1、2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试警察伦理学试卷(课程代码00369)一、单项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。1.一般来说，“道德”更强调（ A ）A.主观 B.客观C.社会 D.外在2.警察道德的产生和发展归根结底受社会（ B ）A.政治关系的制约 B.经济关系的制约C.法律关系的制约 D.宗教关系的制约3.对警察道德的作用理解不正确的是A.警察道德的提升有助于警察自觉依据善恶标准调节自身的言行（ D ）B.警察道德的提升有助于实现警察自律与他律的和谐统一C.警察道德的提升有助于实现公安队伍内部及其与社会的互动平衡D.警察道德的提升有助于实现警察思想活动的独立性与
2、选择性4.警察权力的单向性是指警察权力运行方向的（ B ）A.特定性 B.唯一性C.不可知性 D.不可逆性5.警察权力的特殊性表现为（ C ）A.权力的无限性和权力手段的滞后性 B.权力的普遍性和权力手段的多样性C.权力的广泛性和权力手段的强制性 D.权力的扩张性和权力手段的复杂性6.集体主义道德原则所追求的最高价值目标是（ A ）A.实现个人利益与集体利益的统一和协调发展B.实现个人利益的最大化C.实现集体利益的最大化 D.维护好统治阶级利益7.关于生与死关系表述不正确的是（ D ）A.生与死是一对矛盾范畴 B.二者既相互对立又相互统一C.生与死在一定条件下可以相互转化 D.生就是生，死就是
3、死，不存在相互统一关系8.属于警察的职业良心对行为的后果和影响起主观评价作用的是（ C ）A.社会舆论 B.领导评价C.自我谴责 D.人民群众评价9.警察道德教育过程中的第一个环节是（ D ）A.培养道德情感 B.锻炼道德意志C.养成道德行为习惯 D.提高道德认识10.人民警察道德人格中的思想作风可表述为（ C ）A.忠于党，为巩固党的执政地位而努力奋斗 B.以国家利益和公安事业为重C.严以律已，廉洁奉公 D.全心全意为人民服务二、多项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。11.依靠一定的强制力来调节警察行为的规范有（ BCE ）A.道德规范 B.法律规范C.政治规范 D.社会规范E
4、.纪律规范12.与警察道德相比，法律调整的不足之处主要表现在（ ABDE ）A.任何法律都是对各种社会关系较为原则性的规定B.任何法律不可能对现实生活中各种社会关系的每个方面和细节作出明确而具体的规定C.在执法活动中，执法者没有自由裁量权D.任何一个国家的法律都有滞后性E.任何一个国家的法律都无法做到尽善尽美13.法律可以提高警察道德的效力，对此理解正确的有（ ABCE ）A.警察道德法律化是中外警察队伍管理的一种普遍实践B.警察道德规范一旦上升为法律要求，有利于警察的理解和遵守C.警察道德法律化的做法，有利于把警察道德纳入教育、培训、监督、考评等一系列警察管理活动中D.警察道德法律化使警察道
5、德变得更加抽象E.警察道德法律化的做法，可以更好地调控和约束警察的行为14.制约警察权力的他律机制主要包括（ ABCDE ）A.立法权力对警察权力的监督 B.司法权力对警察权力的监督C.党对警察权力的监督 D.舆论监督E.公民对警察权力的监督15.要确保警察执法活动中真正做到尊重和保障人权，一要靠法律，二要靠警察道德，两者相比，法律注重（ CE ）A.内心信念 B.预防C.外在的行为 D.教育E.事后惩罚16.关于人民警察道德基本原则概括与确立应注意问题的表述不正确的有（ AD ）A.可以把各行业的道德原则直接套用到警察道德基本原则上来B.不能把各行业的道德原则简单地套用到警察道德基本原则上来
6、C.要注意警察道德基本原则的特殊性D.应优先考虑警察职业的整体性，避免考虑人民警察某个警种的个别性E.既要充分体现人民警察道德基本原则的特殊性，又要反映出人民警察道德是社会主义道德体系的有机组成部分17.中国历史上不主张“贵义尚利，义统一于利”思想的人物有（ AC ）A.老子 B.墨子C.孟子 D.王安石E.陈亮18.人民警察要坚持正确的义利观，就必须做到（ ABC ）A.社会主义市场经济条件下不能回避义利问题B.在社会主义市场经济条件下，在处理道德和利益、道义和功利的关系上坚持义和利的统一C.正确处理集体利益和个人利益之间的关系，以集体利益为重D.坚持个人利益优先原则E.义利不能兼得，只能取
