1、v1.展开联想,揭示活动主题多么可怕的悲剧，一多么可怕的悲剧，一条活生生的生命就没条活生生的生命就没了。可想而知这些没了。可想而知这些没有自我保护意识的人有自我保护意识的人是悲剧中的悲剧！是悲剧中的悲剧！v据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因为安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生“消失”。自我保护自我保护健康健康成长成长主题班会主题班会 206班班在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。情。你是否注意到身边的危险。防险之防险之心不可无心不可无”。你是
2、否知道注意安全，自救险。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。今天，情的重要性。恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会，我们要为我们的生活买一份保险，通过班会，我们要为我们的生活买一份保险，为我们的安全加一把锁吧。为我们的安全加一把锁吧。2.闻发布会,让我们警钟长鸣,谁先来?v2008年，全 国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。与2007年相比，事故起数减少62005起，下降19%；死亡人数减少8165人，下降10%；受伤人数减少75523人，下降20%；直接财产损失减少1.9亿元，下降15.8%。其中，发
3、生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，同比减少190起，下降12.9%；发生一次死亡5人以上道路交通事故250起，同减少17起，下降6.4%；发生一次死亡10人以上特大道路交通事故29起，同比增加3起。道路交通事故万车死亡率为4.3，同比减少0.8。v案例一：2015年8月5日下午14：20左右，郑州西三环建设路上桥口东半幅发生一起惨烈车祸，一现代越野车撞上路中间的隔离带，造成副驾驶座位上的一名年轻的妈妈和两名七八个月大的双胞胎男婴当场身亡。案例二：2015年1月1号上午，泰州的一家三口外出，妈妈开着私家车，爸爸抱着15个月大的女儿坐在副驾驶，结果在途经姜堰区姜堰区罗塘西路刚拐进溱湖溱湖大
4、道时，撞上一辆因抛锚停在路边的农用车，因撞击力太大，轿车钻进农用车车底，前座两个安全气囊安全气囊弹了出来，女儿遭受撞击，经抢救无效死亡。案例三：5月13日晚上7点半左右，常州的邹某开车带着2岁的儿子外出，在溧阳市002县道上撞到前方石块，车内安全气囊安全气囊弹出，导致坐在副驾驶的儿子重伤，也经抢救无效死亡。案例四：2015年2月20号，大年初二那天，1岁多的阳阳(化名)和爸妈在回云南云南的路上遭遇车祸，后不幸因伤重脑死亡。案例五：2015年12月7日下午1时，陕西西安蓝金公路三官庙镇三官庙镇附近，一辆金山金山到蓝田蓝田的班线车与对向正常行驶的面包车发生猛烈碰撞，造成1名1岁大的女童当场死亡，当
5、时女童由其母亲抱着坐在副驾驶位置。案例六：李某华（男，40岁，河南省遂平遂平人）驾驶一部大货车沿东孚大道由灌口往角美方向行驶至厦门市海沧区海沧区东孚大道诗山路口时，与一部由诗山路口驶出的小轿车发生碰撞，造成小轿车内驾乘人员一5岁男孩当场身亡、4人受伤。当然这只是沧海一粟，每年我国约有1.85万名儿童死于交通事故，这么多血淋林的惨剧发生在我们面前，作为父母的我们还能只当旁观者吗？车祸猛于虎，安装儿童座椅能使儿童的死亡率降低70%以上，所以给孩子安装儿童座椅刻不容缓啊！vv小明虽然学习成绩差了点，但头脑并不苯。有一次，小明的爸爸妈妈都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一个人。突然，有人按响了小明家
6、的门铃，小明通过门缝看到那个按响门铃的人。他是一个平头的，带着墨镜的，长的一脸凶像。小明问：“叔叔，请问你找谁？”那为叔叔说：“我是你爸的同事，我是来找他的。”小明听了就想：不对啊，爸爸的同事我都认识，怎么他我都没见过呢？小明又看了看这所谓的爸爸的同事，只见他在奸笑，这让小明越想越不对头。便说：“哦，是爸爸的同事！那么，我问你：我爸爸叫什么？做什么工作的？”“你爸爸叫李宁，做保险的，现在可以让我进来了么？小明集中理智的回想爸爸教他的，如何对付陌生人的骚扰。便再问：“不行，还得在问：我爸爸今年多少岁？什么时候生日？”“我只清楚那些，这些忘记了！你先让我进来吧！”他不耐烦的回答。小明说：“那我打个
7、电话告诉爸爸，他的同事找他，让他回来！”“好”，那个叔叔应了一声，但是，当小明拿起电话时，他却溜走了。真是个大骗子呀！v这个故事教育了我们，让我们学会如何应付坏人，要学会自我保护、自我防御。v有一个六七岁的小男孩被一个人绑架，但是他在危险面前不知所措，不知道下面该怎么办。于是他放声大哭，拼命呼救，但这也是于事无补。在这个荒芜人烟的地方，不可能有人能听到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也没有人能听到，但是不幸的是孩子的鲁莽行为激怒了匪徒，使这个弱小的生命不幸的遇害。v由此可以看出，当遇到危险，奋力哭喊，不仅无法逃脱，而且还会害了自己弱小的生命。我们应该勇敢的面对这种事情，不能乱了自己的手脚，一
8、定要沉着冷静，与敌人周旋，学会自我保护。3.安全知识竞赛v竞赛题由材料题,必答题,抢答题,组成材料一材料一:材料二材料二:1998年年11月月18日晚北京日晚北京14岁的少女马某因岁的少女马某因出去看出去看“流星雨流星雨”而惨死于歹徒之手。后来而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。救。一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝
