1、2021-2022学年贵州省黔西南州金成学校九年级（上）期中化学试卷一、单选题（每题2分，共12分） 12019年“贵州生态日”系列活动以“践行习近平生态文明思想，奋力打好污染防治攻坚战”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A生活垃圾分类处理B开发使用清洁能源C增高烟囱减少污染D生活污水净化排放 220时，向100g水中不断加入固体甲或改变温度，得到相应的溶液。说法不正确的是（）A甲的溶解度曲线可用图2中的a表示B中溶质与溶剂的质量比为1：5C只有中的溶液为饱和溶液D中溶液的溶质质量分数 3关于溶液下列说法错误的是（）A某种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓B均一、稳定的液体不一定是溶液C
2、汽油去除油污是因为汽油能溶解油D氢氧化钠固体溶于水时温度升高是因为钠离子和氢氧根离子在水中的扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量 4下列不属于置换反应的是（）AZn+H2SO4ZnSO4+H2BFe+CuCl2FeCl2+CuCCl2+2NaBr2NaCl+Br2D2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 5下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中B区分二氧化锰和木炭粉观察颜色C比较镁和铁的活动性同等条件下，在空气中灼烧镁片和铁片D探究水的组成电解水，分析所得产物的元素组成AABBCCDD 6下列四个图像中错误反映其对应实验操作的是（）A加
3、热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气B电解水产生氢气和氧气的质量比C过量的铁钉放在5g硫酸铜溶液中产生铜的质量D用两份等质量的等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气二、填空题（每空1分，共23分） 7依据所学知识回答问题：（1）请用化学符号填空：4个氦原子： 。标出KClO3中氯元素的化合价： 。（2）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有 个质子。氧离子失去2个电子变成 。（3）如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图，产物D具有杀菌消毒作用。氯原子的原子序数为 。D物质中氯元素的化合价为 。该反应 （填“是”或“不是”）置换反应。 8化学源于生活，请你根据学过的化学知识回答下列问题：（1）在生活中，
4、我们使用的化石燃料有煤、石油和 。（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 发生化学反应的过程，写出一种防止厨房中的铁锅锈蚀的方法 而铝在空气有很好的抗腐蚀性能，原因是 （用化学方程式表示）。（3）为了预防“新冠肺炎”，我们可将漂白粉加入水中消毒，其原理是其有效成分次氯酸钙与水反应：Ca（ClO）2+X+H2OCaCO3+2HClO，则X的化学式为 。 9如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：（1）图表示的化学方程式为 ；（2）从微观角度解释图、图的本质区别是 ；（3）由图、图可得
5、到：化学变化中一定不变的粒子是 ，可能发生改变的是分子的 ；（4）由图还能获得的一条信息是 。 10A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向4个烧杯中加入20g、15g、10g、5g的某溶质，充分溶解后，如图所示。回答下列各问题（填序号）。（1） 盛的一定是饱和溶液； 中盛的一定是不饱和溶液；（2）若固体溶质为硝酸钾，四个烧杯中溶液的溶质质量分数最小的是 。想让溶液变饱和，温度不变可采用加入同种溶质的方法，除此外还可采用 方法；（3）在一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中固体 （填“能”或“不能”）全溶解。所得溶液溶质质量分数A B（填
6、、=、）。三、实验题（每空1分，共12分） 11生铁用途十分广泛。工业上利用赤铁矿（主要成分是Fe2O3，还含少量SiO2等杂质）冶炼生铁的过程如图：回答下列问题：（1）生铁属于 材料（填“合成”或“金属”）。“高炉气体”中的 （填化学式）会导致酸雨。（2）“煅烧”时：写出工业上利用赤铁矿炼铁的化学方程式 。CaCO3和SiO2固体在高温条件下发生反应，生成CO2气体和CaSiO3，该反应的化学方程式为 。 12根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称： ； 。（2）实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学方程试为 。（3）G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制备二氧
7、化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点 ；若将铜网改成铁网，产生的后果之一是 。（4）二氧化氮（NO2）是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。实验室常用铜与浓硝酸在常温下反应制取NO2，同时生成一种加水稀释后呈蓝色的硝酸铜和水。则制取NO2选用的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 ，若用排空气法收集NO2，选择图中F装置，气体应从导管口 （填“a”或“b”）端通入。四、科学探究题（每空1分，共7分） 13某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：【查阅资料】铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如
8、下猜想：猜想一：RFeCu；猜想二： ；猜想三：FeCuR。【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中R丝表面有共色固体生成RCu乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝、铜丝，分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率（填“快”或“慢”）铜丝表面RFeCu丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧写出铁丝与稀盐酸反应的化学方程式 。【交流反思】三位同学交流讨论后，认为猜想一正确。同时总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；（3）金属与 是否反应。五、计算题（共6分） 14某实验探究小组为了测定实验室一瓶稀硫酸中溶质的质量分数，他们用铜锌合金和稀硫酸完成了如图所示的实验。（1）恰好反应时的实验现象是 ；（2）反应生成氢气的质量为 g；（3）该瓶稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
