1、无机化学实验基本操作介绍无机化学实验基本操作介绍攀枝花学院攀枝花学院 生化学院生化学院教师：范文娟教师：范文娟主要内容u教学目的及要求教学目的及要求u教学重点教学重点u实验注意事项实验注意事项u仪器设备及用具仪器设备及用具u数据的记录及处理数据的记录及处理ppt课件一.教学目的及要求通过实验，巩固并加深对无机化学通过实验，巩固并加深对无机化学基本概念基本概念和和基本理基本理论论的理解的理解掌握无机化学实验的掌握无机化学实验的基本操作和技能基本操作和技能，学会正确地使，学会正确地使用基本仪器测量实验数据，正确地用基本仪器测量实验数据，正确地处理数据处理数据和和表达实表达实验结果验结果掌握一些无机
2、物的掌握一些无机物的制备制备、提纯提纯和和检验检验方法方法培养严格、认真和实事求是的科学态度及严谨的科学培养严格、认真和实事求是的科学态度及严谨的科学实验作风实验作风培养和提高分析问题和解决问题的能力培养和提高分析问题和解决问题的能力为学习后继课程和实际工作打下良好的基础为学习后继课程和实际工作打下良好的基础ppt课件二.教学重点 1.实验室实验室安全安全及基本实验及基本实验常识常识 2.常见常见仪器仪器的使用的使用 3.实验实验数据数据的规范性的规范性ppt课件三.实验注意事项I.实验室规则实验室规则1认真认真预习预习，明确，明确实验目的和要求实验目的和要求。实验前必须认真预习实。实验前必须
3、认真预习实验讲义，掌握实验的原理、方法和步骤；了解相关仪器的性能验讲义，掌握实验的原理、方法和步骤；了解相关仪器的性能及操作方法；了解实验操作规程和安全注意事项。及操作方法；了解实验操作规程和安全注意事项。2严格遵守操作规程，科学进行实验。严格遵守操作规程，科学进行实验。实验过程中要正确操实验过程中要正确操作，仔细观察，积极思考，及时且真实地记录实验现象和数据，作，仔细观察，积极思考，及时且真实地记录实验现象和数据，确保实验结果真实可靠。确保实验结果真实可靠。3药品试剂药品试剂应整齐摆放在一定的位置上，应整齐摆放在一定的位置上，公用仪器和试剂公用仪器和试剂用用完后应立即放回原处，发现试剂或仪器
4、有问题时应及时向指导完后应立即放回原处，发现试剂或仪器有问题时应及时向指导教师报告，以便及时处理，保证实验顺利进行。教师报告，以便及时处理，保证实验顺利进行。使用大型或精密仪器时应记录使用情况，并由指导教师使用大型或精密仪器时应记录使用情况，并由指导教师签字。签字。ppt课件三.实验注意事项4实验时应按照教师的指导，实验时应按照教师的指导，在规定的课时内认真完成规定在规定的课时内认真完成规定的实验内容的实验内容，如打算做规定内容以外的实验，须事先报告指导，如打算做规定内容以外的实验，须事先报告指导教师。教师。5遵守纪律遵守纪律，上课不迟到，保持实验室安静，禁止在实验室，上课不迟到，保持实验室安
5、静，禁止在实验室内聊天、打闹、吃东西、听音乐等。内聊天、打闹、吃东西、听音乐等。6严格遵守实验室严格遵守实验室安全守则安全守则及易燃、易爆、具有腐蚀性及有及易燃、易爆、具有腐蚀性及有毒药品的管理和毒药品的管理和使用规则使用规则。爱护公共财产，节约水、电和试剂。爱护公共财产，节约水、电和试剂。I.实验室规则实验室规则ppt课件三.实验注意事项7实验时要实验时要保持实验台面和地面清洁整齐保持实验台面和地面清洁整齐。火柴梗、废纸、。火柴梗、废纸、碎玻璃片及实验废液等应放在指定的地方或容器内，不准随处碎玻璃片及实验废液等应放在指定的地方或容器内，不准随处乱扔。乱扔。8实验结束后，实验结束后，根据原始记