9、境中她灵机一动，楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了兜里的纸条，立刻拨打了110，不到，不到1小时这小时这个小女孩得救了。个小女孩得救了。（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？（1）缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。保护意识和能力能够自
10、救自护。（2）所以说，当我们的合法权益受到侵害时，）所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该们还应该掌握自我保护的方法。v测测你的自我保护能力测测你的自我保护能力v1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？vA、给父母打电话、给父母打电话 B、给亲戚打电话、给亲戚打电话 C、打、打110报警电话报警电话v2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新
11、家，邀请同、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：v A、我家的地址是、我家的地址是（大声告诉他）（大声告诉他）v B、我回家打电话告诉你、我回家打电话告诉你v C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家v3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该：你应该：v A、厉声呵斥非礼者、厉声呵斥非礼者v B、默不作声地躲开，离非礼者远些、默不作声地躲开，离
12、非礼者远些v C、立即下车、立即下车v4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？要求你开门。你怎么办？v A、立即开门、立即开门 B、告诉他、告诉他“我家大人不在家，不能开门我家大人不在家，不能开门”v C、打电话告诉邻居，请求邻居帮助打电话告诉邻居，请求邻居帮助v5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：v A、誓与财物、誓与财物“共存亡共存亡”B、把财物给他，想法逃走、把财物给他，想法逃走v C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警
13、、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警v1.抢救伤员时，应：vA.先救命,后治伤 vB.先治伤,后救命vC.先帮轻伤员后帮重伤员v2.遇伤者被压于车轮或货物下时，错误的方法是：vA。设法移动车辆 B.搬掉货物 C.拉拽伤者的肢体v3.遇重,特大事故有众多伤员需送往医院时的（）伤员，应首先送往医院vA.骨折 B.烧伤 C.处于昏迷状态v4.止血带止血是用橡皮管、橡皮带，上肢结扎于伤员上臂上（）下肢结扎于大腿的中部vA.三分之一 B.四分之一 C.二分之一v5.抢救脊椎骨折的伤员,应()vA.用三角巾固定 B.扶持伤者移动C.用软板担架运送v6.对无骨端外露骨折伤员的肢体，用
14、夹板或木棍、树枝等固定时应:vA.超过伤口上下关节 B.超过伤口上关节vC.超过伤口下关节 v7.关节损伤（扭伤、脱臼、骨折）的伤员应该怎么办?vA.允许改变损伤时瞬间的位置 B.应避免活动vC.可适当调整损伤时的姿势v v8.我国消防宣传日是每年的()vA.11.1 B.9.11 C.1.19v9.中华人民共和国消防法自()年实施vA.1997 B.1998 C.2001v10.中国消防网站的域名是()vA.www.chinafire.gov B.www.china-fire.gov vC.www.china- v11.在火灾事故中死亡()人以上为特大火灾vA.20 B.30 C.40 v1
15、2.火场逃生的原则是()vA.抢救国家财产为上 B.逃命要紧 C.安全撤离、救助结合v13.点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是()vA.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高v C.火柴杆接触的氧气少v14.下列物质中哪一种属于爆炸物品()vA.硫酸 B.硝酸 C.苦味酸v 4.4.撑起自我保护伞撑起自我保护伞v一、树立安全意识，防止意外伤害一、树立安全意识，防止意外伤害 十六字口诀：十六字口诀：生命第一、冷静对话生命第一、冷静对话积极求援、保全证据积极求援、保全证据v二、掌握安全方法与技巧，应付日常生活事二、掌握安全方法与技巧，应付日常生活事 1 1、当你独自在家时，应注意
