1、 第六课“我”和“我们”2.集体生活成就我第1页，共18页。自主学习.集体生活对涵养品格有什么作用？.如何在集体中涵养品格？.集体生活对发展个性有什么作用?.如何在集体生活中发展个性？.为什么集体生活成就我？(集体生活对个人的作用)第2页，共18页。在集体生活中，原本内向、孤僻的我变得开朗乐观。镜头一镜头一镜头二镜头二集体生活使我有了责任感和集体荣誉感。镜头三镜头三和同学一起学习，在这个过程中，我的学习进步了。三个镜头分别体现了集体生活在哪些方面影响我们？集体生活完善了我的性格。集体生活培养了我的责任心。集体生活使我的学习能力增强，不断进步。集体生活成就我，我们应该积极融入集体生活中。第3页，
2、共18页。这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。二、写法迁移(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。(4)议论性散文的两大禁忌：忌做作。议论性散文注重感情的抒发，但感情应自然地传递给读者，不能主观刻意抒情，否则就会有虚情假意之嫌，让人生厌。忌一味罗列事例，不加分析。罗列事例是指只会把几个相关的典型事例不分角度、不分层次地写进文中，并且缺乏对事例的分析，点题的议论语段或语
3、句过少甚至没有，只是在结尾时用一两句话挂靠话题的现象。运用举例论证，要精选确凿、充分且有代表性的事例，这样才能够有力地证明中心论点，增强说服力。(3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段。书愤内心不安，惊魂不定，怎么能欢愉得起来呢？于是，他放下行囊，把金银珠宝分发给过路的穷人。如许，不仅背上的重负没有了，还看到一张张欢愉的笑脸，他终于成了一个欢愉的人。赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗
4、篇。举了古今中外的典型事例，从正面来论证分论点“盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量”。(1)集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样在内容上，多数表现为离题；从结构上看，则线索分散，笔力游离。当苏武被流放到北海时，北海的羊群“咩咩”地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。.集体生活对涵养品格有什么作用？培养我们负责任的态度和能力。培养我们人际交往的基本态度和能力。课
5、堂拾贝第4页，共18页。合作探究与分享：尊敬的刘老师你好！谢谢推荐我担任黑板报主编，担任黑板报主编后，征稿、编辑、版面设计亲力亲为，我忙得不亦乐乎。为做好板报设计，我主动与同学交流，征取意见，我感觉自己比以前开朗许多，生活也过得更加充实让我们的班级生活更加精彩责任感增强学会合作，人际交往能力提升性格开朗，得到尊重从哪些方面看出元元是负责任的黑板报主编？.元元收获表现在哪些方面？第5页，共18页。.如何在集体中涵养品格？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。第6页
6、，共18页。葛菲和顾俊是我国羽毛球双打搭档，曾经叱咤国际羽坛，从未使世界大赛冠军旁落。场上配合默契的两个人在生活中并不是无话不谈的好朋友。由于个性不同，二人在场下并没有太多交集，可以说是形同陌路，但这并不妨碍二人在场上的配合。葛菲和顾俊葛菲和顾俊第7页，共18页。集体为个人发展提供条件和可能葛菲和顾俊个性不同，为什么配合能够如此默契？因为她们两个人有着共同的目标，那就是获得世界冠军，为祖国争光，为中国的羽毛球事业争光。在为集体、国家争光的同时，她们自己从中得到了什么？她们成为了世界冠军，获得了荣誉，实现了人生价值。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。第8页，共18页。.集体生
7、活对发展个性有什么作用？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。第9页，共18页。尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。【写作指导】这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间，可从如下几个方面立意：3创
8、新性原则。所谓创新性原则，即立意要有独到新颖之处，要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角，开拓新思维，发表新见解。但创新不可脱离原材料，观点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了。就像欣赏风景，有人说美，有人说不美，有人说这里风景美，有人说那里风景美。各种不同的声音互相交织，让我们无所适从。这个时候我们应该听从自己内心的声音，自己去探究一番，而不是为他人的言论所左右。贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始向空灵的意韵发展，并且探讨都市中人的生存状态，以废都为代表的后
9、一种创作也引起了较大的社会反响。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足，被誉为中国文坛的“独行侠”。2一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(朱子治家格言)2在写作时，要注意：生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角
10、度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。一时代的造就于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。1黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。(朱子治家格言)明明小轩小红思维敏捷，生性好动！为人直率，有时鲁莽！纪律性强，过于腼腆！在集体中发展个性图片中的几个人的个性都有哪些不同？他们需要如何改善自己？第10页，共18页。4.如何在集体生活中发展个性？在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。启示第11页，共18页。探究与
11、分享探究与分享 由于父母工作调动，小烨随同父母来到一个陌生的城市，父母把她转到一个新的学校。进入新的班级后，小烨发现班级里的同学们非常排斥她，嘲笑她的口音和她的穿戴。同时，小烨发现班上的同学之间也是充满着激烈的矛盾，他们之间“勾心斗角”，小烨不喜欢她的新班级。答：在集体生活中，我们更多地需要接纳、尊重、理解和包容他人的不同，彼此友好相处。你喜欢这样的班级吗？如果你是小烨，集体生活中你需要什么？第12页，共18页。4.如何在集体生活中发展个性？包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。第13页，共18页。4.如何在集体生活中发展个性？在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不
12、断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第14页，共18页。.为什么集体生活成就我？(集体生活对个人的作用)在集体生活中涵养品格：知识点.P58-59在集体生活中发展个性：知识点.P60-61第15页，共18页。培养我们人际交往的基本态度和能力培养我们负责任的态度和能力为个人发展提供了条件和可能作用：搭建起与他人、与周围世界交往的平台在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活成就我本课小结本课小结如何做：展示、发展自己的个性包容不同,学习他人的优点，完善个性自主发展，丰富自己的个性第16页，共18页。2、
13、写各处的景物要抓住特点。研究性阅读的学法指导3、要注意习作赏析和评价：“水滴石穿非一日之功”“早开的红梅一枝独秀”“砌墙的石头后来居上”比较容易理解。后三句“关羽失荆州骄兵必败”、“王羲之写字入木三分”、“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”都包含着典故，需要老师或有这方面知识的学生简要地讲一讲。第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。1、引导学生读好书，激发学生读书的兴趣，进一步强化学生的读书意识。1、以普罗米修斯一文为例，让学生弄懂抓课文主要内容最常用的方法弄清课文写了几部分内容，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。1著名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（）有利于培养我们负责任的态度和能力有利于培养我们人际交往的基本态度和能力有利于发展和完善自己的个性有利于改进学习方法、提高学习成绩 B C D A 第17页，共18页。2 2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：“获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）B只要对个人有好处的就做C要获得成功，只有处处依赖集体D只要自我奋斗，个人就能获得成功A集体可以帮助我们获得成功第18页，共18页。