6、录，认真处理数据根据原始记录，认真处理数据，对实验中的，对实验中的问题认真分析，写出问题认真分析，写出实验报告实验报告，按时交给指导教师审阅。，按时交给指导教师审阅。9将药品摆放整齐，仪器洗刷干净放回原位。将药品摆放整齐，仪器洗刷干净放回原位。值日生负责实验室清洁和安全，关好水、电及门窗。值日生负责实验室清洁和安全，关好水、电及门窗。I.实验室规则实验室规则ppt课件三.实验注意事项 进行化学实验，经常要使用水、电、煤气、各种仪器和易燃、易爆、腐蚀性以及有毒的药品等，实验室安全极为重要。如不遵守安全规则而发生事故，不仅会导致实验失败，而且还会伤害人体健康，并给国家财产造成损失。II.实验室安全
7、知识实验室安全知识ppt课件三.实验注意事项II.实验室安全知识实验室安全知识1实验开始前应检查实验开始前应检查仪器仪器是否完整无损，是否完整无损，装置装置是否正确稳妥。是否正确稳妥。了解实验室了解实验室安全用具安全用具（如灭火器、喷淋室、洗眼器、急救箱、（如灭火器、喷淋室、洗眼器、急救箱、电闸等）放置的位置，熟悉使用各种安全用具的方法。电闸等）放置的位置，熟悉使用各种安全用具的方法。2实验进行时，实验进行时，不得离开岗位不得离开岗位，要经常注意反应情况是否正，要经常注意反应情况是否正常，装置有无漏气，破裂等现象。常，装置有无漏气，破裂等现象。3做做危险性较大危险性较大的实验时，要根据情况采取
8、必要的的实验时，要根据情况采取必要的安全措施安全措施，如戴防护眼镜、面罩、橡皮手套等。如戴防护眼镜、面罩、橡皮手套等。ppt课件三.实验注意事项II.实验室安全知识实验室安全知识4使用易燃、易爆物品时要远离火源。不要用湿手、湿物接使用易燃、易爆物品时要远离火源。不要用湿手、湿物接触电源。触电源。水、电、燃气水、电、燃气用完立即关闭。点燃的火柴用后立即熄用完立即关闭。点燃的火柴用后立即熄灭，不得乱扔。灭，不得乱扔。5取用取用有毒药品有毒药品（如重铬酸钾、汞盐、砷化物、氰化物等）（如重铬酸钾、汞盐、砷化物、氰化物等）应特别小心。剩余的有毒废弃物应特别小心。剩余的有毒废弃物不得倾入水槽不得倾入水槽，
9、应倒入，应倒入指定容指定容器器内，最后集中处理。剩余的有毒药品应交还教师。内，最后集中处理。剩余的有毒药品应交还教师。6倾注试剂或加热液体倾注试剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出致伤。时，不要俯视容器，以防溅出致伤。尤其是尤其是腐蚀性腐蚀性很强的很强的浓酸、浓碱、强氧化剂浓酸、浓碱、强氧化剂等试剂，使用时切等试剂，使用时切勿溅在衣服和皮肤上。稀释这些药品时（尤其是勿溅在衣服和皮肤上。稀释这些药品时（尤其是浓硫酸浓硫酸），应），应将它们慢慢倒入水中，而不能反向进行，以避免迸溅。加热试将它们慢慢倒入水中，而不能反向进行，以避免迸溅。加热试管时，切记不要使试管口对着自己或他人。管时，切记不要使试
10、管口对着自己或他人。ppt课件三.实验注意事项II.实验室安全知识实验室安全知识7绝不准许随意混合各种药品，以免发生意外事故。绝不准许随意混合各种药品，以免发生意外事故。8实验室内严禁饮食、吸烟或把餐具带入。实验完毕后必须实验室内严禁饮食、吸烟或把餐具带入。实验完毕后必须洗净双手方可离开实验室。洗净双手方可离开实验室。9实验室所有药品不得带出室外。实验室所有药品不得带出室外。事故猛于虎，防患于未然！事故猛于虎，防患于未然！ppt课件三.实验注意事项III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项 火灾火灾 中毒中毒 玻璃割伤玻璃割伤 灼伤、烫伤灼伤、烫伤ppt课件三.实验注意事项实验室中使用的许多
