1、一个苦难的民族需要什么样的人一个苦难的民族需要什么样的人?怀化三中张瑞芳怀化三中张瑞芳郁达夫郁达夫 怀鲁迅怀鲁迅 没有伟大的人物出现的没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被
2、埋入浅土中柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片去了；西天角却出现了一片微红的新月。微红的新月。鲁迅的魅力鲁迅的魅力清醒的清醒的孤独的孤独的深刻的深刻的悲凉的悲凉的力量之声力量之声嘻皆嘻皆笑成笑成怒文怒文骂章骂章译书尚未成功，惊闻殒星，译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。文坛从此感彷徨。无情未必真豪杰无情未必真豪杰怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫鲁迅（）鲁迅（）原名周树人，字豫原名周树人，字豫 才，才，浙江绍兴人。中国现代伟大的浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学家、思想家、革命家和新
3、文学运动的奠基人。文学运动的奠基人。我国第一篇白话短篇小说我国第一部中篇小说我国第一部杂文集我国第一部白话短篇小说集我国第一部散文诗集我国第一部小说史狂人日记狂人日记阿正传阿正传坟坟呐喊呐喊野草野草中国小说史略中国小说史略聆聆听听鲁鲁迅迅的的声声音音 记念刘和珍君记念刘和珍君纪念纪念性的回忆文章性的回忆文章尊称尊称写作背景写作背景 年月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，
4、提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。（大沽口事件）（大沽口事件）月日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死人，伤多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。（三（三一八惨案）一八惨案）写作背景写作背景写作背景写作背景惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊惨案发生后，反动军阀的走
5、狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒暴徒”，是，是“自蹈死地自蹈死地”等，并等，并把杀人的罪责推到他们所说的把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖民众领袖”身上，说身上，说“民众领袖民众领袖”“”“犯犯了故意引人去死的嫌疑了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者罪孽当然不下于开枪杀人者”。当噩耗传来的时候，鲁迅正在写当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷薇之二无花的蔷薇之二。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：控诉反动
6、派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”继继无花的蔷薇之二无花的蔷薇之二之后，鲁迅相继写了之后，鲁迅相继写了死地死地和和可惨与可笑可惨与可笑，月日又写了，月日又写了记念刘和珍君记念刘和珍君。徘徊（徘徊（）长歌当哭（长歌当哭（）菲薄（菲薄（）洗涤（洗涤（）踌躇（）踌躇（）桀骜（桀骜（）赁屋（）赁屋（）不惮（不惮（）喋血（喋血（）尸骸（尸骸（）立仆（立仆（）转辗（转辗（）攒射（
7、攒射（）屠戮（屠戮（）浸渍（浸渍（）殒身不恤（殒身不恤（）整体把握之一：整体把握之一：、本文的中心内容是、本文的中心内容是。、围绕这一中心，作者写了几类人？、围绕这一中心，作者写了几类人？分别是怎样的态度和情感？分别是怎样的态度和情感？评述评述“三三一八一八”惨案惨案读课文读课文（当局者、几个所谓学者文人、有（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）的杀人者）反动势力反动势力愤怒愤怒控诉控诉痛斥痛斥（刘和珍、杨德群、张静淑、四（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）的群
8、众）爱国青年爱国青年沉痛哀悼沉痛哀悼热烈颂扬热烈颂扬激励告诫激励告诫（无恶意的闲人）（无恶意的闲人）中间状态的中间状态的“庸人庸人”失望失望批评批评呼唤呼唤他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但为大众而死；他们有时会有五
9、分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘忘文章脉络文章内容表述手法 整体把握之二整体把握之二全文是以作者悲愤（对死难烈士的悲痛，全文是以作者悲愤（对死难烈士的悲痛，对反动政府的愤恨）的感情为线索。对反动政府的愤恨）的感情为线索。叙述写作的叙述写作的缘由（、）缘由（、）、悼念逝者、悼念逝者叙述为主叙述为主、唤醒生者、唤醒生者抒情为主抒情为主烈士的印象烈士的印象及死难经过及死难经过（、）（、）、交往始末、交往始末叙述为主叙述为主、遇害事实、遇害事实夹叙夹议夹叙夹议、殉难经过、殉难经过叙述为主叙述为主死难的教训死难的教训和意义和意义（、）（、）、经验教训、经
10、验教训议论为主议论为主、死难意义、死难意义NoImage一曲赞歌一曲赞歌一支号角一支号角一篇檄文一篇檄文一记警钟一记警钟刘和珍烈士遗像刘和珍烈士遗像 刘和珍十四岁丧父，刘和珍十四岁丧父，同孀母及两弟一妹生活同孀母及两弟一妹生活于南昌，她先后毕业于于南昌，她先后毕业于女子公学，后毕业于江女子公学，后毕业于江西女子师范学校。年秋，西女子师范学校。年秋，她投考北京女子高等师她投考北京女子高等师范学校。入学后，女高范学校。入学后，女高师改为北京女子师范大师改为北京女子师范大学，始念预科，分系后学，始念预科，分系后念英语。念英语。（）（）毅然毅然欣然欣然黯然黯然文章反复写她文章反复写她“常常微笑，常常微