7、其一19.关于警察道德行为选择中目的和手段的关系表述正确的有（ CDE ）A.坚持目的决定论 B.坚持手段决定论C.二者是辩证统一的 D.目的的性质决定手段的性质E.手段对目的具有能动性20.关于马克思主义人性及其善恶的基本理论表述正确的有（ AD ）A.人之初无善恶之别 B.人之初性本善C.人之初性本恶 D.人性是由人的社会性决定的E.人性是一成不变的三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。21.警察伦理学的研究任务主要有三个方面，其中之一是探讨警察道德形成和发展的（ 一般规律 ）22.国民党统治时期，制定和颁布了多种警察章程，其中有（ 警察手册 ）、警察务实纲要等。23.美国从20
8、世纪50年代到90年代，共制定了两个警察道德的文件。-是（ 执法道德规范 ）,二是警察行为规范。24.警察道德的（ 示范性 ）特征表现得更为鲜明和突出，是因为警察作为国家公职人员，其职业活动和形象对社会成员的精神状况会产生更为重要的影响。25.第三代人权概念是指包括民族自决权、发展权在内的（ 集体 ）人权概念。26.在我国道德规范体系结构中，（ 道德原则 ）居于主导地位，具有广泛的指导性和约束力，是整个道德规范体系的精髓，是不同道德类型相互区别的最根本和最显著的标志。27.执法为民是“一切权力属于（ 人民 ）”的宪法原则的具体体现。28.警察个体道德表现为警察个人的道德活动和所能达到的（ 自律
9、 ）境界。29.警察个体道德在他律阶段最重要的就是对警察道德义务的认识和（ 履行 ）。30.人民警察必须从人民的利益出发，对人民负贵，自觉贯彻执行（ 专门机关 ）与广大群众相结合的公安工作根本路线。四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。31.警察道德客观性：是国家和警察组织对警察提出的行为规范要求，属于他律性的要求，不依警察个人的主观意志为转移，警察必须接受和认同。32.警察道德的教育功能：是指警察道德通过说明、讲解、评论、奖惩等方式，在警察中形成群体舆论，养成一定风气，树立道德榜样，塑造理想人格，培养道德观念和道德品质的功用。33.文化权利：是指人们参与社会文化劳动、享受文化
10、成果、从事科学研究和文学艺术创作方面的基本权利与自由。34.执法为民：就是指按照党的宗旨的本质要求，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，作为执法工作的根本出发点和落脚点，在各项公安执法工作中切实做到以人为本、执法公正、一心为民。35.警察的苦与乐：是警察在物质生活和精神生活方面的欲望与追求的是否得到满足的体验和感受。所谓苦，是指警察对物质和精神方面的欲望及追求遇到挫折和不幸所引起的烦恼、愁苦等消极的心理反映。所谓乐，是指警察对物质和精神方面的欲望和追求得到满足所引起的幸福、轻松、愉悦等积极的心理反应。五、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。36.简述警察道德现象三方面的
11、关系。答：(1)在警察职业生活中，警察道德现象的三个方面既独立存在，又相互关联，有时还可以互相转化。(1分) (2)警察道德意识对于警察道德活动具有指导和制约作用，若作为心理活动过程来看，还可以把它视为警察道德活动的一个方面。(1分) (3)警察道德活动是形成一定警察道德意识的基础，并能使已经形成的警察道德意识得以深化和提高。(1分) (4)警察道德规范是在一定的警察道德活动和警察道德意识的基础上形成的，作为对警察道德关系的概括，指导和制约着警察的道德意识和道德活动，是警察道德现象的核心。(2分)37.简述对警察权力工具性的理解。答：(1)警察权力的工具性是指警察权力本身并不是目的，而是实现目
12、的的手段。(1分) (2)警察权力的目的不产生于公安机关和人民警察本身，而是来自公安系统外部。(1分) (3)警察权力作为一种派生的权力是由立法机关通过法律授予公安机关和人民警察的，旨在确保公安机关和人民警察完成治安行政管理和刑事执法职责，实现国家意志和维护公共利益。(2分) (4)相对于国家意志和公共利益来说，警察权力只是一种手段，是实现国家意志和公共利益的工具。(1分)38.简述警察道德教育的尊重受教育者人格原则。答：(1)在警察道德教育中如何对待受教育者，是采取平等、信任、尊重的态度，还是盛气凌人、自以为是，这不是一个简单的方法问题，而是一个教育者对待受教育者的根本态度问题。(2分) (