16、：、当你独自在家时，应注意：（1 1）锁好门。）锁好门。（2 2）不给陌生人开门。）不给陌生人开门。（3 3）陌生来访者提出问题时，你可以隔门）陌生来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。与其对话。（4 4）有陌生人打来电话，不要告诉对方家）有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。中只有你一个人。（5 5）晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让外）晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让外人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。（6 6）如发现有人隔窗户偷看，尽快打电话）如发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨叫给亲朋好友，或拨叫“110110”。（7 7）如果窃贼
17、已经进屋，但没有发现你，）如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。（8 8）注意防火。）注意防火。（9 9）注意检查煤气阀使用后是否关闭好）注意检查煤气阀使用后是否关闭好v2 2、假如家中发生煤气意外泄漏，你认为正确、假如家中发生煤气意外泄漏，你认为正确的做法有：的做法有：（1 1）立即关闭煤气开关。）立即关闭煤气开关。（2 2）不点火，千万不可开启或关闭任何电器）不点火，千万不可开启或关闭任何电器开关。开关。（3 3）如果房间里煤气浓重，不要按门铃或者）如果房间里煤气浓重，不要按门铃或者拨打自家电话，以防爆炸。拨打自家电话，以防爆炸。（
18、4 4）轻轻打开门窗通风并迅速逃到户外。）轻轻打开门窗通风并迅速逃到户外。（5 5）如有中毒者，应把中毒者转移到通风的）如有中毒者，应把中毒者转移到通风的地方，注意给中毒者保暖。拨叫急救电话地方，注意给中毒者保暖。拨叫急救电话“120120”，说清楚具体地址、方位。，说清楚具体地址、方位。三、开启安全智慧门，紧急处理危险事故三、开启安全智慧门，紧急处理危险事故、安全网络，警钟高鸣。、安全网络，警钟高鸣。（）网上存在哪些不安全因素？（）网上存在哪些不安全因素？色情、暴力内容、网络欺诈、泄密等。色情、暴力内容、网络欺诈、泄密等。（）怎样进行网上自我保护？（）怎样进行网上自我保护？在网上，不要轻易给
19、出能确定自我身份的信在网上，不要轻易给出能确定自我身份的信息。息。（真实姓名、地址、电话号码、学校名称、（真实姓名、地址、电话号码、学校名称、密友等信息。）密友等信息。）如果遇到带有脏话、淫秽、胁迫、暴力等内如果遇到带有脏话、淫秽、胁迫、暴力等内容的信件或信息，你应该容的信件或信息，你应该（不要反驳或回答、（不要反驳或回答、以沉默的方式对待、也不要回复。）以沉默的方式对待、也不要回复。）当你独自在家时，网上认识的朋友提出要来当你独自在家时，网上认识的朋友提出要来拜访你，你应该拜访你，你应该（拒绝会面、并不告诉对方你（拒绝会面、并不告诉对方你独自在家）独自在家）5.佳句积累v1.任何生命都是把保
20、护自己当作到至高无上的目的，这是生命世界里的原则池田大作 v2.科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你罗蒙诺索夫v3.感觉是我们的盔，才智是盔上上羽毛，羽毛是一种装饰，头盔却能保护脑袋英国诗人英国诗人 爱爱扬格扬格 v4.一个人一定要有法律概念，要知道自己怎么保护自己，当然你懂了法律之后你不违法，那就是浪费了周立波 v5.但凡有人说肯保护你，基本最终都是以抛弃你为己任，比方说丈夫。这点现实你都认不清，还怎么行走江湖。行走江湖第一条就是：只能信自己。张辛,华裔女作家v6.刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝泰戈尔v7.朋友是帮助彼此更了解自己、更了解
21、对方。当我们了解了朋友的真性情之后，要竭尽全力去呵护、捍卫、保护他。但这种保护是不需回报的，甚至不需要任何回应。复旦大复旦大学教师学教师 陈果陈果v8.很多人不了解我，认为我一直喜欢炒作新闻，其实我是最不会弄这些的。我是一个能躲就躲的人，不太喜欢去认识新的人，我有本能的自我保护.著名女演员 章子怡v9.人不犯我，我不犯人v10.害人之心不可有,防人之心不可无。6.自我总结v同学们，学习了这么多的知识，你们收获到了什么？v 班会结束11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情
22、，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士
23、”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等
24、人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒
25、，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学
26、生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。
27、意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“
28、环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了
29、其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散
30、、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感
31、情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐
32、而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载
