1、2 2.学科水平是高校实力的标志学科水平是高校实力的标志 学校的实力不是取决于其规模的大小，办学时间的学校的实力不是取决于其规模的大小，办学时间的长短，而是取决于学科水平的高低长短，而是取决于学科水平的高低 v 凡一流大学都有若干个举世公认的一流学科凡一流大学都有若干个举世公认的一流学科必须集中力量发展英语学科。必须集中力量发展英语学科。3 3.学科建设是高校工作的主线学科建设是高校工作的主线 v 以学科建设为主线，就抓住了学校各项建设的核心，就可以以学科建设为主线，就抓住了学校各项建设的核心，就可以纲举目张，带动教学科研等各方面工作的全面发展。纲举目张，带动教学科研等各方面工作的全面发展。v
2、 以学科建设为主线，就是要求用学科的系统观念、学术的质以学科建设为主线，就是要求用学科的系统观念、学术的质量意识，找准主要矛盾，理顺工作关系，用系统的方法统量意识，找准主要矛盾，理顺工作关系，用系统的方法统筹安排，正确处理重点与一般、局部和整体的关系，最大限筹安排，正确处理重点与一般、局部和整体的关系，最大限度地发挥学科这个系统的整体功能。度地发挥学科这个系统的整体功能。一个核心一个核心两个立足两个立足三个注重三个注重四个步骤四个步骤以重点学科建设为核心基础研究立足国际学术前沿应用研究立足国家重大需求注重凝炼学科方向注重汇聚创新队伍注重构筑学科基地夯实基础 构建平台营造高峰 打造品牌 构筑大平
3、台构筑大平台 形成大团队形成大团队 争取大项目争取大项目 取得大成果取得大成果 作出大贡献作出大贡献力免三类话题（论题）a.陈旧话题？论狄金森诗歌中的死亡意象 b.生硬话题？雨中猫的生态女性主义解读？蜜蜂的秘密生活的生态女性主义解读 c.空泛话题？语境、文化与翻译5.阅读原著，寻求突破 验证论题的价值和可行性 寻找突破口或切入点 寻找新材料力免三类话题（论题）a.陈旧话题？论狄金森诗歌中的死亡意象 b.生硬话题？雨中猫的生态女性主义解读？蜜蜂的秘密生活的生态女性主义解读 c.空泛话题？语境、文化与翻译5.阅读原著，寻求突破 验证论题的价值和可行性 寻找突破口或切入点 寻找新材料好的题目首先来自成熟、深邃而清晰的思想，其次则是文才。这文学怎一个“女”字了得？神圣的恐惧 女权主义：走出自恋的房间 道是无情却有情：劳伦斯女性观的二重性 比较文学：扩张的危机与危机的超越 孤独绝望的现代人 “变形的耶稣”儿子与情人的宗教蕴涵 论文写作程序概括如下：1.拟题：学术、突出、新颖 验证选题和标题 2.扣题：紧扣主题，突出重点 3.格式：规范、齐全 4.篇幅：恰当 5.文字：通顺、精炼、准确 6.概念：准确、定义清晰 必要时有工作定义 7.结构：清晰、显豁