11、药品是易燃的，着火是实验室最易发生实验室中使用的许多药品是易燃的，着火是实验室最易发生的事故之一。的事故之一。一方面防止火势蔓延：熄灭所有火源，关闭室内总电源，一方面防止火势蔓延：熄灭所有火源，关闭室内总电源，搬开易燃物品；搬开易燃物品；另一方面立即灭火。另一方面立即灭火。如果如果小器皿内小器皿内着火（如烧杯或烧瓶），可盖上石棉网或瓷片等，着火（如烧杯或烧瓶），可盖上石棉网或瓷片等，使之隔绝空气而灭火，绝不能用嘴吹。使之隔绝空气而灭火，绝不能用嘴吹。如果如果油类油类着火，要用沙或灭火器灭火。着火，要用沙或灭火器灭火。如果如果电器电器着火，应切断电源，然后才能用二氧化碳或四氯化碳灭着火，应切断电
12、源，然后才能用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火。不能用泡沫灭火器，以免触电。火器灭火。不能用泡沫灭火器，以免触电。如果如果衣服衣服着火，切勿奔跑而应立即在地上打滚，用防火毯包住起着火，切勿奔跑而应立即在地上打滚，用防火毯包住起火部位，使之隔绝空气而灭火。火部位，使之隔绝空气而灭火。总之，应根据起火的原因和火场周围的情况采取不同的灭火方法。总之，应根据起火的原因和火场周围的情况采取不同的灭火方法。III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项-火灾火灾 一旦发生火灾，应保持沉着镇静ppt课件三.实验注意事项III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项-中毒中毒n化学药品大多数具有不同程度的毒性，主要通
13、过化学药品大多数具有不同程度的毒性，主要通过皮肤接触皮肤接触或或呼吸呼吸道吸入道吸入引起中毒。引起中毒。溅入口中而未咽下的毒物应立即吐出来，用大量水冲洗口腔；如溅入口中而未咽下的毒物应立即吐出来，用大量水冲洗口腔；如果已吞下，应根据毒物的性质采取不同的解毒方法。果已吞下，应根据毒物的性质采取不同的解毒方法。腐蚀性中毒，强酸、强碱中毒都要先饮大量的水，对于强酸中毒腐蚀性中毒，强酸、强碱中毒都要先饮大量的水，对于强酸中毒可服用氢氧化铝膏。不论酸碱中毒都需服牛奶，但不要吃呕吐剂。可服用氢氧化铝膏。不论酸碱中毒都需服牛奶，但不要吃呕吐剂。刺激性及神经性中毒，要先服牛奶或蛋白缓和，再服硫酸镁溶液刺激性及
14、神经性中毒，要先服牛奶或蛋白缓和，再服硫酸镁溶液催吐。催吐。吸入有毒气体时，将中毒者搬到室外空气新鲜处，解开衣领纽扣。吸入有毒气体时，将中毒者搬到室外空气新鲜处，解开衣领纽扣。吸入少量氯气和溴气者，可用碳酸氢钠溶液漱口。吸入少量氯气和溴气者，可用碳酸氢钠溶液漱口。总之，实验室中若出现中毒症状时，应立即采取急救总之，实验室中若出现中毒症状时，应立即采取急救措施，严重者应及时送往医院。措施，严重者应及时送往医院。ppt课件三.实验注意事项III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项-玻璃割伤玻璃割伤 玻璃割伤也是常见事故玻璃割伤也是常见事故n一旦被玻璃割伤，首先仔细检查伤口处有无玻璃一旦被玻璃割伤
15、，首先仔细检查伤口处有无玻璃碎片碎片，若有先取出。若有先取出。n如果伤口不大，可先用如果伤口不大，可先用双氧水双氧水洗净伤口，涂上洗净伤口，涂上红汞红汞，用，用纱布纱布包扎好；包扎好；n若伤口较大，流血不止时，可在若伤口较大，流血不止时，可在伤口上伤口上10cm10cm处处用带子扎用带子扎紧，减缓流血，并立即送往医院就诊。紧，减缓流血，并立即送往医院就诊。ppt课件三.实验注意事项III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项-灼伤、烫伤灼伤、烫伤 酸灼伤：酸灼伤：皮肤被酸灼伤应立即用大量水冲洗，再用皮肤被酸灼伤应立即用大量水冲洗，再用饱和饱和NaNa2 2COCO3 3溶液溶液或或稀氨水溶液稀
