1、海明威海明威一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限!”海明威这样评价他的作品老人与海。学习目标l 1 通过快速阅读，抓住故事主要梗概，把握小说的主要内容主要内容。l 2 通过朗读和小组合作，分析桑地亚哥的人人物形象物形象。l 3在把握人物形象的基础之上，探讨文章的文章的主旨主旨，培养学生“灵魂的尊严灵魂的尊严”的精神的精神。走近海明威走近海明威 美国当代文学中最著美国当代文学中最著 名的作家之一，也名的作家之一，也是两次是两次 世界大战之间美国富有世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的传奇色
2、彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表。的代表。1899-196118991899年，海明威年，海明威出生于美国芝加出生于美国芝加哥附近的橡树园哥附近的橡树园镇。镇。1 1917917年，海明威年，海明威担任了堪萨斯州担任了堪萨斯州市星报见习市星报见习记者。记者。19181918年年5 5月月，到意大利前到意大利前线参战。线参战。第二次世界大战第二次世界大战中，海明威以记中，海明威以记者身份活跃在欧者身份活跃在欧亚战场。亚战场。19611961年年7 7月月2 2日，他日，他最终用猎枪结束最终用猎枪结束了自己的生命。了自己的生命。代表作品代表作
3、品太阳照样升起太阳照样升起（19261926）永别了，武器永别了，武器（19291929）丧钟为谁而鸣（丧钟为谁而鸣（19401940）老人与海（老人与海（19521952）诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 授奖委员会的评价是：授奖委员会的评价是：小说体现了小说体现了人在人在“充满暴力与死亡的充满暴力与死亡的现实世界中现实世界中”表现出来的勇气。表现出来的勇气。勇气勇气是是海明威的中心主题。海明威的中心主题。他的早期长篇小说太阳照样升起（1927）、永别了，武器（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象（
4、剧本第五纵队1938），长篇小说丧钟为谁而鸣（1940）。50年代后，他继续发展20年代短篇小说打不败的人和五万大洋的宁折不弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说老人与海1950）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。冰山理论 海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏
5、在水下的是思想感情，形象越集中鲜隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。明，感情越深沉含蓄。老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展现，展现的却是的却是一个世界。一个世界。老人与海中电报式风格的特点 1结构和情节简单，人物少到不能再少，主人结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。公性格单一而鲜明。2避免使用过多的描写手法和形容词，特别避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。3鲜明生动的动作描写和简洁的对话。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。4着力追求一种含蓄、凝练的意境。着力追求一种含
6、蓄、凝练的意境。越少，就越多越少，就越多老人与海老人与海写于第二次世界大战后，是根据真人真事写写于第二次世界大战后，是根据真人真事写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥 富恩特斯富恩特斯。1930 1930 年，海明威乘船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了他年，海明威乘船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了他，从此两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。，从此两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936 1936 年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在
7、归程中被鲨鱼袭击，回来时，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，使只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，使他觉察到这是很好的小说素材，但他却一直没有机会动笔写他觉察到这是很好的小说素材，但他却一直没有机会动笔写它。直到它。直到19501950年，海明威产生了极强的创作欲望，才动笔写年，海明威产生了极强的创作欲望，才动笔写老人与海老人与海。1952 1952 年，海明威发表了年，海明威发表了老人与海老人与海，他认为这是他，他认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品这一辈子所能写得最好的一部作品”。背景 老人与海老人与海的
8、情节并不复杂。一个名叫的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续桑地亚哥的老渔夫，连续8484天没捕着一条鱼。天没捕着一条鱼。后来他独自一人出门远航，在海上经过三天后来他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的磅的大马林鱼大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老
9、人与鲨鱼搏斗的情景，是课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。鲨（sh）鱼 灰鲭（qng）鲨 脊鳍（q）嘎（g）吱（zh）吞噬（sh）海鳐（yo）胳（g）肢窝 嗜（sh）杀 黏（nin）液 蹂（ru）躏（ln）戳（chu）进 攥（zun）住 榫（sn）头 桅（wi）杆 残骸（hi）拼音大马林鱼大马林鱼鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨犁犁头头鲨鲨第一第一次次第二第二次次第三第三次