13、2)尊重受教育者的人格，互相之间平等、信任是做好警察道德教育工作的基本前提。(1分) (3)尊重受教育者，就是要使道德民主化，以平等的态度尊重对方的人格和尊严，双方平等地交流思想，建立互相信任的关系。(1分) (4)一个民警经常受到教育者的尊重，会促使其积极接受教育者的教诲，收到良好的教育效果。(1分)39.简述警察个体道德实践活动中善恶行为选择的具体含义。答：(1)善的选择即有利于国家和人民利益、符合法律和道德规范要求的选择。(2分)(2)恶的选择即违反国家法律和道德规范、损害国家和人民利益的选择。(2分)(3)无论是哪种性质的行为选择，只要是出于警察个人的自主抉择，就是一种道德行为选择。(
14、1分)40.简述警察道德修养对提高公安队伍战斗力的重要性。答：(1)公安队伍战斗力包括警察的数量与质量、公安工作的决策、公安装备等方面的因素。而在这诸多因素中，关键的因素是警察的质量，在警察的质量因素中居于核心地位的又是警察的思想道德素质。因此，警察的道德素质是构成公安队伍战斗力的核心因素。(2分) (2)警察作为国家治安行政和刑事司法力量，由于职业的需要，经常按触社会的阴暗面，工作危险性大，条件艰苦，政策性强，同时又广泛与人民群众联系，且常常各自为战。(1分) (3)警察需要自觉地加强道德修养，经常按照警察道德原则和规范检查自己，磨炼自己，坚定道德意志，有效地抵制腐朽思想的侵蚀和金钱诱惑，不
15、断清除思想上的灰尘，纯洁自己的灵魂。只有这样，才能不断提高公安队伍的战斗力。(2分)六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.试述“严守纪律”对公安机关和人民警察的具体要求。答：(1)发扬优良传统，提高遵守纪律自觉性。(1分)严守纪律是公安民警的天职也是公安机关的优良传统。(1分)正是由于公安机关对严守纪律的反复强调，并不断加强纪律建设，才使得广大公安民警的纪律意识不断增强，遵纪守纪水平不断提升。(1分)随着社会的发展，一些公安民警遵规守纪的意识有所淡漠，有的公安民警不能正确认识纪律与自由、纪律与民主的关系，忽视甚至否认严守纪律的意义与价值。(1分)公安民警要切实做到严守纪律，
16、必须消除各种错误的思想认识，增强严守纪律的自觉性。(1分)(2)严格遵守公安机关的各项纪律。(1分)首先，要全面遵守公安机关的各项纪律。公安机关根据党和国家对公安工作的要求，对公安民警提出了政治纪律、组织纪律、工作纪律、群众纪律、保密纪律、外事纪律和财经纪律等的纪律要求，对这些纪律要求公安民警必须不折不扣地遵守。(2分)其次，要加强管理与监督，确保公安机关各项纪律得到严格的遵守。为确保公安机关纪律的严肃性，促使公安民警切实严守纪律，必须进一步加强公安队伍的正规化建设，坚持严格管理，切实强化监督，进一步推行警务公开，对违纪公安民警，依法依纪予以查处。(2分)42.试述警察道德评价中动机与效果有机
17、结合的必要性。答：(1)道德行为中包含着行为的动机与效果，如果动机与效果一致，评价人的行为的道德价值就不困难了，但是，动机与效果也有不一致的时候，这就造成了道德评价的困难。(2分) (2)进行警察道德评价不能单独看一个方面，必须把动机与效果结合起来，既看动机，又看效果，要联系动机看效果，通过效果看动机。(2分)如果只片面强调动机而无视效果，就会把一些空泛的动机视作实际的行为，甚至把虛假的动机当作真实的动机，或把善于说大话的人的行为，把不顾及行为后果而一味蛮干的人的行为，视为道德的行为。(2分)如果只片面强调效果而忽视动机，势必出现两种情况:一是把出于善良愿望，并尽了最大努力，只是因为预料不到的原因，没有达到应有效果的行为，看作是不道德的行为；(1分)二是把并非行为者所愿意的原因而出现的“歪打正着”的效果,甚至把行为者掩饰罪恶阴谋的伪善行为，当成道德的行为。(1分)(3)无论是强调动机忽视效果，还是强调效果忽视动机，都不能对警察的道德行为作出正确的评价。只有把动机和效果统-起来进行判断，才能作出客观、准确的评价。(2分)