16、氨水溶液清洗，最后再用水冲洗。清洗，最后再用水冲洗。n衣服溅上酸后应先用水冲洗，再用稀氨水洗，最后用水冲洗衣服溅上酸后应先用水冲洗，再用稀氨水洗，最后用水冲洗净；地上有酸应先撒石灰粉，然后用水冲刷。净；地上有酸应先撒石灰粉，然后用水冲刷。碱灼伤：碱灼伤：皮肤被碱灼伤应用大量水冲洗，再用饱和皮肤被碱灼伤应用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液硼酸溶液或或1%1%醋酸溶液醋酸溶液清洗，涂上油膏，包扎伤口。眼睛受伤抹去眼清洗，涂上油膏，包扎伤口。眼睛受伤抹去眼外部的碱，用水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗涤后，滴入蓖麻外部的碱，用水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗涤后，滴入蓖麻油。油。n衣服溅上碱液后先用水洗，然后用衣服溅
17、上碱液后先用水洗，然后用10%10%醋酸溶液洗涤，再用氨醋酸溶液洗涤，再用氨水中和多余的醋酸，最后用水洗净。水中和多余的醋酸，最后用水洗净。ppt课件三.实验注意事项III.实验室事故处理事项实验室事故处理事项-灼伤、烫伤灼伤、烫伤 溴灼伤：溴灼伤：皮肤被溴灼伤应立即用水冲洗，后用皮肤被溴灼伤应立即用水冲洗，后用酒精酒精洗洗涤或用涤或用2%2%硫代硫酸钠溶液硫代硫酸钠溶液洗至伤口呈白色，然后涂甘洗至伤口呈白色，然后涂甘油加以按摩。如果眼睛被溴蒸气刺激受伤，暂时不能油加以按摩。如果眼睛被溴蒸气刺激受伤，暂时不能睁开时，可对着盛有睁开时，可对着盛有卤仿卤仿或或乙醇乙醇的瓶内注视片刻加以的瓶内注视片
18、刻加以缓和。缓和。烫伤：烫伤：皮肤接触高温（火焰、蒸气）会造成烫伤，轻皮肤接触高温（火焰、蒸气）会造成烫伤，轻伤者涂伤者涂甘油甘油、玉树油玉树油等，重伤者涂以烫伤油膏后速送等，重伤者涂以烫伤油膏后速送医院治疗。医院治疗。ppt课件三.实验注意事项IV.废物处理与排放废物处理与排放化学实验中，常有化学实验中，常有废水废水、废物废物和和废废气气（三废）的排放。三废中往往含有（三废）的排放。三废中往往含有大量的有毒物质。为了保证实验人员大量的有毒物质。为了保证实验人员的健康，防止环境污染，需处理后排的健康，防止环境污染，需处理后排放。放。ppt课件三.实验注意事项n汞蒸汽或其它废气：汞蒸汽或其它废气
19、：为减少汞的蒸发，可在汞液面上覆盖为减少汞的蒸发，可在汞液面上覆盖化学液体，如化学液体，如甘油甘油、5%的硫化钠溶液的硫化钠溶液或或水水等。不慎溅落的等。不慎溅落的少量汞，可以撒上多少量汞，可以撒上多硫化钙硫化钙、硫磺硫磺或或漂白粉漂白粉，干后扫除。，干后扫除。产生大量有毒气体如产生大量有毒气体如H2S、HCN和和SO2等的实验应在等的实验应在通风橱通风橱内进行，同时应采用适当的吸收装置进行吸收。内进行，同时应采用适当的吸收装置进行吸收。n废渣处理：废渣处理：碎玻璃及锐角的废物不要丢入废纸篓中，应放碎玻璃及锐角的废物不要丢入废纸篓中，应放入专用入专用废物箱废物箱。实验室中少量有毒废渣应集中。实
20、验室中少量有毒废渣应集中深埋深埋于指定于指定地点。有回收价值的废渣应地点。有回收价值的废渣应回收利用回收利用。n废液处理：废液处理：不同的废液不同的废液不能混装不能混装，应按不同性质分别倒入，应按不同性质分别倒入专门的专门的废液缸废液缸，再集中处理，常采用燃烧法和深埋法。，再集中处理，常采用燃烧法和深埋法。IV.废物处理与排放废物处理与排放ppt课件三.实验注意事项一些废物的处理方法：一些废物的处理方法：n含酸废液含酸废液或或含碱废液含碱废液应用应用Ca(OH)2或或H2SO4中和至中和至pH=68后排放。后排放。n含汞、砷、锑和铋含汞、砷、锑和铋的废液可控制酸度在的废液可控制酸度在H+=0.