10、次第四第四次次第五第五次次攻击攻击者者数数 量量老人老人作战作战工具工具结结 局局分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写，然后小组展示。和大马林两方面填写，然后小组展示。第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨 犁头鲨犁头鲨 铲鼻鲨铲鼻鲨 鲨鱼鲨鱼数数 量量 一条一条两条两条一条一条两条两条成群结成群结队队老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍、短棍、舵把舵把结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星
11、杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断两条星两条星鲨受重鲨受重伤，大伤，大鱼被咬鱼被咬烂一半烂一半老人被老人被打败了，打败了，大鱼只大鱼只剩残骸剩残骸|年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤|左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援2、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬反衬鲨鱼：接二连三鲨鱼：接二连三 成群结队成群结队 凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量悬殊的对抗l 分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？桑地亚
12、哥是一个怎样的人物形象？l孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿l经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输、英勇顽强硬汉子的形象硬汉子的形象 在在“武器武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的勇于面对暴力和死亡的“硬汉子硬汉子”性格。性格。象征寓意象征寓意人人自然自然象征：不幸、厄运、困境象征：不幸、厄运、困境弱弱-强强象征：敢于挑战
13、、不甘屈服、永不言败象征：敢于挑战、不甘屈服、永不言败象征寓意象征寓意大马林鱼大马林鱼人生的理想，对超越极限的追求人生的理想，对超越极限的追求鲨鱼鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难成功路上的阻碍，各种各样的困难老人老人人类中勇于与强大势力搏斗的人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉硬汉”精神精神 小说中的大海和鲨鱼小说中的大海和鲨鱼象征象征着与人作对着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵人的灵魂的尊严魂的尊严”的人，的人，是一个胜利的失败是一个胜
14、利的失败者，一个失败的英雄。者，一个失败的英雄。老人的生命价老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的者所说的“你尽可把他消灭掉，可就你尽可把他消灭掉，可就是打不败他是打不败他”的思想。的思想。难点探究难点探究【提问提问】老人为什么说：老人为什么说：“可是一个人并不是生来可是一个人并不是生来要给打败的要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不你尽可把他消灭掉，可就是打不败他败他”？【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白，也这句话
15、是桑地亚哥的内心独白，也是小说的是小说的核心精神核心精神，它生动地揭示了桑地亚，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者是精神上的胜利者。|
16、它们真实地记录了桑地亚哥的它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的写出他在海上漂泊的这几天的心态心态，真实，真实地再现了老人的地再现了老人的思想与感受思想与感受。这些内心独。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。小说中刻画最为成功的人物形象之一。|你如何看待桑地亚哥的结局？你
17、如何看待桑地亚哥的结局？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败，是遭到无可挽救的失败，是世俗的眼光中的失败者。世俗的眼光中的失败者。但是，他又是一个胜利者。因为，他不屈服但是，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，
18、捍卫了捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”的英雄，是一个的英雄，是一个“硬硬汉子汉子”形象。形象。过程远比结果重要。过程远比结果重要。只要有百分之一的希只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努望就要尽百分之百的努力力。创作意图：我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将它们塑造得十分出色和真实，它们将意味许多东西。冰山老人与海PPT老人与海PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件ppt课件下载ppt免费课件ppt精品课件老人与海PPT（完美版）PPT课件ppt优秀课件ppt课件下载ppt免费课件ppt精品课件联系现实，能否找到类似桑地亚哥精神的
19、人联系现实，能否找到类似桑地亚哥精神的人物物，请，请举例说明。举例说明。张定宇张定宇（身患绝症（身患绝症，坚守抗疫一线的坚守抗疫一线的“人民英雄人民英雄”）【颁奖辞】【颁奖辞】步履蹒跚与时间赛跑，只想为步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空：我们用之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空：我们用血肉筑成新的长城。血肉筑成新的长城。请你结合我们本节课所学的老人与海，请你结合我们本节课所学的老人与海，给主人公桑地亚哥写一个颁奖词
20、。（要求，情感给主人公桑地亚哥写一个颁奖词。（要求，情感真挚，运用一种修辞手法，真挚，运用一种修辞手法，100字左右。）字左右。）课堂检测课堂检测 一一个渔夫，一张帆船，个渔夫，一张帆船，8484天天，苍茫苍茫大海上大海上的漂泊，拼搏后的机遇在叹息声中消逝。的漂泊，拼搏后的机遇在叹息声中消逝。他他是是海上的浪花，巨澜的潮起潮落叠出了他人海上的浪花，巨澜的潮起潮落叠出了他人生的惊心动魄生的惊心动魄;他是苍穹的雄鹰，辽阔的大海他是苍穹的雄鹰，辽阔的大海乘风破浪涌出了他生命的壮志凌云。风雨兼乘风破浪涌出了他生命的壮志凌云。风雨兼程，千百辗转，经历了地狱般的磨炼，即使程，千百辗转，经历了地狱般的磨炼，即使空手而归，也创造出世间绝唱。空手而归，也创造出世间绝唱。
