1、南京市第一中学南京市第一中学 20182019 学年第一次学情调研试卷学年第一次学情调研试卷 九年级化学九年级化学 注意事项：注意事项：1本试卷满分 80 分，考试时间为 60 分钟 2答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一一、选择题（本题共选择题（本题共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意每小题小题，每小题只有一个选项符合题意每小题 2 分，共分，共 30 分）分）1下列过程中，发生了化学变化的是（）A空气液化 B酒精挥发 C苹果腐烂 D研
2、碎胆矾 2空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气 3PM2.5是指粒径小于或等于 2.5 微米的颗粒物。下列情况不会增加空气中 PM2.5的 是（）A露天焚烧垃圾 B汽车排放尾气 C燃烧劣质煤炭 D植物光合作用 4一百多年前，发现了元素周期律并编制了元素周期表的科学家是（）A门捷列夫 B拉瓦锡 C道尔顿 D阿伏伽德罗 5下列物质中，属于纯净物的是（）A洁净的空气 B液氮 C海水 D鲜牛奶 6下列图示实验操作中，正确的是（）A粉末的取用 B液体的倾倒 C氧气的验满 D滴加液体 7下列有关物质用途的说法错误的是（）A氮气可用作制造氮肥 B氧气可用作炼钢、气焊
3、时的燃料 C氖气可制成电光源 D二氧化碳可作为植物进行光合作用的原料 8下列各种粒子，不带电的是（）A原子核 B质子 C中子 D电子 9下列有关氧气性质实验的说法中，描述正确的是（）A把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应由瓶口向下快速插入 B木炭在空气中燃烧，发出白光 C硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 10下列化学反应中，既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）A铝氧气 点燃氧化铝 B氮气氢气 一定条件氨气 C水 通电氢气氧气 D甲烷氧气 点燃二氧化碳水 11从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是（）选项 事实 解释 A 物体的胀冷缩 分子遇热体
4、积变大，遇冷体积变小 B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度越高，分子运动的速率越快 C 6000L 氧气在加压情况下可装入容积为 40L 的钢瓶中 气体分子间的间隔比较大 D 氧气和臭氧（O3）的化学性质不同 构成氧气和臭氧的分子不同 12下列有关空气的说法正确的是（）A按质量计算，空气中的二氧化碳约占 0.03%B空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C空气中含有的氮气、氧气经混合，它们的化学性质发生了改变 D经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化 13用量筒量取液体时，若仰视凹液面最低处，读数为 20mL，则实际的液体体积（）A大于 20mL B小于 20mL C等
5、于 20mL D无法确定 14教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）结合已有知识和资料卡片，拉瓦锡实验中选择使用汞的优点不包括（）A在加热的条件下，只和空气中的氧气反应且能将密闭容器内的氧气几乎耗尽 B汞常温下为液态，在汞槽中起到液封的作用，对环境不会造成任何污染 C氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易于与汞分离 D生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气 15 可用如右图所示的方法检查下图装置的气密性。下列说法错误的是（）A若装置气密性良好，可以看到烧杯中的导管口有气泡冒出 B用手紧握试管后，试管内气体分子间的间隔变大 C若装置气密性良好，紧握试管一段时间再松开手，会看
6、到烧杯中的导管口处与实验前无明显变化 D检查气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以对试管微微加热 第卷（主观题部分，共第卷（主观题部分，共 50 分）分）二、二、（本题包括（本题包括 2 小题，共小题，共 26 分）分）16（14 分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）请写出仪器的名称：，。（2）写出实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，发生反应的符号表达式 。（3）利用装置 B作为发生装置制氧气时，反应的符号表达式是 。在该反应中二氧化猛可以重复使用，是因为它在反应前后其 和 不变。（4）能用 E 装置收集氧气的原因是 。如果用 A 和 E 装置制取氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是 （选填字母
7、）。A装置气密性不好 B导管口开始有气泡放出后立即收集 C收集之前集气中水未装满，有气泡 D停止加热时，先熄灭酒灯，然后把导管移出水面（5）如图，化学兴趣小组收集了一瓶空气和一瓶呼出气体样品，并设计实验，对空气和呼出气体中氧气含量的差异进行探究。可供选用的仪器或药品有：澄清石灰水、带火星的木条、燃着的木条、冷而干燥的玻璃片。请完成探究实验报告：空气和呼出气体中氧气含量的差异探究。实验步骤实验步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论 17（12 分）从微观角度认识物质和变化，能让我们更全面了解世界。回答下列问题：（1）图中，白色圆圈和黑色圆圈分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 （2）
8、工业上常利用氢气与氯气的反应制备氯化氢。右图是氢气与氯气反应示意图，请写出氢气在氯气中燃烧的符号表达式 ；该反应过程中没有改变的粒子名称是 。（3）某化学学习小组通过实验探究分子的性质。【实验准备】向盛有约 20mL 蒸馏水的小烧杯 A 中加入 56 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察 溶液的颜色为 色；从烧杯 A 中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是 （填“空 气”、“水”或“氨水”）。【进行实验】另取一个小烧杯 B，加入的 5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧 杯（装置如下图）。观察几分钟，填写下表：【查阅资料】