21、3molL-1，使其生，使其生成硫化物沉淀而除去。成硫化物沉淀而除去。n少量少量含氰化物废液含氰化物废液可用可用NaOH调节溶液至调节溶液至pH10时，加适量时，加适量KMnO4将将CN-氧化。较大量的含氰化物废液可用次氯酸盐处理。氧化。较大量的含氰化物废液可用次氯酸盐处理。n含铬废液含铬废液一般可在调节溶液呈酸性后加入一般可在调节溶液呈酸性后加入FeSO4，将，将Cr6+还原为还原为Cr3+，再加入，再加入NaOH调节溶液至调节溶液至pH=68。加热至。加热至80左右，通入左右，通入适量空气，使适量空气，使Cr3+以以Cr(OH)3的形式与的形式与Fe(OH)3一起沉淀除去。一起沉淀除去。I
22、V.废物处理与排放废物处理与排放ppt课件四.仪器设备及用具称量仪器称量仪器电子天平电子天平电子天平的优点：电子天平的优点：性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。能性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。进行自动校正、去皮及质量电信号输出。电子天平的使用方法：电子天平的使用方法：1.水平调节：水平调节：水泡应位于水平仪中心。水泡应位于水平仪中心。2.接通电源，接通电源，预热预热30分钟。分钟。3.打开关打开关ON，使显示器亮，并显示称量模式，使显示器亮，并显示称量模式0.0000g4.称量：称量：按按 TAR键，显示为零后。将称量物放入盘键，显示为零
23、后。将称量物放入盘中央，待读数稳定后，该数字即为所称物体的质量。中央，待读数稳定后，该数字即为所称物体的质量。5.去皮称量：去皮称量：按按 TAR键清零，将空容器放在盘中央，键清零，将空容器放在盘中央，按按 TAR键显示零，即去皮。将称量物放入空容器中，键显示零，即去皮。将称量物放入空容器中，待读数稳定后，此时天平所示读数即为所称物体的待读数稳定后，此时天平所示读数即为所称物体的质量。质量。ppt课件四.仪器设备及用具常见操作问题：常见操作问题：1.天平使用前天平使用前没有清扫没有清扫，导致天平使用中测量不准确。，导致天平使用中测量不准确。2.天平使用中天平使用中直接直接向天平上的称量皿向天平
24、上的称量皿加药品加药品，这可能导致，这可能导致药品撒在天平上。药品撒在天平上。3.天平测量数据时天平测量数据时不关门不关门，导致天平使用中测量不准确。，导致天平使用中测量不准确。4.差量法称量时，差量法称量时，称量皿放在实验台上称量皿放在实验台上。实验台不干净，。实验台不干净，易导致天平使用中测量不准确。易导致天平使用中测量不准确。5.天平使用完毕后，天平使用完毕后，不关天平不关天平。ppt课件四.仪器设备及用具常用玻璃仪器常用玻璃仪器ppt课件四.仪器设备及用具要求：内外壁被水均匀润湿而不挂水珠要求：内外壁被水均匀润湿而不挂水珠n烧杯、量筒、锥形瓶、量杯等：烧杯、量筒、锥形瓶、量杯等：用毛刷
25、蘸去污粉（由碳酸钠、白土、用毛刷蘸去污粉（由碳酸钠、白土、细砂等混合而成）或合成洗涤剂刷洗细砂等混合而成）或合成洗涤剂刷洗自来水洗净自来水洗净蒸馏水润洗蒸馏水润洗(本着本着“少量、多次少量、多次”的原则的原则)3次次n滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等：滴定管、移液管、吸量管、容量瓶等：有精确刻度有精确刻度用用0.2%0.5%的合成洗涤液或铬酸洗液浸泡几分钟（铬酸洗液收回）的合成洗涤液或铬酸洗液浸泡几分钟（铬酸洗液收回）自自来水洗净来水洗净蒸馏水润洗蒸馏水润洗3次次n光度分析用的比色皿：光度分析用的比色皿：由光学玻璃或石英制成，可用热的由光学玻璃或石英制成，可用热的HCl-乙醇乙醇浸泡浸泡自来水
