的召唤。 解析 联系自己的阅读经验和生活经验,丰富对作品的认识,表达人生的感悟。对最后一段的分析要放入 全文中,深入理解。,B组 20152018年浙江中考题组,一、(2018舟山,710)阅读下面文章,完成14题。(14分) 关于桥的事 小镇的布局,像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎,两侧深深浅浅的巷子是肋骨,四家大工厂是四肢:国二 厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延伸,隐没于田
33、野中,像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙, 一条指向小学,一条指向中学。 “化石”之外,是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字,孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香 花桥、和尚浜在我看来都是一样的,无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起,好像小小的岛。 邻居小哥哥带我去探险,两个人在稻田里迷了路。一不小心,我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈,只好背着 我走。 太阳西沉,四野苍茫,我的肚子饿了,但并不害怕,风里有粮食的味道,稻田的气息让人安心。远处几缕炊烟升 起,田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字,是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。 如今我站在车流滚滚的路边,企图辨认当年探险的路线,哪里崴了脚,哪
34、里掉了鞋,哪里踩到一条死蛇,哪里捉 到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物,像掌中的麻雀找不到着力点,扑腾着 翅膀,飞不起来。,只有那条小河还在。 小河名叫夏驾河,河上有一座通济桥,建于康熙三十一年(1692年),桥洞是完美的半圆形。我出生那天,奶奶 从桥顶扔下一个皮球。这是小镇的习俗,球有多大,男孩的胆子就有多大。儿时的我顽劣不羁,四处撒野闯 祸不知奶奶有没有后悔过,早知如此,丢个乒乓球就够了。 桥头曾有一座小小的庙,元大德六年(1302年)始建,明天顺四年(1460年)重修,歇山式屋顶,飞檐斗拱,内供泥 塑的龙王爷,乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传说:小镇曾连 年大旱,庄稼颗粒无收,汾水
35、龙王七 太子私自降雨,却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”,由七截龙身组成,纪念那位倒霉的 龙王七太子。夏驾河流经龙王庙,汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去,流入上海后,换了个更响亮的名字苏 州河。 奶奶扔下的皮球,几时能到外白渡桥? 在我读初中时,桥拆了。 拆桥是为了走船桥洞太低,大船开不过去,走船是为了运水泥和黄沙,运水泥和黄沙是为了修路,修路是 为了致富。那时人们憋足了劲要致富,谁阻碍了致富,谁就是罪人。,拆桥花了整整一个月。潜水员分批沉入水底,拔掉打入淤泥的木桩,然后安放炸药。东边两百米处,新建了 一座水泥大桥。 我生了一场大病,病好了,捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子,渐渐长成
36、拘谨内向的少年。大人很欣慰, 夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡,她说,这孩子的胆子丢了。 我站在河边,河水黏稠,漂浮着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了,也就不需要船了。 那座桥,清代的桥,满月的桥,永远地消失了。 我向河岸望去,过去生长稻米和油菜的田野,如今长出了连绵的高楼。如果对比二十年前后的照片,你会发 现,对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地,失去土地的农民陆续搬到这里。前年 大涨一波后,此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼,农民欢天喜地拆迁种地能赚几个钱? 不仅是农田在消失,农民也在消失。农家子弟或是读书,或是打工,以各种方式离开土地。几代农民的梦想, 是当个城里人。 对土