11、笑，态度很温和态度很温和”有什么作用？有什么作用？悲剧是将美的东西毁灭了给人看 刘和珍是一个渴求真理与进刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有责任感，步，富于斗争精神，有责任感，温和善良而又具有爱国热忱的青温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。年学生。刘和珍是怎样一个人？刘和珍是怎样一个人？长歌当哭长歌当哭 控诉卑劣之徒控诉卑劣之徒热血为证热血为证 鼓舞奋勇之士鼓舞奋勇之士万古长存万古长存 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸
12、视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。程度副词，更程度副词，更加加愤怒到了愤怒到了极点极点深深地体味深深地体味充满血腥和暴力充满血腥和暴力的黑暗统治的黑
13、暗统治为烈士的死难感为烈士的死难感到极度哀痛到极度哀痛表示对死表示对死者的尊敬者的尊敬语段赏析：语段赏析：语段赏析：语段赏析：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的
14、世界何时是一个尽头！我不知道这样的世界何时是一个尽头！真正的革命真正的革命者者直接面对，直接面对，不回避不回避直接面对，不回直接面对，不回避避为人民的苦难为人民的苦难而哀痛的人而哀痛的人以能为人民谋以能为人民谋幸福而感到幸幸福而感到幸福的人福的人有是非观，但容易有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民忘记烈士鲜血的民众众难句理解：难句理解：学生云者，我向来这样想，这样学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我苟活到现在的我”的学生，是为了的学生，是为了中国而死的中国青年。中国而
15、死的中国青年。鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。谦恭而深沉的自责。鉴赏课文鉴赏课文惨像，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳惨像，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。用了反复、对偶的修辞手法，说明在沉默中灭用了反复、对偶的修辞手法，说明在沉默中灭亡是绝对不可能的，在沉默中爆发是必然的。亡是绝对不可能的，在沉默中爆发是必然的。实际上
16、鲁迅的意思是呼唤人民不要在沉默中灭实际上鲁迅的意思是呼唤人民不要在沉默中灭亡，而要在沉默中爆发，就是号召人民起来反亡，而要在沉默中爆发，就是号召人民起来反抗斗争，我们民族才有希望。抗斗争，我们民族才有希望。惨像：反动军阀的血腥镇压惨像：反动军阀的血腥镇压流言：反动派的文人走狗的无耻诬蔑流言：反动派的文人走狗的无耻诬蔑民族默无声息的缘由：惨像和流言民族默无声息的缘由：惨像和流言 当三个女子从容地转辗于文明人所发明当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国
17、联军的惩创学生的武妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神。赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神。反语反语难句理解：难句理解：反语反语反语，互文反语，互文三三一八惨案一八惨案鉴赏课文鉴赏课文人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。是不在其中的，更何况是徒手。这段话以煤的形成比喻人类发展的历这段话以煤的形成比喻人类发展的历史。人类历史每前进一步，都需要付出血史。
18、人类历史每前进一步，都需要付出血的代价。徒手请愿虽然付出极大牺牲，但的代价。徒手请愿虽然付出极大牺牲，但结果对社会进步影响并不大。因此，作者结果对社会进步影响并不大。因此，作者不主张徒手请愿，而希望人们从这次惨案不主张徒手请愿，而希望人们从这次惨案中吸取教训，采用更有效的斗争方式。中吸取教训，采用更有效的斗争方式。煤的形成：血战中前行的历史煤的形成：血战中前行的历史大量的木材：人类血战付出的代价大量的木材：人类血战付出的代价一小块：血战的成果一小块：血战的成果问题：“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。回答：这一段中的两层意思：一般的民众，回答：这一段中的两
19、层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。字寥寥，却充满着感奋之情。作者一会儿作者一会儿“无话可说无话可说”一会一会儿儿“还有要说的还有要说
20、的话话”，这，这“无无话话”“”“有话有话”如何如何理解？对表达思想理解？对表达思想起什么作用？起什么作用？小结小结说说痛惜赞颂爱国青年痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者唤醒民众，激励革命者悲愤悲愤不说不说悲愤至极悲愤至极言不尽意言不尽意（情感元素（情感元素悲愤的感情贯穿全文悲愤的感情贯穿全文主旨：主旨：本文作者通过对刘和珍生平本文作者通过对刘和珍生平事迹和殉难经过的叙述以及对事迹和殉难经过的叙述以及对“三一八三一八”惨案的反思，歌颂爱惨案的反思，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反动军阀屠杀人无畏精神，抨击反动军阀屠杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中民的凶残卑劣和走狗文人造谣中伤的阴险无耻，激励人们吸取教伤的阴险无耻，激励人们吸取教训，奋起斗争。训，奋起斗争。下课啦下课啦！