26、洗净自来水洗净去离子水洗净去离子水洗净玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤ppt课件四.仪器设备及用具n铬酸洗液铬酸洗液（K2Cr2O7-H2SO4）：）：10g K2Cr2O7+20ml水水加加热搅拌溶解热搅拌溶解冷却冷却慢慢加入慢慢加入200ml浓硫酸浓硫酸贮存于玻璃瓶中。贮存于玻璃瓶中。具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。有效：暗红色有效：暗红色 失效：绿色失效：绿色n合成洗涤剂：合成洗涤剂：稀稀HCI、NaOH-KMnO4、乙醇、乙醇/稀稀HCI，NaOH/乙醇溶液（去有机物效果较好）。乙醇溶液（去有机物效果较好）。玻
27、璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤ppt课件四.仪器设备及用具n空气晾干，叫又空气晾干，叫又风干风干。n烤干：烤干：将仪器外壁擦干后用小火烘烤（不停转动仪器，使其受将仪器外壁擦干后用小火烘烤（不停转动仪器，使其受热均匀）。适用于试管、烧杯、蒸发皿等仪器的干燥。热均匀）。适用于试管、烧杯、蒸发皿等仪器的干燥。n烘干：烘干：将仪器放在金属托盘上置于烘箱中，控制温度在将仪器放在金属托盘上置于烘箱中，控制温度在105左右烘干。但不能用于精密度高的容量仪器的烘干。左右烘干。但不能用于精密度高的容量仪器的烘干。n吹干：吹干：用电吹风吹干。用电吹风吹干。玻璃仪器的干燥玻璃仪器的干燥ppt课件四.仪器设备及用具常用玻
28、璃仪器常用玻璃仪器 1：的使用方法的使用方法酸式：酸式：装酸、中性、氧化性物质装酸、中性、氧化性物质 HCI,AgNO3,KMnO4,K2Cr2O7 碱式：碱式：装碱、非氧化性物质装碱、非氧化性物质 NaOH,Na2S2O3容量：容量：100ml,50ml,25ml,10ml,1ml酸式：活塞转动酸式：活塞转动是否灵活？漏水？是否灵活？漏水？（涂凡士林）（涂凡士林）碱式：胶管老碱式：胶管老化？漏水？（更换胶化？漏水？（更换胶管、玻璃珠）管、玻璃珠）洗涤：洗涤：自来水自来水洗涤液洗涤液自来水自来水蒸馏水蒸馏水检查：检查：ppt课件四.仪器设备及用具常用玻璃仪器常用玻璃仪器 2：的使用方法的使用方
29、法用于准确移取一定体积的溶液用于准确移取一定体积的溶液容量：容量：25ml，20ml，10ml，5ml，2ml，1ml等贴标签等贴标签洗涤：洗涤：自来水洗涤液自来水蒸馏水润洗自来水洗涤液自来水蒸馏水润洗2 23 3次次ppt课件四.仪器设备及用具常用玻璃仪器常用玻璃仪器 2：的使用方法的使用方法常见操作错误常见操作错误这位同学不知想用这位同学不知想用滴管向移液管中加滴管向移液管中加什么东西，这可不什么东西，这可不是移液的操作。是移液的操作。用用大姆指按移液管大姆指按移液管，这，这种操作既不方便也不规种操作既不方便也不规范。范。移液中存在的移液中存在的吐吐泡泡现象泡泡现象，好看，好看却对分析不利
30、。却对分析不利。ppt课件四.仪器设备及用具常用玻璃仪器常用玻璃仪器 3：的使用方法的使用方法配制一定体积标准溶液用，或作溶液的定量稀释。配制一定体积标准溶液用，或作溶液的定量稀释。容量：容量：1000ml，500ml，250ml，100ml，50ml等等容量瓶有无色和棕色之分，棕色瓶用于配制需要避光的溶液。容量瓶有无色和棕色之分，棕色瓶用于配制需要避光的溶液。ppt课件四.仪器设备及用具酸度计酸度计使用中注意的问题使用中注意的问题一、电极多次用去离子水一、电极多次用去离子水冲冲，然后用滤纸，然后用滤纸吸干吸干；二、电极放入待测液中后要二、电极放入待测液中后要摇摇一摇待测液，电极要一摇待测液，
31、电极要静止静止；三、用完后复合电极要用三、用完后复合电极要用KClKCl液体液体泡泡起来；起来；四、使用完毕后附件等东西四、使用完毕后附件等东西一定要一定要放回放回原处（这个原处（这个问题常使后边做实验的问题常使后边做实验的同学无法正常进行，一同学无法正常进行，一些附件根本无法补充）。些附件根本无法补充）。ppt课件五.数据的记录及处理实验过程中，应及时、真实、准确地记录实验现象和实验数据。实验过程中，应及时、真实、准确地记录实验现象和实验数据。1应准备专门的应准备专门的实验记录本实验记录本，实验数据不可随意记录在小纸条上。，实验数据不可随意记录在小纸条上。2应注明实验应注明实验日期和时间日期