37、地来说,一代人死去,像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践活动不凡,在土地面前不值一 提。土地只记得两件事:几万年前,这里长出野草;几千年前,这里长出庄稼。这 是江南最好的水田,生长,红楼梦里的“绿畦香稻粳米”。今天,这里生长产值和效益。 我常常想起那座桥。当我想起桥的时候,后来的时间就消失了。 后来我才知道,在我二十岁生日那天,奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置,点起 两支半斤重的香烛,献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒,祈求龙王爷开恩,找回她孙子的胆子。 (选自文汇报 2018 年 2 月 26 日 有删改 作者 路明) 1.阅读文本,揣摩文中“胆子”的含义。(3 分)
38、 2.品味下列句子,回答括号内的问题。(4 分) (1)那座桥,清代的桥,满月的桥,永远地消失了。(此句改为“那座桥消失了”行吗?为什么?) (2)开发商欢天喜地盖楼,农民欢天喜地拆迁。(句中“欢天喜地”连用两次有何用意?) 3.有人认为,本文题为“关于桥的事”,但主要写了稻田、土地、船只、龙王庙、小镇拆迁等与桥无关的内 容,不太妥当。你是如何认识的?请你运用散文知识简要阐述。(3 分) 4.作家王彬说,散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。本文作者想通过“桥的事”诉说些什么?写出 你的感悟思考。(4 分),一、 1.答案 (1)“胆子”指儿时的“我”顽劣不羁,四处撒野闯祸的胆气、胆量;(2)
39、奶奶想找回的是“我”童 年时的纯真天性,无拘无束、率性而为的个性,勇于冒险的精神。 解析 本题考查对重要词语在文中含义的理解。“胆子”一词在文中出现三次,一是“我出生那天,奶奶 从桥顶扔下一个皮球。这是小镇的习俗,球有多大,男孩的胆子就有多大。儿时的我顽劣不羁,四处撒野闯 祸不知奶奶有没有后悔过,早知如此,丢个乒乓球就够了”。由此可知,“胆子”指儿时的“我”顽劣 不羁,四处撒野闯祸的胆气、胆量。二是“我生了一场大病,病好了,捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩 子,渐渐长成拘谨内向的少年。大人很欣慰,夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡,她说,这孩子的胆子丢了”。 三是文末“奶奶对着庙的位置,点起两支半斤
40、重的香烛,献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒,祈求龙王爷开 恩,找回她孙子的胆子”。二、三两处相联系可知,“胆子”是指“我”童年时的纯真天性,无拘无束、率 性而为的个性,勇于冒险的精神。 2.答案 (1)不行。文中运用短句,反复强调,表达了对桥的无限怀念和被拆的无奈惋惜的强烈感情。改句 无此表达效果。(“那座桥”起到了定位和强调的作用,是此桥不是彼桥;“清代的桥”突出了其悠久的历,史;“满月的桥”写出了桥的优美,“永远地消失了”写出了作者的惋惜和遗憾之情) (2)用了反复的修辞手法,突出表现了开发商赚取利润的满足感和失地农民获得补偿的喜悦之情。 解析 本题考查对重要词句在文中含义和表达作用的理解。
41、(1)重点分析“清代的桥”“满月的桥”“永 远地”这些词语的作用。其形式特点是短,内容上起了限制的作用:“清代的桥”突出其历史悠久,“满月 的桥”写出了桥的优美,“永远地”突显桥消失给作者带来的惋惜和遗憾之情。(2)加点词是“欢天喜 地”,并连用两处,分别形容“开发商”“农民”,联系上文“前年大涨一波后,此地房价破万”,可知开发商 赚取利润的满足与失地农民获得补偿的喜悦之情。 3.答案 (示例1)我不赞同。本文是散文,散文选材自由灵活,形散神凝。这样写恰恰体现出这一特点。从 表面看,这些内容似乎与桥无关,实际上时时处处皆有桥的影子,因为文章所写稻田、土地、 船只、龙王庙 等,都是儿时家乡的美好
42、景色,是故乡的缩影,这些景物与桥一起成为作者对家乡情感的寄托。 (示例2)我不赞同。本文是散文,散文选材自由灵活,形散神凝。这样写恰恰体现出这一特点。一方面,这些 内容与桥一起成了儿时家乡的美好景色,是作者对家乡的情感寄托。主题是鲜明而集中的。另一方面,稻 田、土地、船只、龙王庙等,丰富了散文的内容,使小镇平添了神秘的色彩,增强了文章的可读性。,解析 本题考查对散文文体特点的理解。散文选材自由灵活,形散神凝,一些看似与主题无关的描写,其实 和文章主旨有着紧密的联系。深入文章内容可以分析得出:稻田、土地、船只、龙王庙、小镇拆迁等与桥 无关的内容都是属于故乡的。联系文章主旨加以分析回答即可。 4.