9、氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸：浓氨水挥发出来的氨气和 浓盐酸挥发出来的氯化氢能发生如下反应：氨气氯化氢氯化铵。用符号表示：氨气分子 ；保持水的化学性质的最小粒子 。【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现 在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。【现象分析】生成物氯化铵常温下的状态是 （填“固态”、“液态”或“气态”）；从微粒的角度分析，白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是 。三、（本题包括三、（本题包括 1 小题，共小题，共 7 分）分）18（7 分）核电荷数为 118 的元素的原子结构示意图等
10、信总如下，回答有关问题：（1）氯元素原子的核电荷数为 ，核外电子数为 。（2）在第二周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_ _。（3）在第三周期中，钠、镁、铝等元素的原子在化学反应中易 电子（选填“得”或“失”），硫、氯等元素的原子易 电子（选填“得”或“失”）；都趋向于达到 的结构。（4）请写出表示氦气的化学符号 。氦原子与氖、氩原子都处在每周期的结尾处，具有相似的最外层电子排布，稀有气体氦、氖、氩的化学性质都很不 。四、（本题包括四、（本题包括 1 小题，共小题，共 17 分分）19（17 分）2018 年 5 月 9 日我国成功发射高分五号卫星，可通过对大气污染气
11、体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况，有利于人们科学全面的认识空气成分，保护空气这一宝贵资源。A、B 中现象 实验结论 分子具有的一个性质是 （1）下列属于空气污染物的是 。A二氧化氮 B二氧化碳 C可吸入颗粒物 D一氧化碳（2）进行硫的燃烧实验时，集气瓶底放少量的水，可以 ，从而有效的减少对空气的污染。（3）人类对于空气中氧气含量的研究经历了漫长的探索。【经典赏析】二百多年前拉瓦定量的研究了空气的成分。他在密闭的容器中加热 （填 化学符号），得到了红色固体氧化汞。【实验回顾】实验室用如图 1 装置测定空气中氧气含量。红磷燃烧的符号表达式为 ；若未等装置冷却至室温就打开弹簧夹
12、，会造成实验测得的氧气体积分数 （选填“”、“”或“”）五分之一。实验结束后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。这说明氮气 （填“能”或“不能”）支持燃烧。根据 的现象，能说明氮气难溶于水。【拓展延伸】铁丝在氧气中燃烧的现象为 ；小明提出用铁丝代替图 1 实 验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是 。经查阅资料，小明发现：铁粉在潮湿的空气中易生锈，铁生锈是缓慢氧化的过程。因此，利用铁生锈的过程可以充分消耗密闭装置内的 （填物质名称），同时生成体积较小的铁锈固体，从而使装置内 减少。暖宝宝中含有铁粉。小明将包有足量暖宝宝样品的滤纸包固定在橡胶塞上，迅速塞紧，一 段时间后观察到量筒内水沿
13、着细导管慢慢进广口瓶（容积为 150mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内反应已基本完全）。记录起始和最终量筒的读数以 及所需时间如下表。序号 暖宝宝样品 量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL 所需时间/min 1g 铁粉、0.2g 碳和 10 滴水 100 71 约 120 1g 铁粉、0.2g 碳、10 滴水和少量食盐 100 71 约 70（）实验和说明食盐可以 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率，加入的少量碳也起到类似作用。（）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 （填“放热”或“吸热”）过程。（）该装置测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算
14、氧气的体积分数是%（精确到 0.1%）【实验反思】小王同学认为实验装置在设计上中存在某些问题，可能导致测得空气中氧气的体积分数偏大。你认为该实验中存在的问题是 。南京市第一中学南京市第一中学 20182019 学年第一次学情调研试卷学年第一次学情调研试卷 九年级化学九年级化学参考答案参考答案 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共分，共 30 分）分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A D A B A B C C D A B A B C 二、二、（本题包
15、括（本题包括 2 小题，共小题，共 26 分）分）16（1）铁架台；集气瓶（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）H2O22MnOH2O+O2质量；化学性质（4）氧气不易溶于水也不与水反应；BC（5）实验步骤实验步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论 将燃着的小木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，记录木条熄灭的时间 盛有空气的集气瓶中燃着的小木条燃烧一会儿后熄灭；盛有呼出气体的集气瓶中燃着的小木条较快熄灭 空气中的氧气含量比呼出气体中的氧气含量多 17（1）B（2）H2+Cl2点燃HCl；氢原子；氯原子（3）【实验准备】无；氨水【进行实验】A烧杯中溶液由无色变为红色，B烧杯中
16、无明显变化；分子总是在不断运动【查阅资料】NH3；H2O【拓展探究】固态；氨分子的相对分子质量小于氯化氢分子，相对分子质量越小，分子运动速率月快，氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率 三、（本题包括三、（本题包括 1 小题，共小题，共 7 分）分）18（1）17；17（2）从左到右，最外层电子数从 1 到 8 依次递增（3）失；得；稳定（4）He；活泼 四、（本题包括四、（本题包括 1 小题，共小题，共 17 分分）19（1）ACD；（2）吸收二氧化硫（3）【经典赏析】Hg【实验回顾】P+O2点燃P2O5；不能；水倒吸进入集气瓶的体积约为集气瓶中原空气体积的五分之一后不再倒吸【拓展延伸】剧烈燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体；铁丝无法在空气中燃烧 氧气；气压 加快；放热；19.3%【实验反思】没有止水夹