32、和时间。3实验过程中要仔细观察实验过程中要仔细观察实验现象实验现象，重要的实验现象应及时记录下来。，重要的实验现象应及时记录下来。4记录数据时要记录数据时要真实真实。如发现数据记错或算错而需要更改数据时，可。如发现数据记错或算错而需要更改数据时，可将原来数据用一横线划去，并在其上方写出正确的数据。将原来数据用一横线划去，并在其上方写出正确的数据。5记录的数据应记录的数据应准确、有效准确、有效。实验过程中应记录有效数字，有效数字。实验过程中应记录有效数字，有效数字应体现出实验所用仪器和实验方法所能达到的精确度。任意超出或低于应体现出实验所用仪器和实验方法所能达到的精确度。任意超出或低于仪器精度的
33、数字都是不恰当的。仪器精度的数字都是不恰当的。数据的记录数据的记录ppt课件五.数据的记录及处理数据的处理数据的处理列表法：列表法：用列表法表示实验数据时，应注意以下几点：用列表法表示实验数据时，应注意以下几点：（1）表格名称：每一表格均应有简明的名称。）表格名称：每一表格均应有简明的名称。（2）行名与量纲：每一行的第一列应写上该行变量的名称）行名与量纲：每一行的第一列应写上该行变量的名称与量纲。与量纲。（3）有效数字：所记数字应注意其有效数字位数，各列的）有效数字：所记数字应注意其有效数字位数，各列的小数点对齐。小数点对齐。ppt课件2 2作图法作图法 作图法表示实验数据，能直接显示出自变量
34、和因变量间的变化关作图法表示实验数据，能直接显示出自变量和因变量间的变化关系。从图上易于找出所需数据，还可用来求实验内插值、外推值、曲线某系。从图上易于找出所需数据，还可用来求实验内插值、外推值、曲线某点的切线斜率、极值点、拐点及直线的斜率、截距等等。为了准确，作图点的切线斜率、极值点、拐点及直线的斜率、截距等等。为了准确，作图时要注意以下几点：时要注意以下几点：（1 1）坐标纸及比例尺的选择：最常用的坐标纸为直角坐标纸，对数坐标）坐标纸及比例尺的选择：最常用的坐标纸为直角坐标纸，对数坐标纸、半对数坐标纸和三角坐标纸也常用到。作图时以横坐标表示自变量，纸、半对数坐标纸和三角坐标纸也常用到。作图
35、时以横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。横、纵坐标不一定由纵坐标表示因变量。横、纵坐标不一定由“0 0”开始，应视实验具体数值范开始，应视实验具体数值范围而定，比例尺的选择非常重要，需遵守以下几点：围而定，比例尺的选择非常重要，需遵守以下几点：坐标纸刻度要能表示出全部有效数字，使从图中得到的精密度与测量的坐标纸刻度要能表示出全部有效数字，使从图中得到的精密度与测量的精密度相当。精密度相当。所选定的坐标标度应便于从图上读出任一点的坐标值，通常使用单位坐所选定的坐标标度应便于从图上读出任一点的坐标值，通常使用单位坐标格所代表的变量为标格所代表的变量为1 1，2 2，5 5的倍数，不用的倍数，不用3
36、 3，7 7，9 9的倍数。的倍数。充分利用坐标纸的全部面积使全图分布均匀合理。充分利用坐标纸的全部面积使全图分布均匀合理。若作直线求斜率，则比例尺的选择应使直线倾角接近若作直线求斜率，则比例尺的选择应使直线倾角接近4545 度，这样斜率度，这样斜率测求误差最小。测求误差最小。若作曲线求特殊点，则比例尺的选择应使特殊点表现明显。若作曲线求特殊点，则比例尺的选择应使特殊点表现明显。ppt课件 （2 2）画坐标轴：选定比例尺后，画上坐标轴，在轴旁说明该轴所代表）画坐标轴：选定比例尺后，画上坐标轴，在轴旁说明该轴所代表的变量名称及单位。在纵坐标轴左边及横坐标轴的下面，每隔一定的变量名称及单位。在纵坐