43、答案 (示例)通过对桥事的叙述,表达了他对故乡、对童年纯真生活、对奶奶的眷恋之情;桥象征着人们 在城乡发展进程当中那些熟视无睹的厚重而美好的事物(传统文化),通过对所栖居的土地变迁及桥被拆除 的叙述,表达了作者对美好的环境以及传统文化消失的担忧;同时也启发人们进一步思考,人类应该如何处 理经济发展与文化传承、土地、大自然的关系。 解析 本题考查对作品思想内涵的评析。圈画文中表达作者情感的语句,如“如今我站在车流滚滚的路边 记忆没了参照物,像掌中的麻雀找不到着力点,扑腾着翅膀,飞不起来”“不仅是农田在消失,农民也在 消失”“我常常想起那座桥。当我想起桥的时候,后来的时间就消失了”等。可见作者对过
44、往的怀恋之情 及对当下环境巨变、传统文化消失的痛惜。此外,作者想通过“桥的事”启发人们思考如何理性发展经 济。进而联系文章具体内容进行回答。,二、(2018湖州,69)阅读下面的文字,回答问题。(14分) 到石码去 舒 婷 世上大约没有人能记起他出生的那一天,人间以什么样的面目迎接他。我虽然满月之后就离开石码,再 也没有回去过,但那一天的情景却完整无损地留在我的记忆中,而且一年比一年丰富细致。 沿海一个小小的渔镇,螺号吹出一股一股沁凉的晨雾。爸爸出差去了,临时租借的住房 又潮湿又空旷,除了粗粝的石条窗透过几线光亮,再有就是那敞开着的小门,门前几级苔痕 斑斑的石阶接上路面。可以看见几双穿木屐的大
45、脚沉实有力地踩过,脚趾虎虎地张开,褐 色的宽裤管带起腥味的风。鱼尾甩动的大箩筐辚辚地拖过石条街,到处是闪闪发亮的鳞 片。,阳光渐渐炽热起来,石条街像一条流动的火河。临时请来帮忙的渔妇靠在门框上,被中午的倦意侵袭,渐 渐打起盹来。 妈妈的床缩在大房子的最深处,垂着蚊帐,像一艘落下帆的小船,泊在荒凉的海边, 涛声时高时低。 外乡、独居,又怀着一个不安分的小生命。她好幻想又多愁的气质足够让她在阵 痛的间歇中体味处境的寂寞和神秘。枕边那一册聊斋志异夹着多少狐仙和鬼 异的故事呀,在她们那一帮教会女生中,她时常拿这些故事吓唬吱吱叫的姑娘们,其 实多半首先吓唬了她自己。 突然一阵风,凉凉的(妈妈一直这样强调
46、,而且声明她决没有睡着),烛焰低抑,一个黑 糊糊的影子隔着蚊帐撞往妈妈怀里。妈妈大惊,猛地撩起蚊帐,只见那渔妇靠在门框 睡得正熟,一只黑猫蹬过她厚实的赤脚,一蹭上了街。蜡烛快燃尽了,小小的火焰犹如 一面小旗,飘动、展开、垂落,我在那天下午出生,妈妈那天看见了什么,谁知道呢,但从此我便有了“精灵儿”的绰号。 满月之后,绸缎庄老板把他的三小姐和外孙女一同接回大都市。我那常在地方小报上发点歪诗的爸爸, 抱着他的鬈发黑黑、肤色雪白的“精灵儿”,在花园回廊上大叫:“女神,我的女神。”尽管后来女神长成 了丑八怪,但父亲对我的溺爱有增无减,原因也和我的“精灵”有关。走在街上专挑沟沿、栏杆走;上树;和 男孩子
47、去钓鱼;吊在龙眼树上偷嘴,都有我的份。妈妈遇事总和我商量,在她高兴或不高兴的时候,夸我也好, 骂我也好,常是一声“精灵鬼”。 有一天我要填履历了,妈妈告诉我籍贯要写泉州。什么?我明明出生在石码嘛!泉州我 随爸爸去过,我一点不喜欢。籍贯在泉州是多暗淡呀。 而我的石码镇白天有慷慨热烈的阳光,存在石缝,流在海滩,到了晚上就发酵成浓浓的 酒香。清冷的月牙儿像一弯快镰,收割一簇一簇浪花,波涛吃吃地笑着,纠缠着苍白的石阶。码头边泊着小小的渔船,透过船篷是红红的灯,看得见古铜色的脊梁护卫着一窝甜甜的梦,梦中的渔家孩子像黑鳗一样扭动着。啊,咸味的梦和大海息息相关。,让籍贯一栏藏着我的渔镇吧,今天填乡音如缕,明
48、天填南曲一管。我在我自己的热爱中,吮吸爸爸妈妈的 回想,丰满了我出生的那一块热土。 过了许多年,我在一些场合认识了不少石码人,他们热情地邀请我去玩,并且告诉我,再也没有石条街了,都 成了柏油路,那种古堡似的老房子怕也不在了,甚至鱼也少了,现在镇上的主要经济是工厂。 终于有一天,我把一张六角钱的船票端详了许久。六角钱,这么简单,一艘突突突弥漫着汽油味的小机轮 就能把人带过三十二年辽阔的怀想,抵达梦之湾吗? 三十二年,小镇的人与事也在我的思念中成长与凋谢。我常想那一只那么残酷地掴我屁股蛋的蒲扇大 手,现在一定像老树皮那样搁在膝上,还会有孩子愿意听他讲陈年烂芝麻吗街角的碗匙敲击声,还一样 有节奏地诱
49、惑行人夜归的脚步吗?但卖鱼丸汤的定不是那爱咳两声的老头,该是他的儿子或孙子了。虽然 那胡椒味儿,那葱花香,是我在胎里就熟悉了的。 我的手一松,绿色的船票顺着波涛一耸一耸漂走 让那新建的公寓大楼替代我那秘藏无数鬼魅传闻的老房子吧,让穿木屐的脚都套上三接头皮鞋吧,让所 有的孩子都出生在那样一个热烈、明朗、高速度的现代化都市吧!,只是在我的感情里永远有一扇开着的小门,像一个简朴的画框,嵌着那天的阳光,那条市声喧喧的石条街, 和一个“精灵儿”三十二年绵绵的眷念。 1984年11月 (选自今文观止鉴赏辞典,有删减) 1.仿照示例,从下面备选词语中选择一个,并围绕这个词,整合本文的相关内容。(2分) 示例:完整无损三十二年了,门前苔痕斑斑的石阶、街上腥味的风、闪闪发亮的鳞片、靠在门框上熟 睡的渔妇、“我”出生那天的情景,在记忆里完整无损。 (备选词语:“精灵儿”;木屐;永远) 2.舒婷是当代著名诗人。诗人写散文,格外诗意盎然。请品读第、第段中的画线句,写上批注。(4分) 3.从第或第 段中选择一处