37、标轴左边及横坐标轴的下面，每隔一定距离写下该处变量应有的值，以便作图及读数，但不应将实验值写距离写下该处变量应有的值，以便作图及读数，但不应将实验值写在坐标轴旁或代表点旁。读数时，横坐标自左向右，纵坐标自下而在坐标轴旁或代表点旁。读数时，横坐标自左向右，纵坐标自下而上。上。（3 3）作代表点：将相当于测量数值的各点绘于图上。在点的周围以圆）作代表点：将相当于测量数值的各点绘于图上。在点的周围以圆圈、方块、三角、十字等不同符号在图上标出。点要有足够的大小，圈、方块、三角、十字等不同符号在图上标出。点要有足够的大小，它可以粗略地表明测量误差范围。在一张图上，如有几组不同的测它可以粗略地表明测量误差
38、范围。在一张图上，如有几组不同的测量值时，量值时，各组测量值的代表点应用不同的符号表示，以便区别，并各组测量值的代表点应用不同的符号表示，以便区别，并在图上说明。在图上说明。（4 4）连曲线：作出各点后用曲线尺作出尽可能接近于实验点的曲线，）连曲线：作出各点后用曲线尺作出尽可能接近于实验点的曲线，曲线市平滑均匀，细而清晰；曲线不必通过所有的点，但各点应在曲线市平滑均匀，细而清晰；曲线不必通过所有的点，但各点应在曲线两旁均匀分布，点和曲线间的距离表示测量误差。曲线两旁均匀分布，点和曲线间的距离表示测量误差。（5 5）写图名：每个图应有简单的标题，横、纵坐标轴所代表的变量名）写图名：每个图应有简单
39、的标题，横、纵坐标轴所代表的变量名称及单位，作图所依据的条件说明等。称及单位，作图所依据的条件说明等。ppt课件3.实验报告的内容实验报告的内容 实验报告的内容包括实验目的、实验原实验报告的内容包括实验目的、实验原理、仪器和药品、实验步骤，数据记录理、仪器和药品、实验步骤，数据记录及处理，结果与讨论等。及处理，结果与讨论等。ppt课件4实验报告示例实验报告示例实验（实验（）_专业专业_ 班级班级_ 姓名姓名_ 日日期期_一、实验目的一、实验目的二、仪器及试剂二、仪器及试剂三、实验原理三、实验原理四、实验步骤四、实验步骤五、实验数据记录五、实验数据记录六、数据分析六、数据分析七、误差分析（分析误
40、差产生的原因，实验中应注意的七、误差分析（分析误差产生的原因，实验中应注意的问题及某些改进措施）问题及某些改进措施）ppt课件教材：教材：无机及分析化学实验无机及分析化学实验(第三版第三版)，南京大学，高等教育出版社，南京大学，高等教育出版社，2003参考书：参考书：无机及分析化学实验无机及分析化学实验，辛述元主编，化学工业出版社，辛述元主编，化学工业出版社，2005无机化学实验无机化学实验（第三版），中山大学，高等教育出版社，（第三版），中山大学，高等教育出版社，2000分析化学实验分析化学实验(第四版第四版)，武汉大学，高等教育出版社，武汉大学，高等教育出版社，2000无机化学实验无机化学
41、实验（第三版），北京师范大学无机化学教研室，（第三版），北京师范大学无机化学教研室，高等教育出版社，高等教育出版社，2001ppt课件实验报告及考试：实验报告及考试：1.每次实验之前必须每次实验之前必须预习预习，若未预习，取消本次实验资，若未预习，取消本次实验资格。格。2.实验开始前提供实验实验开始前提供实验预习报告预习报告，无报告者视为未预习。，无报告者视为未预习。3.实验中做好实验中做好原始实验数据原始实验数据记录，实验完成后，带上原记录，实验完成后，带上原始实验数据交指导教师检查始实验数据交指导教师检查签字签字，得到允许后方可离，得到允许后方可离开实验室。开实验室。4.下次实验前递交上次实验报告下次实验前递交上次实验报告，包括预习报告、原始，包括预习报告、原始实验数据、数据处理、现象分析及体现实验心得，最实验数据、数据处理、现象分析及体现实验心得，最后给出实验结果。后给出实验结果。5.考试以考试以纸质版纸质版形式进行，时间为形式进行，时间为待定待定。ppt课件Thank you！ppt课件END
